《基本樂理教程·音樂卷》是普通高等教育“九五”GJ級重點教材，是中國藝術(shù)教育大系之“音樂卷”，向讀者介紹了基本樂理。全書共分十五章，圖文并茂，理論與實踐相結(jié)合，分析精辟，理論豐富，具有極高的藝術(shù)價值。每章之后附有練習(xí)題，供學(xué)生鞏固。本書可謂是一本優(yōu)秀的音樂教材。

《中國藝術(shù)教育大系·音樂卷：復(fù)調(diào)音樂教程》介紹了在世紀之交編寫、出版的“中國藝術(shù)教育大系”，是依據(jù)文化部1995年頒發(fā)的《全國高等藝術(shù)院校本科專業(yè)教學(xué)方案》，《中國藝術(shù)教育大系·音樂卷：復(fù)調(diào)音樂教程》以專業(yè)藝術(shù)本科教育為主，兼顧普通藝術(shù)教育的系統(tǒng)教材。

《中國高等師范院校理論作曲學(xué)會推薦用書：和聲通用教程（第2卷）》卷、章、節(jié)的內(nèi)容力求精練，博采眾長，一般都含有基本教材與補充教材雙重構(gòu)成的因素，同時，蘊有教法的內(nèi)涵。執(zhí)教者可根據(jù)本地區(qū)、本單位學(xué)生的實際水準相應(yīng)靈活地進行處置，或選講、略講，或突出重點、難點。課堂練習(xí)與習(xí)題部分，亦應(yīng)因地制宜、因材施教，或泛選、精選或側(cè)重

《21世紀音樂高考叢書：視唱練耳》的編寫以下面兒點為原則：一、為使學(xué)習(xí)者具備較高的音樂基本素質(zhì)，本書采用五線譜進行訓(xùn)練，以提高學(xué)習(xí)音樂其它科目的能力。二、采用分課的形式，以保障學(xué)習(xí)的有序性。全書共24課，每周約進行一課，一年（或一個半學(xué)期）的時間學(xué)完。三、每一課的內(nèi)容均包含視唱與練耳（聽辨、構(gòu)唱、模唱和聽寫兩種類別共四

本書主要介紹了一個升降號調(diào)以內(nèi)的大、小、純音程，大、小三和弦原位及第一轉(zhuǎn)位，自然大調(diào)、三種小調(diào)和五聲調(diào)式，二、三、四拍子，平均型、附點型、簡單切分音節(jié)奏等知識。共22課，每課基本分四部分進行講解與訓(xùn)練：聽辨音高（音級、音程、和弦），節(jié)拍與節(jié)奏，聽唱、聽寫旋律與樂曲特征分析，視唱。本書主要讀者對象是高師本、�？茖W(xué)生，也可

本書主要介紹了兩個升、降號與三個升號調(diào)內(nèi)的大、小、增、減三和弦原位及轉(zhuǎn)位；自然大調(diào)，自然、和聲、旋律小調(diào)，民族調(diào)式；三連音、切分節(jié)奏等知識。共22課，每課基本按以下幾部分進行講解與訓(xùn)練：聽覺分析、節(jié)拍與節(jié)奏、聽唱與聽寫、聽辨樂曲特征、視唱。本書可作為高師本、專科音樂教育專業(yè)教材，也可作為中、小學(xué)音樂教師進修和教學(xué)的參考

本書共分三篇，內(nèi)容包括：歌唱嗓音科學(xué)論；歌唱技術(shù)、藝術(shù)論；歌唱藝術(shù)發(fā)展論等。

卷、章、節(jié)的內(nèi)容力求精練，博采眾長，一般都含有基本教材與補充教材雙重構(gòu)成的因素，同時，蘊有教法的內(nèi)涵。執(zhí)教者可根據(jù)本地區(qū)、本單位學(xué)生的實際水準相應(yīng)靈活地進行處置，或選講、略講，或突出重點、難點。課堂練習(xí)與習(xí)題部分，亦應(yīng)因地制宜、因材施教，或泛選、精選或側(cè)重于寫作，或側(cè)重于分析。唯在第一卷第十五章之前，寫作與分析適宜兼顧

《音樂自學(xué)叢書·作曲卷：曲式學(xué)基礎(chǔ)教程》由謝功成所著，為“音樂自學(xué)叢書”之一。全書共分十九章，主要介紹了樂段、一段曲式、二段曲式、三段曲式、多段結(jié)構(gòu)、回旋曲式、變奏曲、奏嗚曲式、奏鳴回旋曲式、奏鳴(交響)套曲、聲樂套曲與大合唱等知識�！兑魳纷詫W(xué)叢書·作曲卷：曲式學(xué)基礎(chǔ)教程》既有一定的理論深度，又通俗易讀。除作為音樂函授

本書是根據(jù)國家教委師范教育司頒布的師專學(xué)歷培訓(xùn)音樂教育專業(yè)教學(xué)大綱編寫的指揮基礎(chǔ)教程，由中央人民廣播電臺少年廣播合唱團指揮孟大鵬同志編著。該教程針對童聲特點，以講座的形式，從組建和訓(xùn)練合唱團入手，闡述了指揮的修養(yǎng)與技巧，聲樂、音準、視唱、節(jié)奏與咬字吐字訓(xùn)練，選擇與準備作品，排練與演出等內(nèi)容，并附有風(fēng)格各異的12首童聲合