這本書為準(zhǔn)備參加高考日語的考生設(shè)計，旨在通過千字斬的學(xué)習(xí)方式，幫助考生掌握高考日語所需的大量文字和詞匯。此外，附贈音頻資料，使學(xué)習(xí)更加全面深入。本書收錄�？�1000字，標(biāo)注音讀、訓(xùn)讀，采用千字斬的學(xué)習(xí)模式，幫助考生有針對性地學(xué)習(xí)重點知識，能夠做到舉一反三。本書主要適用于準(zhǔn)備參加高考日語的考生，希望通過千字斬學(xué)習(xí)方式考生

本書為普通高中歷史教學(xué)的參考用書，針對人民教育出版社出版的高中歷史課本。本書以大單元教學(xué)為目標(biāo)，針對教材內(nèi)容進行系統(tǒng)設(shè)計。本書內(nèi)容按單元為模塊組織，由以下部分組成：單元教學(xué)主題、單元內(nèi)容整合、單元教學(xué)目標(biāo)、單元教學(xué)要點、單元教學(xué)評價。其中，單元教學(xué)要點是每單元的主體，由教學(xué)要點解析（分若干要點進行解析）、教學(xué)示例（較為

《全美高中數(shù)學(xué)競賽紐約州數(shù)學(xué)競賽（1989-1994）》收錄了1989-1994年美國地區(qū)數(shù)學(xué)聯(lián)賽試題及解答，還收錄了1989-1992年紐約數(shù)學(xué)聯(lián)賽試題及解答，針對其中一些試題給出了多種解法，具有一題多解、解法多樣的特點，且注重了初等數(shù)學(xué)與高等數(shù)學(xué)的聯(lián)系，更有出自數(shù)學(xué)名家之手的推廣與加強。該書可歸結(jié)出四個特點，即收集

本書涵蓋了1987-1991年列寧格勒數(shù)學(xué)奧林匹克競賽的試題及解答，附錄部分還介紹了這5年中每一年的獲獎情況。在書中前言部分介紹了列寧格勒奧林匹克競賽的一些歷史及其比賽規(guī)則。本書中的問題涉及代數(shù)、幾何等多個方面，問題的解答完整且翔實。本書寫作的目的主要是為了引起廣大讀者對數(shù)學(xué)的興趣及對數(shù)學(xué)的深度思考。本書適合中學(xué)生、教

本書全面涵蓋了六三制人教版教材初一上冊數(shù)學(xué)課內(nèi)的所有知識點,并依照課內(nèi)單元進行了合理的講次劃分。 每一個知識點皆配有詳盡的講解,能夠清晰地展現(xiàn)其本質(zhì)與應(yīng)用。緊接其后的例題演示,意在展現(xiàn)知識點在具體問題中的精妙運用。而后的練習(xí)環(huán)節(jié),旨在協(xié)助你們迅速鞏固所學(xué),在實踐中深化對知識的理解與運用,增強對單個知識點的理解與掌握。

語思練教學(xué)主張?zhí)岢�基于語境的言語體驗，依托語篇的思維提升和創(chuàng)新語境的遷移應(yīng)用，符合英語學(xué)習(xí)活動觀，有助于學(xué)生在語境語篇中感知言語，在探究分析中發(fā)展思維，在情境練習(xí)中遷移能力。全書回顧了語思練教學(xué)主張的緣起、研究、實踐和反思，對語思練的理論依據(jù)、備教策略、實踐研究進行了梳理和拓展，呈現(xiàn)了運用語思練教學(xué)主張的教學(xué)設(shè)計案例和

本書以優(yōu)化高中城市地理知識的選擇與組織，推動高中城市地理教學(xué)的順利開展為目的，以現(xiàn)狀調(diào)查結(jié)果為抓手，通過縱向的歷史研究、橫向的國際比較以及大量的課堂觀察和自身的教學(xué)實踐，對高中城市地理課程與教學(xué)展開了深入系統(tǒng)的探討。

容簡介： 名師王秋珍近30年的寫作經(jīng)驗，給孩子的21堂課閱讀寫作課！ 從語言描寫、人物塑造、懸念設(shè)置、通感運用、標(biāo)題巧用等多方面詳解好作文的寫作技巧，從細節(jié)到整體盤活詩歌、演講稿、書信、小說、散文等文體的寫作構(gòu)架。這本書還以經(jīng)典名著片段、優(yōu)秀學(xué)生作品、作者被收錄到考卷的經(jīng)典作品等為例進行解讀，串聯(lián)起文章的整體寫作要點。

叢書依據(jù)《義務(wù)教育勞動課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》設(shè)計的十大勞動任務(wù)群編寫，共10冊，小學(xué)5冊、初中5冊，本書是叢書的分冊之一。每冊包含兩個任務(wù)群，每個任務(wù)群包括任務(wù)群解讀及教學(xué)實施兩部分。任務(wù)群解讀部分準(zhǔn)確解讀任務(wù)群的獨特價值、內(nèi)容結(jié)構(gòu)、素養(yǎng)要求、實施路徑；教學(xué)實施部分全國各地選取優(yōu)秀項目教學(xué)實施案例。本書有助于提升教

本書凝聚了作者對中職語文教學(xué)的探索和思考，濃縮了作者的成長軌跡和心路歷程。本書旨在提升學(xué)生核心素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生對職業(yè)的認同感，著力建構(gòu)適合中職學(xué)生發(fā)展的生活化語文課堂。本書基于生動鮮活的具體教學(xué)案例，闡明中職語文教學(xué)觀：以學(xué)生生活為基點，以學(xué)生職場為準(zhǔn)繩，拓展學(xué)習(xí)空間，延伸學(xué)習(xí)視野，多方面引導(dǎo)學(xué)生進行生活化語文學(xué)習(xí)。在多