本書涵蓋第二語言習得的重要概念、主要理論和研究方法，從語言學、社會因素和認知角度介紹該領(lǐng)域的主要研究發(fā)現(xiàn)，力求厘清“來龍”（起源、經(jīng)典理論），呈現(xiàn)“去脈”（最新成果、發(fā)展趨勢）；在介紹目前研究現(xiàn)狀的同時，不回避其中的“懸而未決”。本書將復雜動態(tài)理論在第二語言習得研究方面的應用作為重點內(nèi)容，梳理了不同理論對第二語言發(fā)展的

《口才與演講》第一版于2003年出版，是普通高等教育“十五”國家級規(guī)劃教材。全書根據(jù)學科特征，依照課堂教學方式分為六篇二十講，每講2—4課時，共計40—68課時，分別從緒論篇、語言篇、表達篇、技巧篇、應用篇和文字篇介紹學科背景、傳授理論知識、引導學生實訓，兼具科學性與實踐性。本書在前三版的基礎(chǔ)上又做了精心修訂，增加了思

本書是反映高等職業(yè)教育教學改革理念的新型教材，是項目課程開發(fā)的一次有益嘗試。它由認識演講與口才、演講與口才基礎(chǔ)、命題演講、即興演講、社交口才、面試口才、談判口才、主持口才、導游口才九大任務(wù)構(gòu)成，每項任務(wù)中基本知識的闡述注重生動性、新穎性、實用性和可讀性，在其中增設(shè)了大量小貼士小案例小故事小訓練等欄目。此外，還設(shè)計了學習

本書從實用的角度出發(fā)，精心挑選了說話的技巧和交際秘訣，睿智的話語，犀利的觀點，全新的理念，融理論指導性與實際可操作性于一爐，語言精妙，文字洗煉，告訴大家如何修煉說話能力，如何提高交際水平，如何在實際生活中打動人心，如何讓領(lǐng)導看重你，如何讓朋友喜歡你，如何讓下屬追隨你，如何讓客戶信任你，如何讓異性接納你等生活的各個方面，

《如何進行思辨性寫作》為思想者指南系列叢書（中文版）中的一本，屬于其中的“教學篇”，主要針對廣大教師和學生而設(shè)計�！度绾芜M行思辨性寫作》主要內(nèi)容為如何提升思辨能力，并將其應用于寫作過程中，從而提升寫作效果，使文章更有思想性。全書分為理論和實踐兩大部分，系統(tǒng)講解思辨性寫作的理論基礎(chǔ)及實際操作，并在附錄中提供相關(guān)材料進行深

很多時候，一件事能否成功，過程中是否游刃有余，結(jié)果是否完全令人滿意，是說服力的高低決定的。在工作場合、在家中、在面對陌生人時，你能順利達成說服的目的嗎？科特·W.莫滕森建立的說服力研究院的一項研究表明，說服既是科學，也是藝術(shù)。說服力商數(shù)是衡量我們能力的一項重要標準。通過一系列清晰的例證、易懂的故事、有趣的

本書由13篇獨立論文組成，全書主要內(nèi)容有：分位數(shù)回歸原理析解、文化指示方式的解釋、認知語言學中的范疇理論、高中英語課堂中教師語碼轉(zhuǎn)換的情感因素分析、教育見習課程對職前英語教師專業(yè)發(fā)展影響、日語教育的課堂教學改革、中國英語學習者語塊認知加工優(yōu)勢研究、論表示目的的“テ形從句”及其定位基于語料庫的中國大陸與本族語學者英語科研

本書旨在系統(tǒng)梳理功能語篇分析研究從發(fā)端至今的相關(guān)研究的發(fā)展脈絡(luò)，聚焦元功能、銜接與連貫、語域理論、語法隱喻、評價系統(tǒng)、多模態(tài)理論、語類分析等方面的探討，明晰質(zhì)化、量化、混合、思辨、綜述等語篇分析研究方法相關(guān)問題，探討教育、醫(yī)學、語言對比、政治、學術(shù)、法律等語篇分析實踐，從而凸顯功能語篇分析研究在理論、方法、實踐等方面所

本書討論了新時代背景下功能話語研究的新發(fā)展和新趨勢，突出功能話語研究的問題導向、跨學科融合以及本土化特點。本書由理論介紹、研究近況和實證分析三個部分構(gòu)成。理論介紹部分梳理了語篇分析和話語分析的研究背景，厘清了與語篇分析和話語分析相關(guān)的基本概念，討論了功能話語研究的含義、主要理論假定和科學研究方法。研究近況部分主要展示了

《語言測評中的統(tǒng)計分析》以英文原文輔以中文導讀的形式出版。本書是國際知名語言測試專家LyleF.Bachman、AntonyJ.Kunnan的經(jīng)典之作，介紹了一些常用的統(tǒng)計分析方法和工具，可以用于驗證所設(shè)計或使用的語言測試是否有效，是否存在不足之處需要改進。本書沒有深奧的理論和數(shù)學公式推導，側(cè)重實用，并附配研習專頁，分