本書稿整理分析了韓國《標準國語大詞典》中漢字語素與韓國語固有詞語素構(gòu)成的名詞、動詞、形容詞、副詞,并分析在不同詞性中,能與韓國語固有詞語素組合成詞的漢字語素目錄及不能與韓國語固有詞語素組合成詞的漢字語素目錄,以及考察了與韓國語固有詞語素結(jié)合的漢字語素的本土化程度。本書稿按不同詞性整理分析了現(xiàn)代韓國語詞素與固有詞詞素結(jié)合

《基礎韓語》是針對高職院校二外選修韓語的學生，全書分語音篇和會話篇兩大部分，每部分包含10課內(nèi)容。第一部分系統(tǒng)介紹了韓國語發(fā)音及字母。第二部分涉及與學生生活密切相關(guān)的話題，如日常問候、國籍、專業(yè)、飲食、就醫(yī)、興趣愛好等。

本教材是針對已具備漢語聽、說、讀、寫、譯的基礎知識，需要提高應用型語言實用能力和韓漢互譯能力的對外漢語專業(yè)高年級韓國留學生及具有相應水平的學習者而編寫的。本教材有15篇課文，課文內(nèi)容包括韓國留學生作文、新聞、經(jīng)典文學作品等多種題材，涵蓋政治、經(jīng)濟、文化、社會等多方面的主題，緊跟時代步伐。每一課配有練習題，能夠很好地幫助

本教材編寫內(nèi)容貼近實際。以大學生活為主線、學生日常生活各方面為主題編寫對話，融入中韓文化比較的內(nèi)容。有助于學生運用所學知識進行表達，激發(fā)學生學習韓國語的興趣。教學環(huán)節(jié)設計靈活多樣。不僅包括主題豐富的日常對話和針對詞匯和語法的集中訓練，還包括為實現(xiàn)學生聽、說、讀、寫能力均衡發(fā)展而設置的形式多樣的練習，以此幫助學生在循序漸

本書包括發(fā)音篇和正文篇兩個部分。其中，發(fā)音篇共計12課，正文篇共計10個單元。發(fā)音篇每課由發(fā)音方法、必備單詞、練習、日常用語、韓文PLUS等構(gòu)成；正文篇每單元由課文對話、詞匯與表達、語法、練習、活動等構(gòu)成，每個單元進入課文對話前，明確了本單元的學習目標以及需要學習的主要內(nèi)容。

本書由課文對話、詞匯與表達、語法、練習與活動等構(gòu)成。每個小節(jié)進入課文對話前列出了課文的題目,題目下以表格的形式展現(xiàn)了每課的內(nèi)容,表格中列出各小節(jié)的標題、技能、詞匯、語法和文化等,使每小節(jié)的內(nèi)容一目了然。在每單元最后一小節(jié)設計了單元練習部分,引導學生對該單元的語法、技能等各方面進行總結(jié),進一步強化語言的拓展和應用。文化部

本書包括10個主題。由對話、詞匯與表達、語法與活動等構(gòu)成。每個小節(jié)進入課文對話前列出了課文的題目,題目下展現(xiàn)了每課的內(nèi)容,表格中列出各小節(jié)的標題、內(nèi)文、詞匯、語法和文化等內(nèi)容。在每單元最后一小節(jié)設計了單元練習部分,引導學生對該單元的語法、內(nèi)容等各方面進行總結(jié),進一步強化語言的拓展和應用。本教材適合高職院校應用韓語專業(yè)學

本書以中國地區(qū)的韓國語專業(yè)學習者為對象,探討他們的韓國語學習動機及外語焦慮的內(nèi)涵及外延,并在此基礎上分析學習動機和外語焦慮兩大情感因素對中國人韓國語學習者產(chǎn)生的影響。為此,本研究重新探討外語學習動機的理論演變,確定外語學習動機及外語焦慮的理論基礎,之后對國內(nèi)高校韓語學習者(850名)進行問卷調(diào)查,搜集數(shù)據(jù)后使用SPSS

TOPIK考試的難點無疑是寫作。根據(jù)往年的TOPIK考試成績，考生的寫作平均分比聽力和閱讀足足低20分，可見寫作的難度。《guanfang系列.新韓國語能力考試TOPIKⅡ（中高級）寫作真題范文字帖》是專門為TOPIK寫作專項較為薄弱的中高級考生編寫的字帖，由TOPIK真題授權(quán)機構(gòu)韓國教育振興研究會主編。該字帖收錄TO

《韓國語閱讀教程：通過電視劇學習韓國語和韓國文化》包括30部韓國國內(nèi)極具人氣的電視劇，內(nèi)容涉及韓國社會的方方面面，無論視角觀點，還是人物對話、背景設置都具有不同時期強烈的時代特色。30篇閱讀文本能夠引領(lǐng)學生博古通今，對韓國的歷史、經(jīng)濟、文化等領(lǐng)域有一個綜合性的了解。高質(zhì)量的閱讀文本和有針對性的閱讀練習能夠使學生快速且高