本書為北京舞蹈學院70周年校慶系列叢書中經(jīng)典再版圖書，該書是在人民音樂出版社1982年版的基礎(chǔ)上進行的復刻，本書內(nèi)容是按動作的類型進行編排的，以圖文形式解讀了常用舞蹈動作，是一部舞蹈入門的基礎(chǔ)性教材。其中講解了基本方位、常用手位腳位、步位與步法等基本動作；前橋、虎跳、蠻子、按頭、疊筋、掃堂等毯子功技巧；以及腿、腰、舞姿

《舞蹈基本功訓練》一書，詳盡地闡述了舞蹈藝術(shù)的基石——基本功的訓練方法與技巧。從身體柔韌性、力量控制、節(jié)奏感培養(yǎng)，到技巧動作的精確指導，作者通過深入淺出的解析，讓讀者全面掌握舞蹈基本功的核心要素。書中不僅注重技術(shù)的傳授，更強調(diào)對舞蹈藝術(shù)內(nèi)在精神的理解與表達，使讀者在提升舞蹈技能的同時，也能深化對舞蹈藝術(shù)的認知。使抽象的

舞蹈作為一門歷史悠久的藝術(shù)形式，極具韻律和美感。舞者正是通過身體的語言來傳遞情感，因此，在高校舞蹈教學中，形體教學發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。本書介紹了舞蹈形體教學的基礎(chǔ)理論，分析了高校舞蹈形體教學的現(xiàn)狀，探討了舞蹈形體訓練課程的設(shè)計，研究了舞蹈形體教學的發(fā)展與創(chuàng)新，并結(jié)合具體案例探討了舞蹈形體教學在服裝表演專業(yè)、播音與主持

本書系統(tǒng)地闡述了舞蹈編導的基礎(chǔ)理論、創(chuàng)作理論及其在各類舞蹈中的實踐應用。書中深入探討了高校舞蹈編導思維的培養(yǎng)方式、教學內(nèi)容體系的構(gòu)建策略、教學方法的創(chuàng)新和課程目標的科學設(shè)定。此外，本書還重點關(guān)注了舞蹈編導課程教學的創(chuàng)新路徑、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建，以及在現(xiàn)代科技背景下舞蹈編導創(chuàng)作思維的發(fā)展趨勢，并提出了相應的優(yōu)化策略。

舞蹈編導作為舞蹈藝術(shù)領(lǐng)域的核心力量，承載著將舞蹈動作、音樂、燈光等元素和諧融合的重要使命，致力于打造出充滿表現(xiàn)力和感染力的精彩舞臺效果。本書對各種不同舞蹈的創(chuàng)作方法與表現(xiàn)形式進行了分門別類的介紹。主要包括舞蹈編導基礎(chǔ)理論、舞蹈編導的創(chuàng)作方法，以及中國古典舞、中國民族民間舞、現(xiàn)當代舞等編導教學特征和方法。針對舞蹈編導特有

本書主要包括了舞蹈的創(chuàng)編理論及形體訓練等基礎(chǔ)內(nèi)容。書中介紹了舞蹈的基礎(chǔ)理論、舞蹈的分類、基本特征、表演形式以及舞蹈的記錄與常用術(shù)語等。舞蹈的創(chuàng)編技巧的內(nèi)容中主要包含了創(chuàng)編中的步驟，動作語言以及創(chuàng)編處理的一般手法，主題與題材的選擇，創(chuàng)編中的舞臺布局以及舞蹈技巧訓練等內(nèi)容。本書對舞蹈編導基礎(chǔ)理論進行研究，對舞蹈教育的特征與

本書分為八章，包括禮儀舞蹈形體訓練概述、形體訓練基礎(chǔ)知識、頭眼與表情訓練、手姿禮儀、站姿禮儀、坐姿禮儀、走姿禮儀、舞蹈形體輔助訓練等內(nèi)容。具體內(nèi)容包括：禮儀舞蹈形體訓練內(nèi)涵；禮儀舞蹈形體訓練原則；禮儀舞蹈形體美育功能等。

本教材以音樂學、音樂教育專業(yè)的學生為對象，以培養(yǎng)未來的中小學音樂教師所應具備的知識、能力、素養(yǎng)為目標。全書分為4個模塊，即基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)訓練、民間舞蹈訓練、舞蹈創(chuàng)編，重點介紹了安徽地方民間舞蹈，例如花挑舞、花鼓燈、棒鼓舞、跑竹馬、踩高蹺等。本教材圖文并茂，內(nèi)容由易到難、由淺入深，在引導學生塑造形體的過程中，更注重塑造學

本書系統(tǒng)的講解了舞蹈編導創(chuàng)新的基礎(chǔ)理論和典型案例。內(nèi)容包括舞蹈編導的概述、結(jié)構(gòu)與動機語言、創(chuàng)作方法、教學大綱以及非遺舞蹈視角下的舞蹈編導創(chuàng)新，在創(chuàng)新思維下的引領(lǐng)下，分別從舞蹈基本訓練內(nèi)容、學生教育以及舞蹈專業(yè)人才培養(yǎng)等方面進行了詳細的分析，從舞蹈編導創(chuàng)新發(fā)展進行闡述，重點研究舞蹈編導創(chuàng)新發(fā)展實踐應用方法，更加突出了舞蹈

本書針對舞蹈編導創(chuàng)作技法與實踐展開全面研究。首先概述了舞蹈的基本概念、特征、社會功能及分類，并深入分析了舞蹈編導的職責，書中詳述了舞蹈編導創(chuàng)作中的素材積累、題材選擇、動機與形象、結(jié)構(gòu)與語言表現(xiàn)，以及不同類型舞蹈的編導創(chuàng)作方法。此外，還探討了時間空間掌控、舞臺布局、舞蹈音樂創(chuàng)作、舞蹈作品欣賞對編導能力的啟示，以及藝術(shù)創(chuàng)新