本書(shū)在內(nèi)容上分為“總報(bào)告”“專(zhuān)題篇”“地區(qū)篇”“借鑒篇”四部分，力圖通過(guò)分析京津冀三地、廊坊北三縣、河北雄安新區(qū)等重點(diǎn)地區(qū)和各級(jí)各類(lèi)教育的協(xié)同發(fā)展現(xiàn)狀與重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，圍繞面向2035的區(qū)域教育協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略開(kāi)展前瞻性研究，明確未來(lái)京津冀教育的發(fā)展方向和進(jìn)路，推進(jìn)京津冀“三地四方”教育現(xiàn)代化向更高水平邁進(jìn)。

《文化和旅游產(chǎn)業(yè)前沿》堅(jiān)持基礎(chǔ)性與探索性、本土化與國(guó)際化并重的原則，旨在瞄準(zhǔn)文化產(chǎn)業(yè)研究學(xué)術(shù)前沿以及文化產(chǎn)業(yè)最新實(shí)踐，推動(dòng)該領(lǐng)域?qū)W術(shù)研究的爭(zhēng)鳴與創(chuàng)新，促進(jìn)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展。本書(shū)是第7輯，涵蓋以下幾大板塊內(nèi)容：數(shù)字文創(chuàng)、文旅融合、文化金融、媒體傳播、文創(chuàng)綜合、區(qū)域文產(chǎn)等方面。

全書(shū)結(jié)構(gòu)上包含總報(bào)告、績(jī)效篇、專(zhuān)題篇、區(qū)域篇和案例篇五大部分。總報(bào)告從宏觀層面梳理了近五年我國(guó)公共文化政策的發(fā)展演變及其階段特征，以“國(guó)家公共文化政策研究實(shí)驗(yàn)基地”為中心對(duì)公共文化機(jī)構(gòu)的績(jī)效進(jìn)行評(píng)價(jià)，分析了“十三五”時(shí)期國(guó)家公共文化建設(shè)取得的成效和存在問(wèn)題，并由此提出了“十四五”時(shí)期優(yōu)化我國(guó)公共文化政策的幾點(diǎn)建議�？�(jī)效

本書(shū)主要從三個(gè)部分來(lái)展開(kāi)在全媒體語(yǔ)境之下的牧野文化的傳播路徑及策略分析。首先，本書(shū)明確了文化傳播的概念及意義，在文化傳播的框架之下來(lái)分析地域文化在新的媒介環(huán)境下的傳播內(nèi)涵，而具有典型地域文化特征的牧野文化在意義傳播層面需要遵循文化傳播的一般規(guī)律；其次，本書(shū)分析了在全媒體語(yǔ)境之下，牧野文化傳播的特征及牧野文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的

本書(shū)圍繞“中國(guó)與世界：當(dāng)代中國(guó)文化國(guó)際文化影響力生成”主題展開(kāi)，收錄了中外學(xué)者的相觀討論文章若干。這些論文具體分別從當(dāng)代中國(guó)文化影響力生成的世界資源、中外文化影響力的交互表現(xiàn)、當(dāng)代中國(guó)和世界文化傳播的案例研究、中外文化交流的路徑與效果等角度展開(kāi)，論題既有宏觀的理論思考也有微觀的個(gè)案研究，在當(dāng)代中國(guó)文化國(guó)際影響力系列年度

本書(shū)是對(duì)天津西青地方文化介紹的通俗讀物�！疤旖蛭髑唷�尋根大運(yùn)河”活動(dòng)是對(duì)西青區(qū)的歷史文化資源進(jìn)行的發(fā)掘，本著“歷史文化資源要有新發(fā)現(xiàn)、相關(guān)研究要有新成果、對(duì)現(xiàn)實(shí)工作要有新啟示”而開(kāi)展。“天津西青·尋根大運(yùn)河叢書(shū)”匯集了該活動(dòng)的新發(fā)現(xiàn)和相關(guān)研究的重大成果�！哆\(yùn)河沿岸西青文脈》是本叢書(shū)的一種，該書(shū)介紹了大運(yùn)河對(duì)西青文化風(fēng)貌

本書(shū)包括上下兩篇，共六章，上篇從應(yīng)用型教學(xué)的實(shí)踐入手，通過(guò)文創(chuàng)設(shè)計(jì)概念引入設(shè)計(jì)教育帶來(lái)的影響、創(chuàng)新型藝術(shù)設(shè)計(jì)教育實(shí)踐、教學(xué)成果產(chǎn)品化評(píng)價(jià)三個(gè)方面探討了應(yīng)用型教學(xué)實(shí)踐中建設(shè)、實(shí)踐和評(píng)價(jià)等問(wèn)題；下篇從應(yīng)用型教學(xué)的理論入手，通過(guò)實(shí)踐性知識(shí)的認(rèn)知理論、藝術(shù)設(shè)計(jì)教育方法論分析、設(shè)計(jì)教育的社會(huì)角色分析三個(gè)方面探討了應(yīng)用學(xué)教育理論中

本著作首先研究了馬克思主義文化理論的形成發(fā)展及其中國(guó)化進(jìn)程，論述了馬克思、恩格斯和列寧在創(chuàng)立和發(fā)展馬克思主義文化理論中所起到的重要作用，闡釋了盧卡奇、葛蘭西、阿多諾、馬爾庫(kù)塞、詹姆遜和伊格爾頓等西方馬克思主義代表人物推動(dòng)馬克思主義文化理論所發(fā)生的歷史性嬗變，介紹了中國(guó)共產(chǎn)黨人在領(lǐng)導(dǎo)實(shí)現(xiàn)馬克思主義文化理論中國(guó)化進(jìn)程中所做

本書(shū)是國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目“傳統(tǒng)文化景觀空間破碎化與孤島化現(xiàn)象及形成機(jī)理——以滬寧杭地區(qū)為例”(50878162)2009--2012研究的一個(gè)組成部分。本論文選取有代表性的滬寧杭地區(qū)的一系列鄉(xiāng)鎮(zhèn)（揚(yáng)州市平山鄉(xiāng)、南京市雙閘街道、諸暨市直埠鎮(zhèn)、無(wú)錫市錢(qián)橋鎮(zhèn)、昆山市千燈鎮(zhèn)）為研究單元，依托整體人文生態(tài)系統(tǒng)理論、人文地理學(xué)理

《國(guó)際創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)發(fā)展與中國(guó)》一書(shū)從文化政策入手來(lái)探索國(guó)際創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律，從政策、實(shí)踐層面總結(jié)出若干對(duì)中國(guó)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的啟示。全書(shū)分為七章，主要論述的內(nèi)容分別為政策話語(yǔ)“文化多樣性”理念、發(fā)展中經(jīng)濟(jì)體文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展、發(fā)達(dá)地區(qū)創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)、國(guó)際熱點(diǎn)：數(shù)字平臺(tái)產(chǎn)業(yè)研究、國(guó)際熱點(diǎn)：創(chuàng)意城市的可持續(xù)發(fā)展、中國(guó)特色本土實(shí)