本教材是“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材。本書分為上、中、下三部分內容：上篇介紹了對老化的理解，諸如老年、老年病的概念，老年心理、生理的改變及老年人患病特征和治療原則。中篇重點介紹了老年護理技能，如與老人心理溝通時的態(tài)度和方法、老年人常見意外的預防及急救、老年人日常生活的護理：休息護理、飲食護理、運動護理、用藥護理、排泄

本教材吸收了上一版和其他版本護理學導論教材的精華，增加及更新了當前護理學中先進的理念、技術及方法等內容，注重理論知識和臨床實踐的雙向滋養(yǎng)、整合，體現(xiàn)多學科交叉，啟發(fā)創(chuàng)新思維。同時將課程思政元素有機、無形地融入教材，并融入預防、康養(yǎng)理念，注重“生命全周期、健康全過程”，體現(xiàn)“以人為中心”的整體護理觀，力求編寫出更貼近臨床

本書首先簡單敘述了護理學緒論與常用護理操作，然后圍繞呼吸、消化、神經、循環(huán)、泌尿等臨床常見病的護理進行了介紹，另外，還添加了婦產科常見疾病的護理。針對各疾病的病因、發(fā)病機制、輔助檢查、鑒別診斷、治療、護理措施和護理評估等內容進行了詳細敘述。

護理工作在我國衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展中發(fā)揮著重要的作用，廣大護理工作者在協(xié)助臨床診療、救治生命、康復減輕疼痛及醫(yī)患和諧方面肩負著大量工作。本書介紹了內外科、婦科、兒科等各科常見疾病護理內容。本著科學、嚴謹、創(chuàng)新的態(tài)度，融入了長期臨床實踐的驗積累及研究成果，闡述了的以人為本的護理理念。在引用各系統(tǒng)疾病診斷、等現(xiàn)代理論的基礎

本書是一部研究護理學理論與實踐應用的學術用書，主要針對護理學及其基本理論等內容展開論述。全書內容包括手術室護理、內科常見疾病的護理、外科常見疾病的護理、婦產科常用護理技術及治療護理等。本書內容翔實、邏輯合理，在撰寫的過程中遵循理論與實踐相結合的原則，旨在為讀者理解與踐行手術室護理、內科及外科各種常見疾病的護理以及婦產科

本書在一線養(yǎng)老機構護理專家的指導下，以能力培養(yǎng)為根本出發(fā)點，從強化培養(yǎng)養(yǎng)老機構護理人員操作技能，掌握實用技術的角度出發(fā)，采用模塊化的編寫方式，從養(yǎng)老機構老年照護崗位認知和素養(yǎng)要求、老年人日常生活照護、意外急救處理、老年人常見疾病照護和安寧照護五個項目展開技能培訓，較好地體現(xiàn)了當前最新的實用知識與實施技術，對于提高從業(yè)人

本書遵循科學性和實用性原則，結合老年人的生理和心理特點以及社區(qū)照護工作特色，介紹了社區(qū)老年照護評估、社區(qū)老年日常生活照護、社區(qū)老年營養(yǎng)照護、社區(qū)老年心理健康照護等方面的基本原理和方法，同時介紹了社區(qū)老年常見疾病照護、社區(qū)老年軀體移動障礙照護、社區(qū)老年緊急救護技術、社區(qū)老年保健按摩、社區(qū)老年活動設計等內容，從而讓社區(qū)老年

本書探討了開展老年照護工作的相關問題，主要包括以下6個項目：老年照護價值與倫理實踐的需要、老年照護價值與倫理的歷史溯源、老年照護價值與實踐、老年照護價值觀的本土化、老年照護倫理的基本議題和老年照護實踐中的倫理困境及決策。

本書共包含九個項目，分別為老年人心理照護概述、老年人心理評估工具、老年人心理照護技術、老年人常見心理問題與照護、老年人常見心身疾病與照護、老年人社會適應問題的心理照護、老年人家庭問題的心理照護、與死亡相關問題的心理照護和老年人心理保健活動。

本書共分19章，前10章為外科護理概論，主要介紹外科護理的普遍性問題和常規(guī)性操作技術；后9章為各論部分，具體介紹外科各系統(tǒng)常見病、多發(fā)病患者的護理。在每章(節(jié))里融入“學習目標”“案例引入”“討論分析”“解析護理路徑導航”“知識拓展”，以及數(shù)字媒體內容(視頻、目標檢測、思維導圖等)，以幫助學生更好地學習和理解，拓展知識