本書涵蓋了1987-1991年列寧格勒數(shù)學奧林匹克競賽的試題及解答，附錄部分還介紹了這5年中每一年的獲獎情況。在書中前言部分介紹了列寧格勒奧林匹克競賽的一些歷史及其比賽規(guī)則。本書中的問題涉及代數(shù)、幾何等多個方面，問題的解答完整且翔實。本書寫作的目的主要是為了引起廣大讀者對數(shù)學的興趣及對數(shù)學的深度思考。本書適合中學生、教

本書全面涵蓋了六三制人教版教材初一上冊數(shù)學課內(nèi)的所有知識點,并依照課內(nèi)單元進行了合理的講次劃分。 每一個知識點皆配有詳盡的講解,能夠清晰地展現(xiàn)其本質(zhì)與應用。緊接其后的例題演示,意在展現(xiàn)知識點在具體問題中的精妙運用。而后的練習環(huán)節(jié),旨在協(xié)助你們迅速鞏固所學,在實踐中深化對知識的理解與運用,增強對單個知識點的理解與掌握。

語思練教學主張?zhí)岢�基于語境的言語體驗，依托語篇的思維提升和創(chuàng)新語境的遷移應用，符合英語學習活動觀，有助于學生在語境語篇中感知言語，在探究分析中發(fā)展思維，在情境練習中遷移能力。全書回顧了語思練教學主張的緣起、研究、實踐和反思，對語思練的理論依據(jù)、備教策略、實踐研究進行了梳理和拓展，呈現(xiàn)了運用語思練教學主張的教學設計案例和

本書以優(yōu)化高中城市地理知識的選擇與組織，推動高中城市地理教學的順利開展為目的，以現(xiàn)狀調(diào)查結(jié)果為抓手，通過縱向的歷史研究、橫向的國際比較以及大量的課堂觀察和自身的教學實踐，對高中城市地理課程與教學展開了深入系統(tǒng)的探討。

容簡介： 名師王秋珍近30年的寫作經(jīng)驗，給孩子的21堂課閱讀寫作課！ 從語言描寫、人物塑造、懸念設置、通感運用、標題巧用等多方面詳解好作文的寫作技巧，從細節(jié)到整體盤活詩歌、演講稿、書信、小說、散文等文體的寫作構(gòu)架。這本書還以經(jīng)典名著片段、優(yōu)秀學生作品、作者被收錄到考卷的經(jīng)典作品等為例進行解讀，串聯(lián)起文章的整體寫作要點。

叢書依據(jù)《義務教育勞動課程標準（2022年版）》設計的十大勞動任務群編寫，共10冊，小學5冊、初中5冊，本書是叢書的分冊之一。每冊包含兩個任務群，每個任務群包括任務群解讀及教學實施兩部分。任務群解讀部分準確解讀任務群的獨特價值、內(nèi)容結(jié)構(gòu)、素養(yǎng)要求、實施路徑；教學實施部分全國各地選取優(yōu)秀項目教學實施案例。本書有助于提升教

本書凝聚了作者對中職語文教學的探索和思考，濃縮了作者的成長軌跡和心路歷程。本書旨在提升學生核心素養(yǎng)，激發(fā)學生對職業(yè)的認同感，著力建構(gòu)適合中職學生發(fā)展的生活化語文課堂。本書基于生動鮮活的具體教學案例，闡明中職語文教學觀：以學生生活為基點，以學生職場為準繩，拓展學習空間，延伸學習視野，多方面引導學生進行生活化語文學習。在多

《中國中小學項目研究閱讀書目》是一套圍繞中小學生核心素養(yǎng)的養(yǎng)成，以人類未來生活需要和探索領(lǐng)域為目標，細分各學科研究方向而撰寫的中小學生閱讀輔導專業(yè)用書；是一套以具體行動方案落實國家推進全民閱讀方針的新閱讀文庫。 本叢書借鑒風靡世界的項目式學習模式，回應中國教育課程改革和落實核心素養(yǎng)的要求，致力于推動基礎(chǔ)教育領(lǐng)域?qū)�項目�?/p>

本冊圖書深度關(guān)聯(lián)初中語文課本，實現(xiàn)了中考三大文體的無死角全覆蓋，同時深入號脈中考作文，幫學生回歸寫作的底層邏輯，合理拆解步驟，有“技”可循，全面駕馭中考作文題！ 1.從寫作的底層邏輯出發(fā)，拆解高分作文五大寫作環(huán)節(jié)，講深講透高分作文的背后。編寫組結(jié)合一線特級教師的應考經(jīng)驗，把高考作文的五大環(huán)節(jié)——審題、立意、選材、結(jié)構(gòu)、

精分中考�？际�大人文主題，不僅幫你積累素材，還教會你如何運用經(jīng)典素材，哪怕身邊小事照樣寫出高分作文！ 1.編寫組為本書重點梳理了初中寫作中常見的十大人文主題，中考考什么，就重點講什么，并配有點評批注與寫作實踐，幫學生有的放矢，高效積累寫作素材，根據(jù)書里設計的【寫作實踐】欄目，搞清楚應該如何分類審題和立意，能夠快速反應，