本書由國內(nèi)辦公軟件專家組織編寫，以現(xiàn)代辦公工作中廣大辦公人員和從業(yè)者的需求來確定中心思想，采用四維立體教學(xué)的方式，精選經(jīng)典應(yīng)用實(shí)例、標(biāo)注重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，使讀者能夠在較短時(shí)間內(nèi)掌握軟件的使用方法和技巧，真正實(shí)現(xiàn)“工欲善其事，必先利其器”。本書共分為10章，詳細(xì)地介紹了認(rèn)識Excel管理人力資源的能力、制作人事資料管理系統(tǒng)、

勞動社會學(xué)是一門用社會學(xué)的理論體系和方法對勞動者的社會勞動活動的結(jié)構(gòu)、功能及其運(yùn)行規(guī)律進(jìn)行研究的分支社會學(xué)。本書系統(tǒng)介紹了國內(nèi)外關(guān)于勞動社會學(xué)研究的主要理論、流派與研究視角，從個(gè)人、群體和組織、社會三個(gè)層面出發(fā)，分析了勞動者勞動活動的五個(gè)主要層面——勞動者、職業(yè)、勞動組織、勞動關(guān)系與

《人力資源管理/新世紀(jì)應(yīng)用型高等教育人力資源管理類課程規(guī)劃教材》揭示了人力資源管理活動的基本規(guī)律、原則、方法與技術(shù)，適用于各種社會組織的人力資源管理。《人力資源管理/新世紀(jì)應(yīng)用型高等教育人力資源管理類課程規(guī)劃教材》共十章，包括人力資源與人力資源管理、工作分析、人力資源規(guī)劃、招聘管理、培訓(xùn)管理、績效管理、薪酬管理、人力資

《大學(xué)生心理健康教育》從大學(xué)生心理發(fā)展及成長中迫切需要解決的問題出發(fā)，結(jié)合大學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，分別闡述了心理健康概論、了解自我、大學(xué)生自我管理、情感心理學(xué)、大學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)和大學(xué)生生命教育等內(nèi)容。同時(shí)，在每章都設(shè)置了典型案例、知識鏈接和心理測試題目，章末還設(shè)置了課后思考，以便學(xué)生能進(jìn)一步學(xué)以致用�！洞髮W(xué)生心理健康教

《當(dāng)代社會契約論研究》為國家社科基金資助的成果，其特別之處在于將研究的重點(diǎn)放在了西方政治哲學(xué)的方法之上，試圖描述和探討當(dāng)代西方政治哲學(xué)的主流存在的政治思維方法�！懂�(dāng)代社會契約論研究》對當(dāng)代社會契約論的總體發(fā)展以及各個(gè)作家之間的關(guān)系作了明晰的梳理，理清了社會契約論的發(fā)展脈絡(luò)，通過對當(dāng)代西方社會契約論與古典社會契約論的區(qū)別

《新視界商務(wù)英語系列教材：人力資源管理》分為7章，包括人力資源管理理論、人力資源規(guī)劃、員工招聘、員工培訓(xùn)、員工激勵(lì)、員工評估、跨文化人力資源管理，基本涵蓋了人力資源的主要領(lǐng)域。緊握時(shí)代脈搏，擴(kuò)展國際視野。在傳授人力資源管理理論知識的同時(shí)，引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生主動積極參與，培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力。

本書圍繞人力資源管理課程教學(xué)目標(biāo)，側(cè)重模塊知識點(diǎn)的系統(tǒng)訓(xùn)練，內(nèi)容包括人力資源規(guī)劃、員工招聘與配置、培訓(xùn)與開發(fā)、績效管理、薪酬管理、勞動關(guān)系管理六大模塊，涵蓋人力資源管理專業(yè)崗位需要掌握的主要知識和技能，并按模塊順序編排知識點(diǎn)解讀、操作流程、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目、常用表格等內(nèi)容，滿足人力資源管理從業(yè)人員綜合實(shí)訓(xùn)的需要。針對人力資源管

《人力資源管理》共分為十章，主要內(nèi)容包括：人力資源管理概述、人力資源規(guī)劃、工作分析與工作設(shè)計(jì)、員工招聘與甄選等。

21世紀(jì)是知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，組織的競爭將是基于核心能力的競爭。所謂核心能力是指某一組織內(nèi)部一系列互補(bǔ)的技能和知識的結(jié)合，它具有使一項(xiàng)或多項(xiàng)業(yè)務(wù)達(dá)到競爭領(lǐng)域一流水平的能力。而作為知識和技能“承載者”的人力資源，代表了組織所擁有的專門知識、技能和能力的總和，是組織提高核心能力實(shí)現(xiàn)其戰(zhàn)略目標(biāo)的關(guān)鍵因素。21世紀(jì)是以人為本的管理時(shí)

《人力資源管理（第2版）/高職高專經(jīng)濟(jì)管理類精品教材》以工作過程為導(dǎo)向，以項(xiàng)目和工作任務(wù)為載體，進(jìn)行工作過程系統(tǒng)化課程設(shè)計(jì)。將各個(gè)學(xué)習(xí)情境所涉及的內(nèi)容細(xì)分成若干個(gè)具體的技能和任務(wù)，各個(gè)學(xué)習(xí)情境按照工作過程組成了完整的人力資源管理體系。在設(shè)計(jì)工作任務(wù)及其理論知識時(shí)，既貫徹上述先進(jìn)的高職理念，又注重教材的理論性和完整性，以