本書以英國植物學家、插畫師愛德華·休姆(EdwardHulme,1841-1909)的彩色版畫為靈感,寫了150種常見的花,內(nèi)容包括它們在英國及歐洲文化里的故事,涉及文化、藝術、歷史、植物遷徙史等,時而也會結合作者個人的生活經(jīng)歷,突出花的個性�；ㄕZ既是文化的縮影,也是人心的映照。150種花,有詳有略。詳寫者24種,包括

本教材是科學出版社“十四五”普通高等教育研究生規(guī)劃教材。全書共分9章：第1章至第6章為總論，內(nèi)容包括花器官的形成與調(diào)控、花色的形成與調(diào)控、花香的形成與調(diào)控、株型的形成與調(diào)控、生物協(xié)迫抗性遺傳與調(diào)控和非生物協(xié)迫抗性遺傳與調(diào)控；第7章至第9章為各論，分別從一二年生觀賞植物、球宿根觀賞植物和木本觀賞植物中選取代表性種類對其遺

本教材集全國十余所高 等院校園藝園林相關專業(yè)的 一線教師之力，從介紹現(xiàn)代 家庭園藝概念、特點、作用 、發(fā)展歷史和家庭園藝場所 及植物的選擇出發(fā)，分章編 排了現(xiàn)代家庭場所（室內(nèi)、 陽臺、屋頂和庭院等）的園 藝設計，從設計原則、形式 及植物配置方法等角度，詳 述現(xiàn)代家庭園藝設計要點， 并通過優(yōu)秀設計案

切花能點綴空間、美化環(huán)境，豐富人們的精神文化生活，帶來美的享受。但切花在脫離母體后，花朵極易過早凋萎，導致觀賞效果降低，如何才能延長切花的保鮮期呢？本書呈現(xiàn)了如何讓切花保持2周甚至更長時間的技巧，內(nèi)容包括切花的養(yǎng)護技巧、讓花凍齡的裝飾和養(yǎng)護方法、插花的盲點、新手也能成功的技巧等，對于從花店購買鮮花到進行插花的所有流程，

由全球享有盛名的園藝機構、花卉園藝的業(yè)界楷模英國皇家園藝學會專家撰寫，DK出版的這本植物繁育技術的指南，涵蓋了園林植物、灌木及攀緣植物、多年生植物、一年生和兩年生植物、仙人掌和其他多肉植物、球根植物及蔬菜等1500多種，更有植物速查詞典，讀者欲知哪類植物如何繁育可快速查找相應內(nèi)容并學習技法。詞典中還附有評級系統(tǒng)，讓你同

本教材為浙江省普通高校十三五新形態(tài)教材，統(tǒng)籌了5門植物類課程的實驗實踐教學內(nèi)容，既避免了教學內(nèi)容的重復，又豐富了教材的內(nèi)容，對于學生的動力能力、實踐能力的培養(yǎng)具有十分重要的作用。全書共分5篇15章，第一篇《植物生物學》實驗，第二篇《植物生理學》實驗，第三篇《園林樹木學》實驗，第四篇《園林花卉學》實驗，第五篇《植物造景》

本書主要介紹雷公山保護區(qū)藥用蕨類植物的物種、來源、藥用經(jīng)驗等，重點表述了113種藥用蕨類植物已有的現(xiàn)代研究，內(nèi)容涉及化學成分、藥理作用以及藥用評價等方面，并與聚居于雷公山自然保護區(qū)的苗族、侗族的民族醫(yī)藥進行對比研究，旨在為這些資源的開發(fā)利用和傳承保護提供科學參考。

本書兩位作者均為園林高級工程師，有著長期從事園林植物科普工作的經(jīng)驗。本書既是一部和植物有關的歷史故事集，又是一部有關植物的科普讀物；它既有故事的情節(jié)性，又有散文的優(yōu)美敘述和點睛之筆；《植物故事》是跨文體寫作的探索，也是跨文體寫作的突破�！吨参锕适隆返膬r值有其共性，那就是，嫉惡如仇，棄惡揚善；堅持正義，堅守真理；做人如同

本書是行業(yè)培訓教材。為加強園林行業(yè)生產(chǎn)操作人員隊伍建設，提升職業(yè)道德，推進職業(yè)培訓制度的實施，編寫此本書。本書分綠化工、花卉工、育苗工、植保工、盆景工等五個分冊。盆景工分冊著重講解了樹樁盆景的栽培技術、造型技術和養(yǎng)護管理技能，以及常用樹樁材料和樹樁盆景制作工具。此外，還簡單介紹了山水盆景制作、山水盆景常用的石材和制作工

蒼山擁有豐富的杜鵑花資源，素有“杜鵑花故鄉(xiāng)”的美譽。本書稿是關于蒼山杜鵑花的植物圖集。書稿共整理出在蒼山上生長的37種杜鵑花種類，并對其采集地點、分布區(qū)域、生境特征、形態(tài)結構等信息進行敘述，輔與圖片展示。書稿收錄的杜鵑花種類占已知蒼山杜鵑花種類的三分之二。