本書首先介紹了文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)意與策劃的基礎(chǔ)理論，闡述了文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)意與策劃的內(nèi)涵與特征，然后對文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)意與策劃的程序與原則進(jìn)行了分析。在闡述創(chuàng)意與策劃的基本理論后，分別對文化產(chǎn)業(yè)不同行業(yè)的創(chuàng)意與策劃內(nèi)容進(jìn)行了講解。主要內(nèi)容包括紙質(zhì)傳媒文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)意與策劃、網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)意與策劃、出版產(chǎn)業(yè)創(chuàng)意與策劃、手機(jī)媒體產(chǎn)業(yè)創(chuàng)意與策劃、影

推動文化產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展對于繁榮發(fā)展社會主義文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè),提高國家文化軟實(shí)力,建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國具有重要意義。本書基于產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)視角,以文化大省湖北省為例,在系統(tǒng)梳理學(xué)界觀點(diǎn)和國家政策,對相關(guān)問題進(jìn)行調(diào)研分析的基礎(chǔ)上,對文化產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的核心動力、特征表現(xiàn)、行業(yè)形態(tài)、目標(biāo)引領(lǐng)、制度保障等進(jìn)行了分析討論,提出了有

本書為幫助讀者面對紛雜的跨文化交際情景編纂，把國內(nèi)外雖經(jīng)研究，但仍是抽象、零散的跨文化交際概念、規(guī)范、知識等轉(zhuǎn)化為動態(tài)的交際實(shí)踐，以工具書的形式，系統(tǒng)地給使用者提供全方位的幫助，以滿足跨文化交際過程中的種種需求，在國內(nèi)尚屬首例。本書提供近3000個(gè)可供交際中運(yùn)用的話題，涵蓋方方面面的交際主題（約900個(gè)主題）。同時(shí)，對

本書是為培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力而編寫的教材，主要面向商務(wù)英語專業(yè)的中國學(xué)生和到到中國留學(xué)的國際學(xué)生，也是國內(nèi)本針對留學(xué)生詳細(xì)介紹云南本土文化的教材。本教材的內(nèi)容既涵蓋跨文化交際的基本理論也結(jié)合了中國云南特色。首先介紹跨文化溝通的基本理論基礎(chǔ)，然后介紹中國文化的基本要素，再詳細(xì)分析云南本土文化。以期以應(yīng)用語言學(xué)理論及商

文化產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)是國際文化貿(mào)易、文化產(chǎn)業(yè)管理等專業(yè)和方向的核心課程。本教材廣泛吸收了國內(nèi)外同類教材、著作的優(yōu)點(diǎn)、長處和相關(guān)信息，盡可能地反映當(dāng)下文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新特征、新趨勢和新資訊，既突出文化產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)作為產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)分支所具有的理論體系的完整性，又兼顧其交叉、應(yīng)用的特點(diǎn)。本教材共分十二章，涉及導(dǎo)論、文化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、文化產(chǎn)業(yè)

國際文化貿(mào)易已成為當(dāng)今全球服務(wù)貿(mào)易競爭的重點(diǎn)領(lǐng)域之一。雖然受新冠肺炎疫情影響，國際文化貿(mào)易增長規(guī)模放緩，但發(fā)展趨勢沒有改變，國際文化貿(mào)易作為一種新的商業(yè)形態(tài)未來仍有廣闊的發(fā)展前景。本書以業(yè)內(nèi)領(lǐng)先企業(yè)為對象，調(diào)研內(nèi)容涉及影視戲曲、文化創(chuàng)意產(chǎn)品、動漫游戲、文化貿(mào)易平臺、國際文化交流等領(lǐng)域。本書主編統(tǒng)籌規(guī)劃、悉心指導(dǎo)，各位作

文化市場體系是由相互聯(lián)系的各類文化子市場組成的有機(jī)統(tǒng)一體，是市場機(jī)制作用于文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要保障與支撐體系。本書內(nèi)容分為五個(gè)部分，其中，總論篇就現(xiàn)代文化市場體系的概念、特征、結(jié)構(gòu)與功能等開展規(guī)范研究，以建構(gòu)現(xiàn)代文化市場體系建設(shè)的理論框架。分論篇分別就文化產(chǎn)品市場、要素市場、中介市場和監(jiān)管市場等文化子市場進(jìn)行專題研究，分

《中國文化國情教學(xué)參考框架》立足于我國實(shí)際情況和外宣政策的要求，以黨的推進(jìn)國際傳播能力建設(shè)思想為根本遵循，參考和借鑒世界其他國家的文化國情教育優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，不僅對中國的文化國情教育的教學(xué)版塊、難度層級、教學(xué)目標(biāo)等作出科學(xué)、系統(tǒng)的規(guī)范和說明，同時(shí)更對文化國情教育所涉及的語言觀、文化觀、教育教學(xué)原則等作出了教學(xué)指導(dǎo)。

《國際青年力量》一書在*新時(shí)代中國特色社會主義思想的指導(dǎo)下，以國際青年、青年國際的理念為核心，從青年人文交流的支撐點(diǎn)出發(fā)，根據(jù)青年發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要，詮釋國際青年交流工作的內(nèi)涵和張力，彰顯了國際青年的世界表達(dá)。 青年是未來，該書總結(jié)了國際青年交流工作的一些做法，豐富了國際青年交流工作的一些理論，充滿了青年力量與智慧，希望

《非遺傳承研究》由上海師范大學(xué)、上海教育出版社聯(lián)合主辦。主要欄目有：法律法規(guī)（中外非遺法律法規(guī)及其權(quán)威解讀）、調(diào)查與報(bào)告（有關(guān)非遺傳承的各種調(diào)查報(bào)告、問題綜述等）、理論研究（非遺專家、非遺理論與實(shí)踐工作者對非遺重點(diǎn)、熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題的見解、觀點(diǎn)）、非遺學(xué)人（非遺專家、學(xué)者，非遺研究新人其人其事）、非遺項(xiàng)目（經(jīng)認(rèn)定的非遺項(xiàng)