本書稿是作者在落實(shí)新課程改革過程中對自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。書稿共分四個(gè)章節(jié)。第一章節(jié)是基本概念及其關(guān)系說明；第二章節(jié)是教師思維導(dǎo)圖應(yīng)用能力的培養(yǎng)；第三章節(jié)是學(xué)生思維導(dǎo)圖應(yīng)用能力的培養(yǎng)；第四章節(jié)是教學(xué)過程中應(yīng)用思維導(dǎo)圖的方法。書稿基于新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變及思維工具的合理使用，以思維導(dǎo)圖為工具促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)深度

本書是廣州市海珠區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)“朝話”校本課程精選內(nèi)容合集，收錄了由教育集團(tuán)校級行政、中層干部以、骨干教師以及家長志愿者組成的講師團(tuán)，共同開發(fā)的課程精選內(nèi)容。“朝話”課程參照了中國近代著名哲學(xué)家、教育家梁漱溟的辦學(xué)傳統(tǒng)，以日常生活為啟發(fā)，重視身心修養(yǎng)和學(xué)習(xí)感悟。主要圍繞人格教育、知識學(xué)習(xí)、身體健康、審美游戲、勞

本書為蘇州市學(xué)科帶頭人、蘇州市名教師、蘇州市優(yōu)秀教育工作者周麗芳校長撰寫。全書分為教學(xué)隨筆、教學(xué)設(shè)計(jì)、教育論文、讀書心得等篇章，以日記等為主要表達(dá)形式，全面記錄了近十多年語文教學(xué)工作和教育管理工作的點(diǎn)滴思考。教學(xué)隨筆主要記錄了自己的教學(xué)反思、聽課隨感；教學(xué)設(shè)計(jì)主要體現(xiàn)了近年來深入研究的小學(xué)語文課堂的設(shè)計(jì)與思考；教學(xué)論文

語文是落實(shí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的核心課程，小說故事是其主要載體之一。《小學(xué)生小小說100課》精選100課篇幅短小、文質(zhì)兼美的小說，為學(xué)生提供課本閱讀之外的有益補(bǔ)充。本書以單元主題分類，共20個(gè)主題，每個(gè)主題下設(shè)5篇。每篇選文后精心設(shè)計(jì)了走進(jìn)作家佳文共賞我來練一練等欄目，引導(dǎo)學(xué)生在情境和品讀中學(xué)會思考。本書還配有朗誦錄音

小學(xué)生諺語積累 小學(xué)語文傳統(tǒng)文化 作文素材工具書 諺語歇后語大全注音版 一二年級閱讀課外書三年級書目四年級五年級 中國成

為什么孩子走進(jìn)課堂，總是不能很順利地整體把握新的概念？也許是孩子頭腦中缺少初級認(rèn)知地圖。 這套小學(xué)生趣味涂鴉筆記以適合孩子的學(xué)科涂鴉、豐富的學(xué)科案例、問題分析和小學(xué)學(xué)科思維導(dǎo)圖為設(shè)計(jì)思路，用輕松而適合頭腦學(xué)習(xí)的方式，讓孩子輕松了解學(xué)科方向、學(xué)科輻射范圍、學(xué)科組織結(jié)構(gòu)。通過自主閱讀學(xué)*小學(xué)生趣味涂鴉筆記，孩子不僅能夠?qū)ΜF(xiàn)

小學(xué)生英語聽力口語訓(xùn)練（提高級）分為兩大部分：基礎(chǔ)篇和中級篇，共包含197篇英語美文。每一部分分為5章，分別為哲理篇、勵(lì)志篇、生活篇、情感篇和休閑篇。其中哲理篇的文章都是從各種容易忽視的小事中讓你體會到人生的哲理，具有見微知著的效果；勵(lì)志篇的文章能你體會勵(lì)志回聲，在生活學(xué)習(xí)工作中激起繼續(xù)前行的力量；生活篇的文章講述生活

小學(xué)審辯閱讀教學(xué)指導(dǎo)實(shí)務(wù)（低年級）為小學(xué)低年級（一、二年級）語文審辯閱讀教學(xué)指導(dǎo)，書中包含小學(xué)審辯閱讀教學(xué)理論解讀和優(yōu)秀課案設(shè)計(jì)。幫助語文教師在審辯閱讀教學(xué)理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過語文課堂實(shí)現(xiàn)對學(xué)生審辯閱讀素養(yǎng)的培養(yǎng)。在每篇教學(xué)設(shè)計(jì)之后，有針對性的點(diǎn)評與教學(xué)指導(dǎo)，為進(jìn)一步完善教學(xué)提供了方向。

孩子有著好奇的眼睛和豐富的想象力，他們的嘴里有時(shí)候能夠描繪出最曲折離奇的故事，他們的心里有著最細(xì)膩天真的情感，但是如何將這些內(nèi)容寫到紙上呢？孩子犯了難，指導(dǎo)孩子的家長也犯了難。小巫老師有著多年的寫作訓(xùn)練營培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，幫助眾多小學(xué)生學(xué)會寫作文。翻開《小學(xué)生思維導(dǎo)圖作文書》，你將能夠獲得記事、寫人、寫景、寫植物、寫動(dòng)物、寫感

本書為教師用書�！缎�學(xué)勞動(dòng)教育教學(xué)指南》為重慶第二師范學(xué)院副校長江凈帆教授與重慶市珊瑚魯能小學(xué)校長劉君共同開發(fā)，旨在為當(dāng)前勞動(dòng)教育具體開展提供借鑒，本書分為理論篇和實(shí)踐篇兩大部分。理論篇重點(diǎn)幫助小學(xué)老師普及勞動(dòng)、勞動(dòng)教育、小學(xué)勞動(dòng)教育的具體理論和教學(xué)要求。實(shí)踐篇聚焦日常生活勞動(dòng)、生產(chǎn)性勞動(dòng)、服務(wù)性勞動(dòng)三大勞動(dòng)領(lǐng)域，依托