金匱要略白話精解

《難經(jīng)》——中醫(yī)理論著作。原名《黃帝八十一難經(jīng)》，3卷。原題秦越人撰，但據(jù)考證，該書是一部托名之作。約成書于東漢以前(一說在秦漢之際)。該書以問難的形式，亦即假設問答，解釋疑難的體例予以編纂，故名為《難經(jīng)》。內(nèi)容包括脈診、經(jīng)絡、臟腑、陰陽、病因、病理、營衛(wèi)、俞穴，針刺等基礎理論，同時也列述了一些病證。該書以基礎理論為主

李培生教授是中醫(yī)傷寒學界的一代宗師，泰山北斗。所著的這本《傷寒論講稿》基本保留了明·趙開關復刻宋版《傷寒論》的原貌；全書以六經(jīng)為綱，本證、兼變證、類似證為目的編寫體例，明白地勾畫出了六經(jīng)辨證論治的體系，極便于初學；書中每條原文下又分詞解、提要、釋義、治法、方藥、方義、參考資料諸項，使全書結(jié)構(gòu)嚴謹，層次分明；書中首次指出

古書上說：天以五氣飼養(yǎng)人，燥氣湊肝，焦氣湊心，香氣湊脾，腥氣湊肺，腐氣湊腎；地以五味飼養(yǎng)人，酸入肝，辛入肺，苦入心，成入腎，甘入脾。人處于自然界，五臟外應五時，機體只有與自然界和諧統(tǒng)一，才能維持其生命。若自然界氣候反常，或是人體本身情志刺激太過。破壞了人與自然的和諧統(tǒng)一性，使人的五臟之氣的協(xié)調(diào)受到侵擾，疾病便會接踵而來

本教材是按照《中醫(yī)學本科教育標準(試行)》對中醫(yī)學本科人才的培養(yǎng)目標而編寫，適用于五年制中醫(yī)學本科專業(yè)和針灸推拿學專業(yè)，也可供相近專業(yè)和中醫(yī)愛好者參考使用。在內(nèi)容編排上，主要包括導論、陰陽五行、藏象、氣血津液、經(jīng)絡、病因、發(fā)病、病機、養(yǎng)生與防治等方面的基本概念、基本理論和基本知識。在形式編排上，每一章前設“學習要點”，

《李陽波傷寒論壇講記》內(nèi)容簡介：李陽波在研究《老子》、《周易》、《內(nèi)經(jīng)》過程中，發(fā)現(xiàn)了圣人們是如何進行思辨的，從而建立了“陰陽術(shù)數(shù)構(gòu)造體系”的方法論，在對易、道、醫(yī)等相關概念的研究過程中建立了“宇宙生物觀”的認識論。在這種觀念的指導下，對太極、河圖、洛書作出了一種還原性的解釋，產(chǎn)生了“時相”這個新的概念，它包容了傳統(tǒng)文

《針灸穴位別名速查手冊》集針灸穴位別名于一冊。共收入穴位別名1057個，均采集于眾多中醫(yī)典籍，集腋成裘。所收錄穴位別名量為各相關醫(yī)籍之最，并標明出處。有一穴一名者，有一穴多名者，皆列于正名條中，其別名又分條單列，便于查找，另附穴位圖，則便于應用。

現(xiàn)代人學習中醫(yī)，沒有了師徒授受的環(huán)境，又丟失了誦讀的習慣，因此難以理解經(jīng)典的意思，學起來也覺得枯燥無味，這成了學習中醫(yī)的一大障礙。有沒有一種方式，能夠解決這個問題呢？《用耳朵學中醫(yī)系列》就是這樣一套叢書。無論是在教室或宿舍里，還是在操場及花園中，甚至在床上和旅途中，都能邊聽邊看，邊聽邊讀，邊聽邊背。本冊《難經(jīng)神農(nóng)本草經(jīng)

本書是在原五版教材《金匱要略講義》的基礎上，充分汲取國內(nèi)有關《金匱》語譯本、教學參考之長和作者們的教學經(jīng)驗，著力于對原文精髓加以深入闡析，故名為《金匱要略譯釋》，第二版對第一版的不足之處又進行了補充、更正或修訂，以滿足讀者的需求。本書首先對林億等撰寫的《金匱要略方論序》進行“注釋”，然后[語譯]，并示以[提要]，特別對

本書介紹了常見的經(jīng)絡與穴位、常用自療守法及養(yǎng)生保健的自療法。書中還就辦公室一族如何輕松健腦、日常疲勞如何消除、常見病怎樣家庭調(diào)治進行了講解。