本書依據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》《中華人民共和國急性傳染病管理條例》進(jìn)行編寫，從傳染病護(hù)理崗位職業(yè)需求為導(dǎo)向、以職業(yè)能力培養(yǎng)為重點，以服務(wù)社會、護(hù)理行業(yè)和個人發(fā)展的需求為宗旨，以培養(yǎng)具有傳染病護(hù)理綜合職業(yè)能力的高素質(zhì)技能型人才為培養(yǎng)目標(biāo)。本書除緒論外共有5章，具體內(nèi)容包括病毒性傳染病患者的護(hù)理、細(xì)菌感染性疾病患者

本書針對肝臟移植患者圍手術(shù)期所關(guān)心和需要掌握的健康知識與自我管理技能，圍繞肝移植診療縱軸，從術(shù)前、術(shù)中、術(shù)后、回歸社會等方面，精選患者關(guān)注度高的問題，進(jìn)行系統(tǒng)全面的闡述。全書分為四個部分，共15個章節(jié)，圖文并茂，融合音頻、視頻等富媒體形式，針對肝移植患者全生命周期不同階段的主要健康問題及主要影響因素，確定優(yōu)先級，結(jié)合臨

本書分總論和分論：總論包括放射治療概念、臨床放射治療技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀、放射治療護(hù)理評估內(nèi)容以及放射防護(hù)相關(guān)內(nèi)容。分論部分按人體解剖結(jié)構(gòu)，對頭頸部、胸部、腹部、四肢等部位常見腫瘤的放療護(hù)理相關(guān)內(nèi)容，包括疾病特點、放射治療技術(shù)應(yīng)用、放療原則、護(hù)理評估、放療全過程(放療前準(zhǔn)備、放療中、放療后)護(hù)理措施、并發(fā)癥預(yù)防，以及健康指導(dǎo)內(nèi)

本教材堅持立德樹人，對接“以健康為中心，生命全周期，健康全過程，護(hù)理全方位”的現(xiàn)代護(hù)理理念，以生命周期為模塊，選取其中常見的、具有代表性的、相對簡單的疾病為項目，緊密聯(lián)系崗位需求、創(chuàng)新編寫方式，全面助力學(xué)生理論學(xué)習(xí)與實訓(xùn)訓(xùn)練。本教材對接護(hù)理、助產(chǎn)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)與護(hù)士職業(yè)要求，融入“1+X”老年照護(hù)、母嬰護(hù)理職業(yè)技能等級考

本書講述人口老齡化形勢日趨嚴(yán)重，我國已經(jīng)成為世界上老年人口最多的國家，養(yǎng)老問題成為影響經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要因素，巨大的養(yǎng)老服務(wù)需求與專業(yè)化服務(wù)提供不足的矛盾日益突出。本書借鑒了國內(nèi)外先進(jìn)的老年康復(fù)護(hù)理技術(shù)、理念和經(jīng)驗，力求分析和闡述目前老年康復(fù)護(hù)理領(lǐng)域的新知識、新技術(shù)成果和新發(fā)展，充分體現(xiàn)教材的實用性、先進(jìn)性，對康復(fù)、康

本書的編寫以當(dāng)前臨床護(hù)理工作的實際需要為基點，以循證護(hù)理證據(jù)為依據(jù)，全面系統(tǒng)地講解了常見病與多發(fā)病的護(hù)理問題。在結(jié)構(gòu)層次方面，本書首先介紹了臨床常用的護(hù)理技術(shù)，隨后講解了臨床各科室疾病的護(hù)理；在內(nèi)容方面，按照臨床常見病的病因、臨床表現(xiàn)、診斷、治療、護(hù)理的順序進(jìn)行，重點介紹了疾病的護(hù)理評估、護(hù)理診斷和護(hù)理措施，充分考慮了

本書在內(nèi)容方面，以護(hù)理理論為基礎(chǔ)，系統(tǒng)整合臨床常見科室相關(guān)知識，涉及臨床護(hù)理技術(shù)與常見病護(hù)理，按照護(hù)理評估、護(hù)理診斷、護(hù)理計劃、護(hù)理實施和護(hù)理評價幾個步驟進(jìn)行敘述，彰顯出護(hù)理專業(yè)的特性和獨特價值，并兼顧整體性與交叉性的屬性。本書在編寫過程中側(cè)重理論與實踐相結(jié)合，重視護(hù)理學(xué)科內(nèi)涵地不斷深化，有助于新入職護(hù)士建立整體護(hù)理意

本書從護(hù)理專業(yè)畢業(yè)實習(xí)和畢業(yè)設(shè)計兩方面出發(fā)，著重講述了畢業(yè)實習(xí)計劃與實習(xí)管理要求、基礎(chǔ)護(hù)理操作規(guī)范實習(xí)、內(nèi)科護(hù)理實習(xí)、外科護(hù)理實習(xí)、急診科護(hù)理實習(xí)、感染病科護(hù)理實習(xí)、婦產(chǎn)科護(hù)理實習(xí)等。在畢業(yè)設(shè)計部分，本書稿對護(hù)理畢業(yè)論文(設(shè)計)寫作與答辯詳細(xì)闡述與指導(dǎo)，并制定了統(tǒng)一模板，對規(guī)范護(hù)理專業(yè)畢業(yè)設(shè)計起到了重要作用。本書突出“

臨床護(hù)理路徑(CNP)是病人在住院期間的護(hù)理模式，是針對特定的病人群體，以時間為縱軸，以入院指導(dǎo)、接診時診斷、檢查、用藥、治療、護(hù)理、飲食指導(dǎo)、活動、教育、出院計劃等理想護(hù)理手段為橫軸，制成一個日程計劃表。本書共分為三部分，共五百二十四個路徑單，內(nèi)容涵蓋了內(nèi)、外、婦、兒、五官、急危重癥常見疾病、專科護(hù)理操作及特殊檢查的

本教材圍繞國家教育部1+X老年照護(hù)證書培訓(xùn)項目目錄編寫，結(jié)合本專業(yè)學(xué)生的就業(yè)方向及人才培養(yǎng)要求，內(nèi)容涵蓋老人飲食照護(hù)、排泄照護(hù)、清潔照護(hù)、轉(zhuǎn)運(yùn)照護(hù)、冷熱應(yīng)用、急危應(yīng)對等六個模塊共16項老人照護(hù)技術(shù)。對照護(hù)步驟進(jìn)行分析，輔以文字說明和直觀圖片展示，以實現(xiàn)規(guī)范、直觀、簡潔與易學(xué)、能懂、會用的目的�；�于移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、通過二