本書共十個(gè)模塊，內(nèi)容包括：領(lǐng)悟新時(shí)代教育思想、教師技能、教育研究、職業(yè)規(guī)劃、教育寫作、專業(yè)“悅”讀、畢業(yè)啟航、教育案例研討、教育新視野、一周一思。

大學(xué)生就業(yè)難一直是社會(huì)熱點(diǎn)問題，因此對(duì)大學(xué)生進(jìn)行就業(yè)教育就顯得非常重要，尤其是師范院校畢業(yè)生就業(yè)教育，更應(yīng)該得到重視。本教材根據(jù)國家現(xiàn)階段對(duì)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的要求，分析目前師范院校大學(xué)生就業(yè)存在的問題，結(jié)合本校就業(yè)工作的實(shí)際編寫而成。本書主要內(nèi)容包括師范生就業(yè)形勢(shì)分析、就業(yè)前的準(zhǔn)備、求職禮儀與技巧、求職心理管理、師范

《上海市級(jí)專志·華東理工大學(xué)志》為上海市二輪規(guī)劃市級(jí)志書項(xiàng)目中事業(yè)單位專志中的一本。該志書以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，以及習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，力求全面、準(zhǔn)確地記述華東理工大學(xué)1952年至2020年發(fā)展的歷史，用史實(shí)說話，努力體現(xiàn)學(xué)校的歷史

本書系統(tǒng)地對(duì)河北師范大學(xué)地理科學(xué)學(xué)院發(fā)展歷史進(jìn)行了梳理和挖掘，收集了具有重要意義的照片、著作、手繪講義、圖紙及野外實(shí)習(xí)場(chǎng)景等珍貴資料，主要包括建系前的歷史積淀及地理學(xué)科名人、學(xué)院歷史發(fā)展沿革、學(xué)科發(fā)展、人才培養(yǎng)及研究成果等內(nèi)容。本書不僅是對(duì)歷史資料的梳理和記錄，還是一部河北師大地理人與國家同呼吸共命運(yùn)的奮斗史，是一曲描

本文集中收錄了學(xué)校教師和校友撰寫的回憶學(xué)校改革發(fā)展歷程、教學(xué)科研工作點(diǎn)滴體會(huì)、對(duì)老教師風(fēng)采贊美的文章，分為師魂楷模、桃李精英、流金歲月、追憶芳華、青青子衿、七秩贊歌六部分。書稿通過記錄學(xué)校七十年發(fā)展的風(fēng)雨歷程，謳歌學(xué)校七十年發(fā)展過程中涌現(xiàn)出來的各行各業(yè)優(yōu)秀精英人才故事，旨在贊頌學(xué)校在育人成才方面所取得的巨大成績，弘揚(yáng)師

本書是為慶祝南昌師范學(xué)院建校70周年的攝影作品集，由南昌師范學(xué)院黨委書記王金平親自擔(dān)任主編，主要通過一幅幅精美的照片，來講述學(xué)校風(fēng)雨兼程的故事，梳理學(xué)校的歷史脈絡(luò)，展現(xiàn)學(xué)校的精神風(fēng)貌。主要內(nèi)容包括：《風(fēng)光》《建筑物》《懸索》《印尼游記》《溫泉猴》等。

本書稿客觀、系統(tǒng)、權(quán)威地記錄了2020年學(xué)校的教育、教學(xué)、科研、管理等各方面的工作和活動(dòng)的情況,全面、真實(shí)地反映了學(xué)校建設(shè)發(fā)展的基本情況以及重大事件、重要數(shù)據(jù),是學(xué)校重要的年度資料性、史料性文獻(xiàn),為學(xué)校干部職工開展工作提供參考依據(jù)。

本書從水平和效率視角出發(fā),在理論分析基礎(chǔ)上,構(gòu)建了我國師范院校學(xué)術(shù)競爭力水平評(píng)價(jià)指標(biāo)體系,采用熵權(quán)法進(jìn)行測(cè)度。篩選投入、產(chǎn)出指標(biāo),綜合分析了靜態(tài)效率和動(dòng)態(tài)效率,并且對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行時(shí)空演變分析。在此基礎(chǔ)上,從經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和城市等級(jí)視角進(jìn)行影響因素分析,即分別以經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和城市等級(jí)為核心解釋變量,以前述師范院校學(xué)術(shù)競爭力

本書通過對(duì)某部屬師范大學(xué)2016級(jí)全體公費(fèi)師范生的多輪追蹤調(diào)查，全方位了解公費(fèi)師范生的基本情況，全景式地展現(xiàn)了公費(fèi)師范生的報(bào)考動(dòng)機(jī)、報(bào)考意愿、在校期間的學(xué)習(xí)生活情況、對(duì)教師職業(yè)的認(rèn)同感，以及畢業(yè)之后的工作就業(yè)情況等。本書通過詳細(xì)的數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)體系和科學(xué)的數(shù)據(jù)分析方法，充分反映了大學(xué)生群體對(duì)公費(fèi)師范生教育政策的態(tài)度和行為反饋

高校學(xué)生工作是隨著高等教育的變革與發(fā)展逐步成長起來的，目前已經(jīng)是高等教育的重要組成部分，在人才培養(yǎng)過程中占據(jù)著關(guān)鍵環(huán)節(jié)，在高校的育人工作中居于重要的基礎(chǔ)地位。因此，加強(qiáng)高校學(xué)生管理，提高管理效能，構(gòu)建合理的學(xué)生工作體系能更好地促進(jìn)學(xué)校人才培養(yǎng)工作�！兜胤奖究茙煼对盒�應(yīng)用型人才培養(yǎng)學(xué)生工作研究與實(shí)踐》的主要內(nèi)容包括地方本