2021年是《寧波人才發(fā)展報(bào)告》連續(xù)出版的第十六年。經(jīng)過(guò)多年的努力和探索，《寧波人才發(fā)展報(bào)告》已經(jīng)成為寧波人才研究工作中具有顯著特點(diǎn)的品牌，是寧波人才工作的一張金名片。2021年的《寧波人才發(fā)展報(bào)告》力求客觀反映寧波人才發(fā)展基本情況，系統(tǒng)總結(jié)寧波人才工作實(shí)踐做法，全面展現(xiàn)寧波人才研究創(chuàng)新成果。本書編寫和組稿主要圍繞四個(gè)

我們正身處人類歷史的關(guān)鍵時(shí)刻。20世紀(jì)核武器的橫空出世，給人類帶來(lái)可能導(dǎo)致滅絕的真實(shí)風(fēng)險(xiǎn)。人類第YI次發(fā)展出了足以毀滅自己的力量，并將自身推向一個(gè)史WU前例的危崖時(shí)期。人類的力量急劇增強(qiáng)，而相應(yīng)的實(shí)踐智慧卻沒(méi)有同步增長(zhǎng)，一些威脅到全人類生存和文明存續(xù)的風(fēng)險(xiǎn)變得越發(fā)明顯和緊迫。核戰(zhàn)爭(zhēng)、氣候變化、小行星撞擊等起先讓我們意識(shí)

管理學(xué)沒(méi)有想象中的那么復(fù)雜和深?yuàn)W，只要遵循管理的常識(shí)，找到管理的規(guī)律，就可以突破管理的瓶頸，管理工作就會(huì)得心應(yīng)手。 叢書從用人、激勵(lì)、溝通、執(zhí)行等方面，分別對(duì)管理的內(nèi)涵進(jìn)行闡述，通俗的理論與翔實(shí)的案例，幫助你認(rèn)識(shí)管理的本質(zhì)，掌握高效的管理方式和技巧，快速成長(zhǎng)為一個(gè)優(yōu)秀的管理者。

本書綜合運(yùn)用多種研究方法，對(duì)明清兩代湖北兩類人才的縣域分布、面積人才密度、人口人才密度情況進(jìn)行細(xì)致透徹地剖析，將兩類人才和著作縮小地域范圍按照縣級(jí)行政單位來(lái)分析，有利于研究結(jié)果的精確性。進(jìn)而對(duì)兩類人才進(jìn)行比較研究，歸納總結(jié)出明清兩代湖北人才地域分布的規(guī)律及其演變軌跡。在研究明清時(shí)期湖北人才的地域分布與變遷的基礎(chǔ)上，進(jìn)一

當(dāng)前，我們又處于怎樣的大變局下呢？世人皆云“百年未有之大變局”，可又有多少人既知其然又知其所以然呢？在網(wǎng)絡(luò)世界的海量熱門詞語(yǔ)中，如美國(guó)大選、貿(mào)易摩擦、疫情大流行、人類命運(yùn)共同體等等，這些關(guān)鍵詞折射出一個(gè)又一個(gè)的重大事件。讓我們?cè)谛畔⒌暮Ｑ笾型高^(guò)迷霧，通過(guò)重大事件理清脈絡(luò)、把握大勢(shì)，看清中國(guó)百年大變局的緣起、發(fā)展、演變和

《人員測(cè)評(píng)技術(shù)》自出版以來(lái)，已經(jīng)走過(guò)十多年流程，深受廣大讀者的喜愛(ài)，被全國(guó)多所高職高專院校選為相關(guān)專業(yè)的教材，銷售數(shù)量比較理想。雖然經(jīng)過(guò)多年的使用仍感到有許多需要完善的地方。根據(jù)出版社提供的反饋意見(jiàn)，結(jié)合我們自身使用教材的經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生的評(píng)價(jià)及市場(chǎng)的反應(yīng)情況，再次對(duì)本書進(jìn)行了合理修訂，力求新版的《人員測(cè)評(píng)技術(shù)》能夠更好地滿

科技創(chuàng)業(yè)是我國(guó)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的重要驅(qū)動(dòng)力，其成敗的關(guān)鍵在于科技創(chuàng)業(yè)人才，推動(dòng)科技創(chuàng)業(yè)和培育科技創(chuàng)業(yè)人才是深化國(guó)家科技體制改革的重要內(nèi)容�！犊萍紕�(chuàng)業(yè)人才成長(zhǎng)特征與培育實(shí)踐》通過(guò)對(duì)國(guó)內(nèi)外科技創(chuàng)業(yè)人才相關(guān)文獻(xiàn)理論進(jìn)行梳理，對(duì)科技創(chuàng)業(yè)人才進(jìn)行實(shí)證研究，分析了中國(guó)科技創(chuàng)業(yè)人才及其企業(yè)的成長(zhǎng)特征，影響科技人才創(chuàng)業(yè)的主客觀因素、現(xiàn)實(shí)

近年來(lái)，隨著技術(shù)進(jìn)步、新興業(yè)態(tài)的興起，經(jīng)濟(jì)社會(huì)結(jié)構(gòu)發(fā)生深刻變化，技能議題重新進(jìn)入學(xué)界的分析視野。本書采用國(guó)家技能形成體系理論框架，對(duì)中國(guó)產(chǎn)業(yè)工人技能形成體系的歷史變遷進(jìn)行理論與實(shí)證分析，從跨學(xué)科的角度與技能形成理論進(jìn)行對(duì)話，從學(xué)理上將產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、產(chǎn)業(yè)工人技能形成、產(chǎn)業(yè)工人社會(huì)融入等議題串聯(lián)起來(lái)，推進(jìn)理解中國(guó)產(chǎn)業(yè)工人技

在當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，地區(qū)之間創(chuàng)新人才的流動(dòng)、聚集等現(xiàn)象頻發(fā)，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的誘導(dǎo)因素包括資源、環(huán)境、利益等。由于諸多原因的影響，西部地區(qū)人力資本政策供給的績(jī)效相對(duì)不明顯，人才流失結(jié)構(gòu)性矛盾、人才管理體制落后、人力資本存量偏少、教育非均衡性發(fā)展等問(wèn)題在西部地區(qū)的人才發(fā)展中仍然較為突出，導(dǎo)致西部地區(qū)的人才流失現(xiàn)象嚴(yán)

成功心理與人才發(fā)展