本書精選了一些在非洲大陸上口口相傳的民間故事,這些故事繪聲繪色地描寫了非洲的社會(huì)生活和各類人物的生活狀態(tài)。這些故事的特點(diǎn)是語(yǔ)言樸實(shí),情節(jié)生動(dòng),幽默感強(qiáng),常常引發(fā)旁聽者開懷大笑,娛樂中受到啟迪與教育。作品集中反映了非洲傳統(tǒng)思想、倫理道德、衣食住行、風(fēng)俗習(xí)慣等方面的風(fēng)貌,為了解非洲地區(qū)社會(huì)、歷史、文化、風(fēng)俗等多方面情況提供
威廉生活的地方和我們很不一樣：那里沒有電，太陽(yáng)落山就要上床睡覺；人們常常一天只能吃一頓飯；很多孩子因?yàn)榻徊黄饘W(xué)費(fèi)輟學(xué)回家……干旱、餓肚子、貧困輪番上演，一年不缺的只有風(fēng)。一天，威廉發(fā)現(xiàn)一座社區(qū)圖書館。他走進(jìn)那里，被一本物理書中的“發(fā)電風(fēng)車”深深吸引�！拔乙蔑L(fēng)發(fā)電�！彼辛诉@個(gè)主意，開始收集零件：舊自行車、生銹的瓶蓋、
本套書系是語(yǔ)文教科書的配套讀物。書系收錄了教科書中“快樂讀書吧”指定的圖書，配以名家名師講讀，既能幫助孩子更深入地理解課本中的作品精髓，又能開拓孩子的閱讀視野，從而提高思想力、審美力、想象力和寫作力。本書介紹了一系列非洲經(jīng)典民間故事，反映了非洲人民在各個(gè)歷史時(shí)期的社會(huì)生活、社會(huì)風(fēng)俗、風(fēng)土人情和思想風(fēng)貌。這些故事大致可以
隨著智能手機(jī)的普及，新媒體的概念深入人心，也在改變著我們的傳統(tǒng)閱讀習(xí)慣。為了緊跟時(shí)代潮流，本書由專業(yè)錄音工作室朗讀配音，為孩子開啟全新的邊聽邊讀的閱讀模式�！犊鞓纷x書吧（聽讀版）：歐洲民間故事》選編了歐洲民間故事中最為經(jīng)典的文學(xué)作品，改編成適合兒童閱讀的文字，并配以精美的插圖，讓小讀者們領(lǐng)略到歐洲文學(xué)和文化傳統(tǒng)的魅力。
本書為非虛構(gòu)文學(xué)作品，講述了致力于動(dòng)物保護(hù)、保護(hù)世界瀕危物種的著名國(guó)際自然環(huán)境保護(hù)主義者勞倫斯·安東尼曾被要求保護(hù)一群“愛惹麻煩”的野生大象，如果他不接收、保護(hù)它們，它們就會(huì)被殺死。為了挽救這批野生大象的生命，安東尼接納了它們。安東尼在隨后的幾年時(shí)間里一直跟隨象群、與象群交談。他與象群的關(guān)系經(jīng)歷了一個(gè)從排
《現(xiàn)代中國(guó)文學(xué)在埃及（中阿文版）》這部著作，既有對(duì)中國(guó)文學(xué)在埃及譯介歷史的梳理、傳播現(xiàn)狀的分析，也有對(duì)魯迅、老舍等中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)巨匠在埃及的影響研究，還有對(duì)于中埃兩國(guó)幾位作家的平行研究。哈賽寧博士經(jīng)過多年努力，為我們開辟了一個(gè)新的視角，讓我們了解了不少新的知識(shí)，也給我們提出了新的問題。按照他的導(dǎo)師高旭東教授的說法，他確實(shí)
非洲民間故事 統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文教材五年級(jí)上冊(cè)快樂讀書吧推薦書目（中小學(xué)課外閱讀名著）無障礙閱讀 人生書
《非洲民間故事/一起快樂讀書吧》繪聲繪色地從不同角度描寫了非洲的社會(huì)生活和各類人物的生活狀態(tài)，其宗旨是提倡正義、反對(duì)邪惡、向往和平，帶有鮮明的非洲地域特色。
《非洲民間故事（五年級(jí)上）/統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文教材配套閱讀叢書·快樂讀書吧》精選了一些在非洲大陸上口口相傳的民間故事，這些故事繪聲繪色地描寫了非洲的社會(huì)生活和各類人物的生活狀態(tài)。故事中的人、動(dòng)物、森林、河流、草原、服飾、飲食等都極具地方特色，展示了古老非洲人民的生存智慧和文化風(fēng)貌，讓孩子足不出戶就能領(lǐng)略非洲地
《熊孩子維奧萊》：小孩兒維奧萊非常淘氣。她會(huì)對(duì)著狗大叫，會(huì)在墻上畫畫，會(huì)咕嚕咕嚕地喝碗里的麥片粥，為了帶她，全家人累的筋疲盡。維奧萊的奶奶帶她去動(dòng)物園玩，可是因?yàn)榫S奧萊太淘氣，見到各種動(dòng)物都要過去看一看，學(xué)一學(xué)，奶奶非常頭疼，累得實(shí)在不行……最后，粗心的奶奶帶著一只猴子回了家，而維奧萊留在動(dòng)物園和一群猴子度過了一晚。更
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