本書是一套給孩子們的交通工具科普繪本,共7本,適合3歲以上的兒童閱讀。包含《第一次坐公交車》《飛機(jī)起飛了》《特種車來了!》《飛機(jī)場的特種車》《直升機(jī)來了》《汽車博物館》《我要坐首班車》7本書。本套書中的交通工具都是孩子們平時(shí)經(jīng)常能看到的交通工具,但對(duì)于這些每天都碰到,可能有些還經(jīng)常乘坐的交通工具不是很了解。通過這套書,
本書是一套給孩子們的機(jī)械和建筑工程科普繪本,共5本,適合3歲以上的兒童閱讀。包含《地鐵開工了》《大壩建成了》《金字塔》《摩天輪,轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)!》《建房子》5本書。本套書中介紹的地鐵、住房、摩天輪,都是孩子們平時(shí)經(jīng)�？吹降�,但孩子們卻不一定知道它們是怎么建成的。對(duì)于大壩、金字塔孩子們可能只是在電視中看到過,對(duì)它們?nèi)绾谓ǔ傻?就
本書匯集了繪本大師-加古里子老先生所有作品的科普繪本套裝,共12套,適合3歲以上的兒童閱讀。包含《地鐵開工了》《金字塔》《大壩建成了》《水、我們、世界》《原子的冒險(xiǎn)》《元素學(xué)�！贰洞蟮氐牧α俊贰赌愕募椅业募摇贰都庸爬镒涌茖W(xué)繪本(全10冊(cè))》《加古里子的身體科學(xué)繪本(全10冊(cè))》《加古里子蟲牙繪本(全3冊(cè))》《加古里子星
本書是一套以親情為主題的精裝故事繪本系列,包含《生氣不是不愛我》《藍(lán)色大象》《我去外婆家》《和媽媽一起真好》共4部作品,適合3-6歲幼兒閱讀。本系列的4部作品既涉及到父母與子女之間的相處細(xì)節(jié),又有對(duì)隔代親情的溫馨描寫,較為全面地對(duì)親情這一主題進(jìn)行了細(xì)致的刻畫。通過對(duì)本系列書籍的閱讀,可以幫助孩子對(duì)親情獲得更深刻的理解,
本書是一套五味太郎式創(chuàng)意思考類繪本,全6本,適合3-6歲的兒童閱讀。分別是《像五味太郎一樣思考》《想一想,世界不一樣了》《跑一跑,世界變大了》《小狐貍賣葡萄》《五味太郎親子雙繪本》《一條神奇的線》。這些書從孩子的視角出發(fā),引導(dǎo)孩子觀察和思考生活中的成長煩惱、親子關(guān)系、財(cái)富和價(jià)值、語言表達(dá)等方方面面,能夠讓孩子在有趣的思
本書內(nèi)容分別是《如果你不早點(diǎn)睡覺》《睡覺不是浪費(fèi)時(shí)間》《我不再吃手了》《別扔我的寶貝》。這些書從孩子的心理出發(fā),旨在引導(dǎo)孩子改正不好好睡覺、作息不規(guī)律、愛吃手指等壞習(xí)慣,還為家長正確處理孩子的舊東西提供了很好的示范。這套書的特點(diǎn)是用講故事的方式循循善誘,能夠引起孩子共鳴和思考,在解決問題的同時(shí),保護(hù)了孩子柔軟的內(nèi)心,呵
本書內(nèi)容分別是《生氣也沒關(guān)系》《惡作劇都是妖怪干的!》《我不是每件事都擅長》《巖井俊雄:失敗也沒關(guān)系》。《生氣也沒關(guān)系》通過一只脾氣暴躁的怪獸的故事,教給孩子控制憤怒的5個(gè)魔法和讓憤怒轉(zhuǎn)變?yōu)檎芰康姆椒��！稅鹤鲃《际茄指傻?》里一個(gè)愛甩鍋給妖怪的小女孩遭到了妖怪的“反擊”�！段也皇敲考露忌瞄L》用巧妙的方式告訴孩子每
本書是一本適合3-7歲孩子閱讀的圖畫書。在北極厚厚的冰層下面,有一個(gè)誰都不知道的大工廠和一個(gè)秘密火箭基地。世界各地的垃圾都會(huì)用火箭運(yùn)到這個(gè)大工廠。不僅是垃圾,人們不再需要的零碎東西也會(huì)收集起來裝在白色集裝箱里運(yùn)到這里來。在冰雪覆蓋的北極,竟然沒有人注意到這些集裝箱,就連偵查衛(wèi)星也沒有發(fā)現(xiàn)。集裝箱為什么要運(yùn)到北極的這個(gè)大
本書為知名出版人潘凱雄自2016起于《文匯報(bào)》開設(shè)的“第三只眼看文學(xué)”個(gè)人專欄閱讀評(píng)論。內(nèi)有專文50則。這50則文絕大部分都是細(xì)讀某一具體文本后的心得。少數(shù)幾則議論的對(duì)象是某種現(xiàn)象而非文本，但這些現(xiàn)象亦事關(guān)閱讀，且對(duì)現(xiàn)象的閱讀也算是一種閱讀。本書是作者個(gè)人四十年來閱讀與專題寫作的一個(gè)階段性小結(jié)。
《通往自己的路上——讀札和沿途》是陸梅的最新散文集，篇幅約9萬字，分為上下兩卷，上卷七篇，從古詩詞到國外經(jīng)典文學(xué)，陸梅涉略廣泛，文筆不拘卻又工整嚴(yán)謹(jǐn)，從生活中體驗(yàn)詩詞的意境，在詞句里尋找生活的美感。陸梅珍視閱讀帶給人的詩意瞬間，讓人不斷反省生活的本質(zhì)，正如馬爾克斯所說：“生活不是我們活過的日子，而是我們記住的日子，我們
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