本書著眼于從全球城市文明發(fā)展及國家文化戰(zhàn)略視野，提出“文明典范之都”建設(shè)的“文明范式”及“時空模型”，運用量化方法及國內(nèi)外城市案例對比分析，以寧波市建設(shè)文明典范之都的實踐考察為研究視角，對建設(shè)文明典范之都的現(xiàn)實基礎(chǔ)、存在問題及未來趨勢進行評估和研判，提出可行性對策建議及方案。 本書立足中國式現(xiàn)代化視

本書從認同視角,從教育的主體出發(fā)，分析我國公民教育理論、內(nèi)容和存在的問題,提出我國公民教育內(nèi)容構(gòu)建的思路,為我國公民教育內(nèi)容體系構(gòu)建提供新的視角和框架,期待為完善我國公民教育體系研究提供一定理論基礎(chǔ)。

本書以紅色收藏品為切入點，通過講述革命文物背后的故事，引領(lǐng)青少年讀者了解那段崢嶸歲月，領(lǐng)悟革命先烈為了革命理想努力奮斗、英勇犧牲的精神。本書圖文并茂，深入淺出，可讀性強，是教育廣大青少年讀者不斷厚植文化底蘊，傳承紅色基因，賡續(xù)紅色血脈，打好中國底色的好素材。

書稿聚焦新時代思想政治教育的前沿問題，結(jié)合實際展開理論分析，分為新時代道德教育研究、新時代青年思想政治教育研究、新時代網(wǎng)絡(luò)思想政治教育研究、中國共產(chǎn)黨精神譜系研究、百年未有之大變局下的思想政治教育研究幾個篇章，較為全面、立體地分析了我國新時代思想政治教育面臨的典型性問題。本書的出版對于總結(jié)思想政治教育經(jīng)驗，促進新時代思

本書以區(qū)域思政課一體化為樣板，闡述了思政課一體化的內(nèi)涵特征，分析了當(dāng)前思政課教學(xué)的困境及歸因分析，并從系統(tǒng)優(yōu)化思維方面提出構(gòu)建思政課一體化實踐思考。本書旨在應(yīng)對新時期大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)的趨勢，試圖通過對當(dāng)前大中小學(xué)思政課教學(xué)困境的分析與歸因，探索出提高思政課教學(xué)育人質(zhì)量的具體實踐路徑，為大中小學(xué)一線思政課教師提供

本書共四部分：鑄文明之魂、賦文明之能、塑文明之形、綻文明之花。內(nèi)容包括：新時代文明實踐是什么、新時代文明實踐做什么、探明實踐方向、打造實踐品牌、統(tǒng)一隊伍管理等。

本書緊密圍繞中國共產(chǎn)黨百余年的光輝歷程，結(jié)合高校教育教學(xué)的實際需求，將學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德的理念轉(zhuǎn)化為學(xué)生的具體行動，并進一步拓展認識視野、提高學(xué)生實踐能力。全書分為十個章節(jié)，每章均設(shè)有“學(xué)習(xí)目標(biāo)”“要點歸納”“知識百科”“課堂實踐”“同步練習(xí)”五大板塊，這些板塊的設(shè)置旨在幫助學(xué)生系統(tǒng)地掌握理論知識，提升實踐能

為在全省宣傳戰(zhàn)線進一步營造開拓創(chuàng)新的濃厚氛圍，推動宣傳思想文化工作在新形勢下全面提升科學(xué)化水平，江蘇省委宣傳部每年從十三個市的宣傳思想文化工作一線征集和評選出具有代表性和創(chuàng)新性的優(yōu)秀案例，并加以整理和選編，集結(jié)成冊，對基層宣傳思想文化工作者的工作實踐起到了很好的借鑒和參考作用。每年入選的案例均代表了當(dāng)年當(dāng)?shù)匦麄魉枷胛幕?/p>

本書的研究響應(yīng)了文化強國戰(zhàn)略的號召，并緊跟近些年來紅色文化的研究熱潮，立足河北地方紅色文化資源展開棟理與分析，有一定的學(xué)術(shù)價值。書稿通過對文化強國戰(zhàn)略相關(guān)背景及紅色文化相關(guān)理論知識的梳理，分析了紅色文化在黨建體系、現(xiàn)代經(jīng)濟領(lǐng)域及傳媒領(lǐng)域的傳承與保護，探討了紅色文化保護與傳承的路徑；對河北紅色文化的傳承與保護實踐進行了深

來自基層一線的普通百姓宣講員、老干部宣講員，結(jié)合自己生活工作的總結(jié)、對美好未來的期盼，對改革創(chuàng)新的熱情，對冬奧精神的傳承，對工匠精神的執(zhí)著，對自己親歷親為的故事聲情并茂地講述，傳達出對社會主義核心價值觀的踐行與守護，一個個榜樣深深感染著每個人。中國夢是每個中國人的，為建成國際一流的和諧宜居之都，辛勒工作努力奮斗的北京人