本書(shū)基于創(chuàng)新教育理念，深入研究了高校教育管理的理論與實(shí)踐。首先分析了當(dāng)前高校教育管理面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)新教育理念在提升教育質(zhì)量、推動(dòng)教學(xué)改革中的重要作用。接著，探討了創(chuàng)新教育理念在高校教育管理中的具體應(yīng)用，包括課程設(shè)置、教學(xué)方法、師資隊(duì)伍建設(shè)等方面的創(chuàng)新實(shí)踐。通過(guò)案例分析，本書(shū)總結(jié)了創(chuàng)新教育理念下高校教育管理的

三全育人理念為高校開(kāi)展教育工作提供了指導(dǎo)思想和基本遵循�；�于三全育人理念對(duì)高校管理育人模式進(jìn)行探究，提出轉(zhuǎn)變管理育人理念、提升高校育人主體的育人能力，優(yōu)化高校管理育人方案、及時(shí)為學(xué)生提供科學(xué)指導(dǎo)，以活動(dòng)促進(jìn)管理育人、引領(lǐng)學(xué)生踐行積極的價(jià)值理念等策略，以提升高校管理育人的實(shí)效性。本書(shū)從三全育人綜述基礎(chǔ)介紹入手，針對(duì)高校三

高校檔案是高校在招生、教學(xué)、科研和管理等活動(dòng)中形成的歷史記錄，是國(guó)家檔案的重要組成部分。因此，國(guó)家和高校都特別重視高校檔案的管理工作。檔案管理是一項(xiàng)繁瑣而復(fù)雜的工作，高校作為一個(gè)具有開(kāi)放性環(huán)境的組織系統(tǒng)，要對(duì)其檔案進(jìn)行科學(xué)化管理，離不開(kāi)現(xiàn)代信息化的建設(shè)。本書(shū)從高校檔案管理基本理論出發(fā)，進(jìn)一步延伸到信息化體系下對(duì)高校檔案

本書(shū)概述了醫(yī)患溝通學(xué)的基本內(nèi)涵、人文要求及其對(duì)醫(yī)療的作用，提出了教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)策略，并通過(guò)具體的教學(xué)單元設(shè)計(jì)介紹了如何在不同情景下開(kāi)展教學(xué)；最后，還介紹了臨床醫(yī)患溝通技能的前期策劃和評(píng)估。希望本書(shū)既有助于進(jìn)一步強(qiáng)化教師和教學(xué)管理者在高校開(kāi)展思政教育的使命感和擔(dān)當(dāng)意識(shí)，也有助于進(jìn)一步交流和推廣醫(yī)患溝通學(xué)的策略、方法和技術(shù)

本書(shū)深入分析了“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下高校教育管理的新模式、新挑戰(zhàn)與新機(jī)遇，同時(shí)探討了有效的應(yīng)對(duì)策略，不但為“互聯(lián)網(wǎng)＋”時(shí)代提升高校教育管理的質(zhì)量和效益提供了多角度的思路，還為高校教育管理的改革與發(fā)展提供了理論支持與實(shí)證參考。本書(shū)研究具有一定的現(xiàn)實(shí)意義和前瞻性，希望通過(guò)本書(shū)的出版，能為高校管理者、教師以及政策制定者提供有價(jià)值

本書(shū)是關(guān)于新時(shí)期下高校財(cái)務(wù)管理的一部學(xué)術(shù)著作，是作者深入貫徹落實(shí)黨的二十大精神，結(jié)合財(cái)務(wù)工作實(shí)際，對(duì)高校財(cái)務(wù)管理理論及實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展的積極探討而形成的理論成果，既包括對(duì)日常工作的積極思考和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，又有對(duì)完善高校財(cái)務(wù)管理的獨(dú)特見(jiàn)解。全書(shū)主要包括新時(shí)期下高校預(yù)算績(jī)效管理研究、高校財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管理研究、高校成本管理研究、高校戰(zhàn)略

在內(nèi)容編排上以《職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》通識(shí)教育大綱為編寫基礎(chǔ)，針對(duì)醫(yī)學(xué)專業(yè)特殊性，打破原來(lái)傳統(tǒng)的課程體系，根據(jù)醫(yī)學(xué)教育改革和醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)要求，針對(duì)醫(yī)學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律和特點(diǎn)，明確醫(yī)學(xué)生職業(yè)發(fā)展和就業(yè)指導(dǎo)教育需求，同時(shí)打破以知識(shí)傳授為主要特征的傳統(tǒng)學(xué)科教材編寫模式，轉(zhuǎn)變?yōu)橐詥?wèn)題為中心組織課程內(nèi)容，提高了醫(yī)學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育的專業(yè)性

為充分講好黨的十八大以來(lái)，內(nèi)蒙古大學(xué)教學(xué)科研人員肩負(fù)為黨育人、為國(guó)育才使命，植根北疆辦大學(xué)、立德樹(shù)人育英才，牢記囑托、求真務(wù)實(shí)、奮進(jìn)擔(dān)當(dāng)?shù)母腥斯适�，為學(xué)校“雙一流”建設(shè)營(yíng)造良好輿論氛圍，2023年，校黨委宣傳部特策劃開(kāi)展“奮進(jìn)新征程建功新時(shí)代”系列人物專訪活動(dòng)。本書(shū)為此專訪活動(dòng)的媒體發(fā)稿合集。本書(shū)旨在通過(guò)人物專訪的形式

《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)手冊(cè)》是大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教材，以大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)出發(fā)，利用大量成功案例及創(chuàng)業(yè)模式設(shè)計(jì)，書(shū)。書(shū)稿按模塊編寫，共九個(gè)模塊，每個(gè)模塊下有若干主題。其主要內(nèi)容結(jié)構(gòu)包括：工匠精神、大學(xué)生自我認(rèn)知、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)概述、創(chuàng)新認(rèn)知、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)與風(fēng)險(xiǎn)、商業(yè)計(jì)劃書(shū)、設(shè)立創(chuàng)業(yè)企業(yè)、運(yùn)營(yíng)管理創(chuàng)業(yè)企業(yè)、創(chuàng)業(yè)企業(yè)的成長(zhǎng)。先從思想上引導(dǎo)

本書(shū)嘗試以模式轉(zhuǎn)換為研究視角，力圖將高校學(xué)生管理問(wèn)題提升至理論分析，進(jìn)而揭示高校學(xué)生管理中存在的問(wèn)題與弊端。同時(shí)，遵循從現(xiàn)實(shí)到抽象再到具體的思維路徑，將“以學(xué)生為中心”的管理模式轉(zhuǎn)換問(wèn)題貫穿始終。學(xué)生管理模式的轉(zhuǎn)換表明，新的學(xué)生管理模式是對(duì)舊的學(xué)生管理模式的超越。通過(guò)模式轉(zhuǎn)換考察高校學(xué)生管理問(wèn)題，更能透視不同管理模式的