本教材以林業(yè)行業(yè)工作 需求為導(dǎo)向，按照現(xiàn)代林業(yè) 生產(chǎn)的工作過(guò)程，系統(tǒng)學(xué)習(xí) 地理空間數(shù)據(jù)與坐標(biāo)系統(tǒng)、 GPS的操作與應(yīng)用、ArcGIS 空間數(shù)據(jù)編輯與處理、 ArcGIS空間數(shù)據(jù)分析、 ArcGIS林業(yè)制圖技術(shù)實(shí)踐、 林業(yè)遙感影像數(shù)據(jù)預(yù)處理、 遙感影像數(shù)據(jù)的判讀與分類(lèi) 、遙感影像數(shù)據(jù)動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)等 內(nèi)容

本書(shū)是一本有關(guān)“林業(yè)生態(tài)建設(shè)與園林景觀工程”的學(xué)術(shù)用書(shū)，基于林業(yè)生態(tài)工程建設(shè)相關(guān)的基礎(chǔ)內(nèi)容，對(duì)林業(yè)生態(tài)工程的建設(shè)體系、城市林業(yè)與園林綠化的發(fā)展建設(shè)進(jìn)行了深入探討，主要內(nèi)容包括現(xiàn)代林業(yè)與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系、林業(yè)生態(tài)工程建設(shè)的戰(zhàn)略對(duì)策、山丘區(qū)水土保持林業(yè)生態(tài)工程建設(shè)、平原區(qū)綜合防護(hù)林業(yè)生態(tài)工程建設(shè)、城市林業(yè)與園林綠化的生態(tài)化發(fā)

本書(shū)是一本生態(tài)環(huán)境類(lèi)圖書(shū)。本書(shū)在吸收多年來(lái)眾多學(xué)者對(duì)廣西自然保護(hù)區(qū)進(jìn)行的科學(xué)考察、保護(hù)規(guī)劃、科學(xué)研究等成果的基礎(chǔ)上，總結(jié)了廣西多年來(lái)自然保護(hù)區(qū)建設(shè)與管理的經(jīng)驗(yàn)和成就，對(duì)已建78處國(guó)家級(jí)、自治區(qū)級(jí)、市級(jí)、縣級(jí)自然保護(hù)區(qū)的建成時(shí)間、地理位置、特色生態(tài)資源類(lèi)型等進(jìn)行介紹，更直觀準(zhǔn)確地了解到自然生態(tài)保護(hù)的多種信息，加深對(duì)自然保

為進(jìn)一步規(guī)范本市基礎(chǔ)教育學(xué)校綠化(以下簡(jiǎn)稱“學(xué)校綠化”)建設(shè)，提高校園生態(tài)環(huán)境質(zhì)量和養(yǎng)護(hù)管理水平，優(yōu)化育人環(huán)境，陶冶師生情操，營(yíng)造“綠色、生態(tài)、環(huán)保、和諧”的美麗校園，特制定本標(biāo)準(zhǔn)。本標(biāo)準(zhǔn)適用于本市幼兒階段教育、義務(wù)階段教育及高中階段教育等學(xué)校綠化的設(shè)計(jì)、施工和養(yǎng)護(hù)。本市學(xué)校綠化的設(shè)計(jì)、施工和養(yǎng)護(hù)除應(yīng)符合本標(biāo)準(zhǔn)外，尚應(yīng)

厲害了！中國(guó)大運(yùn)河從時(shí)間的尺度上描繪大運(yùn)河的開(kāi)鑿過(guò)程、歷史故事、文化傳承 “中國(guó)大運(yùn)河研究院宋桂杰、中國(guó)文化遺產(chǎn)研究院

城市綠化優(yōu)良樹(shù)種與植物配置模式

本書(shū)講述了海岸衛(wèi)士紅樹(shù)林的生態(tài)系統(tǒng)情況及人們對(duì)紅樹(shù)林的守護(hù)。本書(shū)通過(guò)對(duì)紅樹(shù)林的特性、生長(zhǎng)狀況、對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的重要作用等闡述，把紅樹(shù)林里的世界像講故事一樣呈現(xiàn)在讀者面前，讓人們跟隨一線巡護(hù)員的腳步，研究分析科研人員和保育工作者的成果，喚起人們對(duì)保護(hù)環(huán)境、保護(hù)生物多樣性的重視。延伸閱讀認(rèn)識(shí)新朋友板塊為本書(shū)增添了更多的知識(shí)性和

2023年6月，習(xí)近平總書(shū)記在內(nèi)蒙古巴彥淖爾市主持召開(kāi)加強(qiáng)荒漠化綜合防治和推進(jìn)“三北”等重點(diǎn)生態(tài)工程建設(shè)座談會(huì)時(shí)，號(hào)召大家發(fā)揚(yáng)“艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)、鍥而不舍、久久為功”的“三北精神”。習(xí)近平總書(shū)記的殷殷囑托推動(dòng)了內(nèi)蒙古學(xué)術(shù)界、理論界對(duì)“三北精神”的研究。研究“三北精神”既是貫徹習(xí)近平生態(tài)文明思想的重要舉措，也是踐行習(xí)近

《森林經(jīng)營(yíng)技術(shù)》教材內(nèi)容是根據(jù)森林經(jīng)營(yíng)職業(yè)崗位的典型工作任務(wù)和遼寧省地方標(biāo)準(zhǔn)《森林經(jīng)營(yíng)技術(shù)規(guī)程》(DB21/T706—2013)的要求，參照遼寧地區(qū)森林經(jīng)營(yíng)的常規(guī)技術(shù)措施，并結(jié)合遼寧生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院實(shí)驗(yàn)林場(chǎng)森林經(jīng)營(yíng)的生產(chǎn)實(shí)際來(lái)確定的，主要包括大東溝工區(qū)森林撫育采伐、海陽(yáng)工區(qū)森林主伐更新、敖石哈工區(qū)林分改造、海陽(yáng)實(shí)驗(yàn)林場(chǎng)

本書(shū)根據(jù)森林培育全過(guò)程中的三個(gè)核心生產(chǎn)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)了三大教學(xué)模塊：種苗培育技術(shù)、森林營(yíng)造技術(shù)和森林經(jīng)營(yíng)技術(shù)。模塊一專注于種苗培育技術(shù)，包括林木種子生產(chǎn)、播種苗生產(chǎn)技術(shù)、扦插育苗技術(shù)、嫁接育苗技術(shù)和設(shè)施育苗技術(shù)，旨在為讀者提供從種子到幼苗的全流程技術(shù)指導(dǎo)。模塊二介紹了森林營(yíng)造技術(shù)，包括造林作業(yè)設(shè)計(jì)、造林施工技術(shù)、造林綜合檢查