統(tǒng)計學這門課程具有鮮明的特色，強調以數(shù)據(jù)說話，是一門研究收集、整理、存儲、分析和展示數(shù)據(jù)的課程。本教材充分挖掘每一章節(jié)的課程思政元素，對于統(tǒng)計學基礎概念、數(shù)據(jù)采集整理、數(shù)據(jù)的各種統(tǒng)計分析方法、數(shù)據(jù)的呈現(xiàn)等，全方位融入課程思政要素，內容涵蓋我國社會主義現(xiàn)代化建設成就、黨史和統(tǒng)計史、民生狀況、脫貧攻堅、社會主義核心價值觀、

本書主要內容，包括大學生就業(yè)價值取向引導、具體方向、微時代大學生價值觀教育等內容。新變化新趨勢帶來的不確定、不穩(wěn)定因素依舊頑固，“就業(yè)難”與“招工難”的兩級矛盾依舊并存，大學生就業(yè)競爭較為激烈，就業(yè)壓力較為顯著，待業(yè)風險不容忽視。大學生作為思維活躍、創(chuàng)新意識和自主意識較強的群體，其就業(yè)價值取向更具實踐性和個體特征。同時

西安財經大學行知學院創(chuàng)建于2004年，是經教育部批準，由西安財經大學和社會力量合作創(chuàng)辦的一所獨立學院，開展以經濟和管理學科為主的本科教育。《西安財經大學行知學院校史》內容包括學校的成立、組織機構、教學科研、學科建設、學生工作、黨建工作、對外交流等方面的基本情況，并配有照片30余幅、各類圖表20多張，形象、直觀，具有資料

本書共分六章。第一章主要對高校思想政治理論課教學的基礎知識進行了概述。具體而言，解讀了高校思想政治理論課，分析了高校思想政治理論課教學的內涵、原則、內容，同時探討了信息技術給高校思想政治理論課教學帶來的機遇與挑戰(zhàn)，并對高校思想政治理論課信息化教學資源建設進行了闡述。第二章到第六章主要從多媒體、慕課、混合式教學、微課、微

本書主要研究新媒體視角下高校思想政治教育改革創(chuàng)新。本書從高校思想政治教育介紹入手，分析和闡述了高校思想政治教育在教育工作中的現(xiàn)實意義。針對高校思想政治教育的內容、新媒體時代高校思想政治教育實踐進行了分析研究，另外對新媒體傳播與高校思想政治教育創(chuàng)新做了一定的介紹，還對新媒體時代高校思想政治工作創(chuàng)新等方面做了詳細論述。本書

本書主要研究新媒體時代下高校思想政治教育。本書從新媒體與高校思想政治教育概述入手，針對新媒體時代下高校思想政治教育的理論與媒介影響進行了分析研究；另外對新媒體時代下高校思想政治教育的目標、原則、方法、模式、內容做了一定的介紹；還對新媒體時代下高校思想政治教育的載體與資源整合、新媒體時代下高校思想政治教育機制建設、新媒體

高校思想政治教育具有兩方面的重要性質：一是對大學生進行思想政治知識灌輸，培養(yǎng)大學生運用理論知識解決現(xiàn)實問題的能力；二是在思想上團結大學生緊密圍繞在黨的周圍，確保大學生能夠在畢業(yè)以后堅定地沿著黨的路線走。因此高校思想政治教育工作是高校一切工作的核心。本書對新時代背景下高校思政教育工作理論創(chuàng)新進行了系統(tǒng)研究，主要內容包括思

本書是高校思政教育方向的著作，主要研究新時代高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程思政價值。本書從高校思想政治教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的基礎介紹入手，對高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育思政價值分析、新時代高校思想政治工作價值與教育管理以及高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與思想政治教育的有機結合進行了分析研究；另外從心理與素質教育方面探討了高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中的多維思政教育；最后著

對大學階段的教育活動來講，思政教學深受關注，其關乎大學生心理的健康發(fā)展，關乎高校人才培養(yǎng)的目標。隨著時代的發(fā)展，高校大學生思政教育的創(chuàng)新突破已成為當前高校教學活動的重點內容，對于高校思想政治教育教師來講，如何立足時代發(fā)展的潮流，結合先進的互聯(lián)網技術，創(chuàng)新大學階段的思政方式，構建高效的大學生心理健康教育機制，是當前急需思

當代大學生的主流政治意識如何，關系到能否鞏固和發(fā)展社會主義制度，能否始終高舉中國特色社會主義偉大旗幟，關系到中國特色社會主義事業(yè)是否后繼有人并能否持續(xù)發(fā)展下去。因此，準確把握大學生總體政治意識特點和主流政治意識特點，分析影響大學生政治意識形成的主要因素和大學生主流政治意識的形成機制，進而提出大學生主流政治意識優(yōu)化途徑，