本書從漢字的生成、識別、書寫出發(fā)，帶讀者領略生命課堂之美：課堂識字是一次次美與美相遇的驚心動魄；漢字書寫，是一次次認知的飛躍、審美；漢字之美，其實是生命歷程的美麗，生命創(chuàng)造的美麗。作者從生命課堂的詞語審美入手，引領讀者去體會美的歷程：一個詞語從讀音到詞義，從結構到使用，經(jīng)歷了詞語的咀嚼—生成的研究、理解的醞釀、運用的斟

本書采用理論與實踐相結合的方法，從主題式學習基礎出發(fā)，對小學生量感培養(yǎng)進行概述，論述了“主題式學習”在小學生量感培養(yǎng)中的應用，并對基于“主題式學習”的小學生量感培養(yǎng)體系創(chuàng)新、基于“主題式學習”的小學生量感培養(yǎng)實踐進行了探索。

本書內(nèi)容圍繞小學英語教學關鍵技能及策略，側(cè)重探討在核心素養(yǎng)背景下，小學英語新教師應具備的教學技能和策略，即如何進行有效的教學設計與教學實施，培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)，同時促進小學英語教師的專業(yè)發(fā)展。全書共四部分內(nèi)容，包括對“義務教育英語課程標準”的理解以及如何依據(jù)課標進行有效教學；小學英語教學設計及主體課型的設計，涵蓋新課程

2022年版課程標準，從國家層面厘清了育人目標、校準了改革方向、優(yōu)化了課程內(nèi)容及其組織呈現(xiàn)形式，是實現(xiàn)義務教育高質(zhì)量發(fā)展動員再部署的綱領性文件。新開路東總布小學書記兼校長李擁軍帶領全體干部、教師主動謀劃，第一時間系統(tǒng)學習新思想、新觀念、新變化，認真研究、比較各學科新舊課程標準。學校通過開展高質(zhì)量校本培訓、日常教研，助力

本書專注于小學科學教學中STEM(科學、技術、工程和數(shù)學)項目活動應用的研究。書中核心目標是深入探討STEM教育在小學科學教學中的實際應用效果，以及如何促進學生的跨學科綜合能力發(fā)展。書中系統(tǒng)地介紹了STEM教育的基本理念和核心特點，通過對STEM項目設計、實施和評估的基本原則的闡述，讀者將對STEM教育的框架和目標有清

本書圍繞“數(shù)學課堂教學與思維能力培養(yǎng)”這一主題，以數(shù)學課堂教育模式為切入點，由淺入深地闡述了數(shù)學課堂教學模式改革的重要性、數(shù)學課堂教學概述、數(shù)學課堂教學策略研究等；并系統(tǒng)地論述了數(shù)學思維概述，包括數(shù)學課堂教學中思維能力的培養(yǎng)、數(shù)學課堂教學中思維能力的應用等內(nèi)容，詮釋了數(shù)學課堂教學中創(chuàng)新思維的應用，為讀者理解與踐行數(shù)學課

指向創(chuàng)造力培養(yǎng)的小學英語“E+”課程，結合創(chuàng)新人才發(fā)展需求和學生實際發(fā)展需要，彰顯英語學科特色，賦予E豐富的內(nèi)涵，即“Enquiring(詢問)+Experimenting(實驗)+Experiencing(體驗)+Expounding(論證)，引導學生基于真實生活問題，圍繞真實情境任務，培養(yǎng)問題意識和問題解決的能力。

1、內(nèi)容提要，圖書按照1-6年級劃分，總結了1-6年級小奧學習的所有知識點，以及知識點所對應的模塊的經(jīng)典題型。按照年級進度進行劃分，包含小學奧數(shù)的所有重點模塊，是一套完整的學習小學奧數(shù)的入門級圖書。2、主要特色：(1)創(chuàng)新，市面上講解明白奧數(shù)知識點，讓學生根據(jù)知識點可以自學的圖書很少，且都比較老，很久沒有更新，本書結合

《小學生獲獎作文》是專為小學生打造的，收錄了多個作文比賽中的獲獎作品作為范文。該書由一線名師親自點評每篇獲獎作品，幫助學生了解優(yōu)秀作文的要素和技巧，提高寫作水平。還提供了名師手把手指導寫作參考，引領學生掌握作文的基本方法和技能。適合各年級學生使用，以年級為分類，讓學生有針對性地學習和提高寫作能力。通過閱讀優(yōu)秀作品，學生

《小學生300字作文》是專門為小學低年級初學寫作的兒童設計的，其中包含了優(yōu)秀的范文以及名師的點評，為孩子們提供了手把手的寫作指導。通過這本書，孩子們不僅能夠?qū)W習寫作，更能夠愛上寫作。無論是想要提高自己的寫作技巧，還是想要培養(yǎng)自己的寫作興趣，這本書都是一個不錯的選擇。此外，該書更是一本注重實踐的讀物，全面講解了作文的各個