讓孩子越玩越聰明的2100個(gè)思維游戲,形象思維篇
讓孩子越玩越聰明的2100個(gè)思維游戲,邏輯推理篇
本書(shū)分別闡述了快樂(lè)的內(nèi)涵、意義和獲得辦法,旨在幫助人們了解快樂(lè)的重要性,鼓勵(lì)人們以快樂(lè)的人生態(tài)度面對(duì)生活,度過(guò)幸福人生。
面對(duì)出軌與背叛,你在憤怒、悲傷之余,面對(duì)迷茫的未來(lái),或許會(huì)有各種妥協(xié)。 也許是自己不好,用自責(zé)來(lái)掩蓋真正的問(wèn)題所在,卻不知不覺(jué)讓自己陷入了更痛苦的自卑;也許是太愛(ài)對(duì)方而無(wú)法離開(kāi)。感情依附,并不是愛(ài),有可能只是不了解自身真實(shí)需求時(shí)退而求其次的庇佑。擔(dān)心單親家庭會(huì)對(duì)孩子造成傷害。其實(shí)阻礙孩子身心發(fā)展的,并非破碎的家庭,而是
為什么我們會(huì)瞬間焦躁,會(huì)因一些看似不起眼的小事而生氣發(fā)怒?或時(shí)常感到挫敗?因?yàn)闊o(wú)論我們是否能意識(shí)到,我們感情和態(tài)度都不斷地受到習(xí)慣性心理模式的影響。這些模式能對(duì)我們的幸福感,以及我們對(duì)生活、周圍世界的認(rèn)知起決定性作用,對(duì)我們的思維方式、感受方式和行事方法精心安排。既可能帶我們走向快樂(lè)和智慧,也可能使我們充滿恐懼和絕望。
怎樣才能成長(zhǎng)為一個(gè)男孩?本套書(shū)從各個(gè)角度全面、系統(tǒng)地介紹男孩成長(zhǎng)過(guò)程中所遇到的方方面面的問(wèn)題和煩惱,如:如何了解自己的身體、如何提高自己的學(xué)習(xí)、如何培養(yǎng)自己的信心,如何贏得更多的朋友,如何從現(xiàn)在開(kāi)始就了解理財(cái),等等。通過(guò)各方面的知識(shí)點(diǎn)撥,男孩了解到自己所應(yīng)該完善的方方面面,從而把自己有意識(shí)地培養(yǎng)成一個(gè)完美、、受人歡迎的
如果你正在向往成為一個(gè)快樂(lè)、自信、勇敢、陽(yáng)剛而受人歡迎的男孩,那就打開(kāi)這套書(shū)吧!每一個(gè)男孩都是的英雄。世界上沒(méi)有笨男孩,丑男孩,只有不學(xué)習(xí)、不了解自己的男孩。怎樣才能成長(zhǎng)為一個(gè)男孩?本套書(shū)從各個(gè)角度全面、系統(tǒng)地介紹男孩成長(zhǎng)過(guò)程中所遇到的方方面面的問(wèn)題和煩惱,如:如何了解自己的身體、如何提高自己的學(xué)習(xí)、如何培養(yǎng)自己的信心
《意識(shí)的哲學(xué)分析》試圖運(yùn)用語(yǔ)境分析方法建立意識(shí)的語(yǔ)境認(rèn)知構(gòu)架。一,從語(yǔ)境論的角度論證意識(shí)的結(jié)構(gòu)本體論立場(chǎng),認(rèn)為意識(shí)的產(chǎn)生機(jī)制依賴于正被評(píng)價(jià)的語(yǔ)境這個(gè)事實(shí)。二,從語(yǔ)境的角度對(duì)意識(shí)語(yǔ)境模型的特征、感受質(zhì)問(wèn)題、同一性問(wèn)題和意識(shí)的功能進(jìn)行分析,旨在建立了一個(gè)融貫的認(rèn)識(shí)體系。三,意識(shí)的語(yǔ)境方法論不但為意識(shí)形成機(jī)制提供了很好的解釋
孩子常常在公共場(chǎng)所大哭大鬧,讓你尷尬至極;不順心意就亂發(fā)脾氣,怎么安撫都沒(méi)用;怕生又害羞,見(jiàn)人從不主動(dòng)打招呼;凡事輸不起,遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折就哭天喊地……這些情緒教養(yǎng)的難題,*不是只有你才會(huì)遇到。同時(shí)你也要知道,孩子的壞脾氣不可能長(zhǎng)大就變好。 家庭是孩子學(xué)會(huì)情緒表達(dá)的*站。孩子之所以常常失控,很