本書供五年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生使用，按照高等醫(yī)學(xué)院校臨床醫(yī)學(xué)本科規(guī)劃教材編寫要求，在傳承和發(fā)揚第1版編寫風(fēng)格的基礎(chǔ)上，突出以下幾方面的特點：實用性，以醫(yī)學(xué)科研為主線，以醫(yī)學(xué)科研設(shè)計為重點。問題為導(dǎo)向，以簡單的案例與理論內(nèi)容相銜接，方便讀者全面了解醫(yī)學(xué)科研工作的基本程序，在重點掌握醫(yī)學(xué)科研設(shè)計基本原理、方法和技巧過程中培養(yǎng)

本書根據(jù)醫(yī)學(xué)生基礎(chǔ)科研能力培養(yǎng)需求，總結(jié)醫(yī)學(xué)生常用的驗技術(shù)，包括分子生物學(xué)實驗技術(shù)、細(xì)胞生物學(xué)實驗技術(shù)、流式細(xì)胞術(shù)、動物實驗技術(shù)、實驗病理技術(shù)等，詳細(xì)介紹了相關(guān)實驗材料和設(shè)備、原理、方法、流程及技術(shù)要點。書中列舉實驗相關(guān)臨床科研案例，兼顧實用性、科學(xué)性、可操作性，致力于鍛煉讀者的科研思維，幫助讀者以科學(xué)的方法解決臨床實

本書首先對實驗動物在醫(yī)學(xué)研究中用途、常見實驗動物特征、選擇實驗動物的重要性及應(yīng)該遵循的原則等進(jìn)行概要性介紹。然后介紹疾病動物模型，分心血管疾病、代謝性疾病、腫瘤、慢性呼吸性疾病、神經(jīng)系統(tǒng)疾病、精神疾病、免疫性疾病、五官科疾病、生殖系統(tǒng)疾病、傳染病等10類，共計81種疾病，闡述每種疾病研究和藥物評價中常用的實驗動物物種、

醫(yī)學(xué)機能實驗學(xué)是高等醫(yī)學(xué)教育基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實驗課教學(xué)改革的重要成果，本教材包括五篇19章。第一篇(1-6章)：基礎(chǔ)知識及基本實驗操作技能；第二篇(7-11章)：經(jīng)典驗證性實驗；第三篇(12-13章)：綜合性實驗；第四篇(14-18章)：設(shè)計及創(chuàng)新性實驗；第五篇(第19章)：參考習(xí)題。教材系統(tǒng)介紹了國內(nèi)醫(yī)學(xué)機能實驗學(xué)的學(xué)科發(fā)展

本教材涵蓋了機能學(xué)的基本理論、基礎(chǔ)知識、基本實驗技術(shù)、具體的機能學(xué)實驗項目以及實驗設(shè)計基本知識等內(nèi)容，其中實驗項目包括實驗技能訓(xùn)練、基礎(chǔ)性實驗、綜合性實驗、拓展性實驗等。為了適應(yīng)醫(yī)學(xué)機能學(xué)實驗課程的改革，本教材還特別增加了人體機能學(xué)實驗相關(guān)內(nèi)容，進(jìn)一步拓寬了教材的適用范圍。本教材內(nèi)容由淺入深，以醫(yī)學(xué)機能實驗學(xué)基礎(chǔ)知識和

本書為安徽省質(zhì)量工程規(guī)劃教材建設(shè)項目，由蚌埠醫(yī)科大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院組織編寫。本書主要包含基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)中的三個模塊：形態(tài)學(xué)部分實驗、機能學(xué)部分實驗和解剖部分實驗等相關(guān)內(nèi)容，每個模塊的知識內(nèi)容，除了實驗?zāi)康模ò�含課程育人目標(biāo)）、要求、材料、原理、方法、內(nèi)容、步驟、結(jié)果等內(nèi)容外，還配備相關(guān)內(nèi)容各種類型的習(xí)題供學(xué)生復(fù)習(xí)、測試使用。本書

本書是高等醫(yī)學(xué)教育課程十四五規(guī)劃基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)類系列教材中的一種。本書包括機能學(xué)實驗的基礎(chǔ)知識、機能學(xué)實驗的基本方法、機能學(xué)實驗和機能學(xué)計算機模擬教學(xué)實驗等內(nèi)容。本書在第一版的基礎(chǔ)上進(jìn)一步精選和滲透重組生理學(xué)、藥理學(xué)、病理生理學(xué)等機能學(xué)實驗的內(nèi)容。本教材注重三基培養(yǎng)的同時，緊跟十四五教材建設(shè)工作要求，注重學(xué)習(xí)目標(biāo)的培養(yǎng)，突出

全書包括機能學(xué)基礎(chǔ)實驗知識、基礎(chǔ)實驗技能與操作、綜合實驗和人體機能相關(guān)的病例討論等板塊的內(nèi)容。介紹了實驗動物倫理學(xué)、動物實驗技術(shù)、機能學(xué)實驗相關(guān)指標(biāo)的測定、機能實驗常用儀器的使用、機能實驗研究與設(shè)計的基礎(chǔ)知識、探究性實驗的素質(zhì)要求等。同時對不同機能實驗項目的目的、原理、操作步驟和注意事項等進(jìn)行了詳細(xì)描述，實現(xiàn)了教材編寫

本書包括基本理論、基本技能、基礎(chǔ)實驗、綜合實驗、設(shè)計性實驗、虛擬實驗等部分�；�礎(chǔ)和綜合實驗包括神經(jīng)肌肉興奮實驗、呼吸系統(tǒng)實驗、循環(huán)系統(tǒng)實驗、泌尿系統(tǒng)實驗、其他器官系統(tǒng)實驗、臨床前藥理毒理實驗、人體機能學(xué)實驗等。本書打破了傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)實驗教學(xué)的單一模式，將原來的生理學(xué)、病理生理學(xué)和藥理學(xué)三門學(xué)科的實驗內(nèi)容進(jìn)行有機融合而形成。

本書系統(tǒng)闡述了生理學(xué)實驗、病理學(xué)實驗、病理生理學(xué)實驗基本原理、基本技術(shù)，將思政內(nèi)容和病例分析融入到本教材中，將實驗融入到人體每個系統(tǒng)中。通過實驗課程，使學(xué)生掌握人體機能學(xué)相關(guān)的基本知識、基本理論和基本技能，培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力和嚴(yán)謹(jǐn)求實的科學(xué)態(tài)度，培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生綜合運用功能學(xué)科群知識的能力，培養(yǎng)醫(yī)學(xué)