本書內容主要分為兩大部分，一部分是夾具設計基本原理，包括六點定位原理、工件定位、工件夾緊、夾具誤差分析、夾具夾緊力計算等；另一部分是金屬加工領域智能制造產(chǎn)線夾具相關技術，包括智能制造生產(chǎn)工藝、零點定位系統(tǒng)、隨行夾具、機器人末端執(zhí)行器、自動化立體倉庫等。本書采用項目任務式的形式呈現(xiàn)知識結構，以項目為紐帶整合相關技術，通過

本書圍繞具有復雜結構的智能制造系統(tǒng)開展死鎖控制研究，全共分為9章，第1章介紹本書的研究背景、研究現(xiàn)狀和專著梗概；第2章介紹些相關的理論背景知識；第3章介紹反饋增強型標記圖的死鎖控制方案；第4章介紹增強擴展型標記圖的死鎖控制方案；第5章介紹向前沖突決策網(wǎng)的死鎖控制方案；第6章介紹種加權增強型決策網(wǎng)的死鎖控制方案；第7章介

本書主要介紹了工業(yè)機器人的基礎知識、應用編程和仿真案例。基礎知識包括工業(yè)機器人概述、機械結構系統(tǒng)、驅動系統(tǒng)等；應用編程包括安全操作規(guī)范、坐標設定、示教器的使用、基本指令、程序語句和結構、軌跡規(guī)劃和編程實例等；仿真案例以機器人寫字和機器人打磨為例，通過離線編程和現(xiàn)場操作進行了介紹。

邊緣計算，是指在靠近物或數(shù)據(jù)源頭的一側，采用網(wǎng)絡、計算、存儲、應用核心能力為一體的開放平臺，就近提供最近端服務。其應用程序在邊緣側發(fā)起，產(chǎn)生更快的網(wǎng)絡服務響應，滿足行業(yè)在實時業(yè)務、應用智能、安全與隱私保護等方面的基本需求。邊緣計算處于物理實體和工業(yè)連接之間，或處于物理實體的頂端。而云端計算，仍然可以訪問邊緣計算的歷史數(shù)

筆者從企業(yè)生存之道入手，引出制造業(yè)對虛實世界融合的需求。在研究虛擬世界的源泉、虛擬現(xiàn)實和元宇宙技術的基礎上，創(chuàng)造性地提出虛實融合的“一體兩翼”模型。該模型既能完美地揭示虛實融合的本質，又可充分彰顯虛實融合世界的生命力和智能。通過對虛實世界連接的橋梁、構筑虛擬世界的元件、虛實世界融合的實現(xiàn)方法等進行論述，系統(tǒng)、簡明地描繪

《沉浸式職業(yè)英語—裝備制造大類》全面貫徹落實黨的二十大提出的“推進新型工業(yè)化，加快建設制造強國”的相關精神和《職業(yè)院校教材管理辦法》《高等學校課程思政建設指導綱要》等文件精神，以《高等職業(yè)教育�？朴⒄Z課程標準（2021年版）》為指導，遵循公共基礎課服務專業(yè)人才培養(yǎng)的原則，依托“沉浸式教育”理念，創(chuàng)新活頁式設計，是面向裝

本書吸收了近年來教育教學改革的成功經(jīng)驗，整合課程教學內容，全面而精練地描述了機電類專業(yè)所需的機械制造技術的專業(yè)基礎知識，全書內容系統(tǒng)性強，知識體系科學、完整。在內容的編排上按照產(chǎn)品生產(chǎn)的流程，依據(jù)產(chǎn)品的零件圖和裝配圖，選擇合適的零件材料與毛坯成形方式，完成零件加工和產(chǎn)品裝配，制造出一個合格產(chǎn)品。本書內容包括：零件材料選

本教材從智能制造系統(tǒng)成熟度等級水平模型的角度，分析新型智能制造人才的培養(yǎng)需求，構建了智能制造教學工廠的概念模型、面向服務的組成域模型及全生命周期數(shù)字化資源模型，并基于模型設計構建了面向智能制造實踐教學的學習工廠。圍繞智能工廠主題，教材分專題討論了自動化+數(shù)字化+精益生產(chǎn)等主流創(chuàng)新技術，包括生產(chǎn)過程仿真、數(shù)字孿生、柔性生

機械制造是集材料、設備、工具、技術、信息、人力資源、資金等，通過制造系統(tǒng)轉變?yōu)榭晒┤祟愂褂玫漠a(chǎn)品的過程。本書是機械制造方面的著作。主要研究機械制造與自動化應用，首先從機械制造工程基礎介紹入手，針對機械的多種制造工藝進行了分析研究，并對機械制造精度與質量控制作了探討；其次深入研究了自動化控制與機械制造自動化技術，闡述了自

本書配合學生實訓及專業(yè)課程設計的學習，主要介紹了面向智能再制造材料科學與工程專業(yè)實訓開展的必要性、六大類實訓課程的內容設置、典型實訓基地及常用材料分析軟件使用。其中，六大類實訓課程緊扣智能再制造全生命周期流程特點，包括材料失效分析、逆向設計與增材制造、材料表面工程、金屬材料熱處理、材料測試分析和典型零部件再制造，同時增