本書是江蘇省廣大考生填報高考志愿的重要依據和參考，書稿匯編了江蘇考生及家長關心的關于江蘇省普通高等學校招生的常見問題，主要分以下方面：招生報名、體檢、普通高中學業(yè)水平合格性考試、考試、招生計劃與招生簡章、填報志愿、錄取、特殊類型招生、藝術類招生、體育類招生及其他。各個板塊集中了家長最關心的事關高考考生普通高等院校志愿填

本書詳細提供了有關普通高校2021年分院校錄取情況、2022年分院校、分院校專業(yè)組錄取情況及2023年分院校、分院校專業(yè)組、分專業(yè)錄取情況，其中包括各高校在我省的錄取人數、各院校專業(yè)組及各專業(yè)的錄取最高分和最低分以及錄取考生的志愿分布等情況。2021年起，江蘇省實施高考新方案。與往年相比，新方案在總分值、批次及志愿設置

全書突出對高等教育人才培養(yǎng)及教育教學改革過程中實際問題的深入思考、探索和實踐，旨在凝練出關于高素質人才培養(yǎng)理念、方法、模式等的創(chuàng)新性思考與做法，提出具有原創(chuàng)性、開拓性的觀點，總結形成具有一定研究高度與深度，具備改革創(chuàng)新特色與亮點，能夠凸顯四川大學“大思政”教育教學改革水平的學術研究成果，供廣大教育工作者參考借鑒。

本書以地方高水平大學青年教師活力為研究關注，以工作要求-資源模型、人-組織匹配為理論框架，歸納梳理出案例青年教師的主觀工作投入和客觀工作績效，并從青年教師個人與所在單位組織之間的一致性匹配、要求-投入、資源-需求互補性匹配三個維度展現兩者互動關系及其對教師活力的影響，最后提出保持、促進地方高水平大學青年教師活力的策略建

新的《中華人民共和國民辦教育促進法》頒布后，我國開始對民辦學校實施分類管理，營利性民辦高校由此產生。民辦高校發(fā)展的制度環(huán)境已經發(fā)生了變化，其中最根本性的變化是主張收益權的民辦高校變?yōu)榱藸I利性法人，非營利性法人的合理回報已經徹底由營利性法人的辦學收益所代替。與之相對應的是，國家出臺了對民辦學校的分類管理辦法、對營利性民辦

為響應數字時代的發(fā)展號召，積極推進信息技術與高等教育的深度融合，推動“互聯網+教育”的新形態(tài)建設，本書秉承“以學生為中心”的教育理念，結合應用型高校的教情、學情，創(chuàng)新性提出“輕混合”教學模式，幫助高校教師更好地實施在線教學、混合式教學。本書分為八章，以五個維度的“輕混合”為主體內容，全面系統(tǒng)闡述“輕混合”教學模式的改革

本書是一部高校班主任工作的研究專著。以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，緊扣高校班主任立德樹人根本任務這一主題，針對“00后”大學生這一重要群體，也是現在高校生源的主要年齡段群體。對高校班主任“針對什么樣群體”“如何做好新時代班主任工作”等進行了系統(tǒng)而深入的研究。既有對高校班主任傳統(tǒng)育人手法、育人態(tài)度、育人成效等

“愛國”“救國”“興國”“強國”是南開教育的精神核心。編者以此軸線，從《校風》《南開周刊》《南大周刊》等校辦刊物，和《大公報》《益世報》《中央日報》等民國時期的主流報紙中，收錄80余篇體現南開精神的講演、文章等歷史資料，以時間為序，向讀者呈現了南開近代教育救國精神發(fā)展與延續(xù)的歷史過程。本書的輯錄盡力保持了民國文獻的原始

《融媒體視閾下高校思想政治教育研究》在融媒體視角下創(chuàng)新思想政治教育理念，優(yōu)化高校思想政治教育環(huán)境并整合思想政治教育載體，將融媒體和高校思想政治教育的具體實踐結合起來，并加以創(chuàng)新發(fā)展，力求進一步鞏固主流意識形態(tài)的傳播，增強高校大學生思想政治教育的實效性。隨著信息技術的深入發(fā)展，全媒體時代和媒體融合發(fā)展的格局已然形成，融媒

《大學生網絡思想政治教育的實效性研究》通過對大學生網絡思想政治教育的分析與探討，同時借鑒國外網絡思想政治教育模式，以此來促進大學生網絡思想政治教育的發(fā)展。該書依據對網絡思想政治教育相關概念的闡述，對大學生網絡思想政治教育現狀以及大學生網絡思想政治教育心理需求分析進行分析，論述大學生網絡思想政治教育中人文關懷的融入、大學