《馬克思主義中國化的邏輯基礎(chǔ)》首先闡述了作為馬克思主義中國化邏輯基礎(chǔ)的概念邏輯。概念邏輯既不等同于形式邏輯又包括形式邏輯，是由理論邏輯、實(shí)踐邏輯和歷史邏輯三個部分構(gòu)成的。在概念邏輯理論的基礎(chǔ)上，全面闡述了馬克思主義中國化的理論邏輯、實(shí)踐邏輯和歷史邏輯�！恶R克思主義中國化的邏輯基礎(chǔ)》認(rèn)為，中國問題命題-馬克思主義基本原理

為積極服務(wù)青年成長，推進(jìn)青年事業(yè)的科學(xué)發(fā)展，努力匯聚廣大青年實(shí)現(xiàn)中國夢的青春力量，2016年10月16日，由北京青年政治學(xué)院主辦、北京青少年教育與發(fā)展研究基地承辦了“中國夢與當(dāng)代青年發(fā)展研討會”。與會專家學(xué)者主要圍繞中國夢與青年發(fā)展、社會主義核心價值觀與青年思想引導(dǎo)、群團(tuán)改革與青年工作創(chuàng)新、青年志愿服務(wù)和新媒體與青少年

本書堅持以馬克思主義作為立黨立國的根本指導(dǎo)思想，堅持以發(fā)展著的馬克思主義作為指導(dǎo)當(dāng)代中國發(fā)展的科學(xué)指南。黨的十八大以來習(xí)近平同志發(fā)表的一系列重要講話，體現(xiàn)出堅定的人民立場、鮮明的問題意識、科學(xué)的工作方法，具有系統(tǒng)性、整體性特征。習(xí)近平總書記系列重要講話，是中國特色社會主義理論體系最新成果，是馬克思主義中國化最新成果，是

“十二五”期間，北京社會主義學(xué)院科研人員承擔(dān)各級各類科研課題30余項，這些課題涵蓋了參政黨建設(shè)、多黨合作、非公有制經(jīng)濟(jì)、協(xié)商民主、民族、宗教等統(tǒng)一戰(zhàn)線各個領(lǐng)域的問題，體現(xiàn)了北京社會主義學(xué)院科研人員對于統(tǒng)一戰(zhàn)線理論前沿問題的研究與思考，也在一定程度上反映了“十二五”期間統(tǒng)一戰(zhàn)線理論研究的發(fā)展脈絡(luò)。這些科研成果既是北京社會

《多元文化交流與中國道路創(chuàng)新/“馬克思主義理論與中國道路”文庫》從作為中國道路話語資源的中國傳統(tǒng)文化、馬克思主義、西方文化交流互動的視角，在探討三者差異性地位、功能、價值及其互動關(guān)系的基礎(chǔ)上，力圖突破西方話語“意識形態(tài)”束縛而“回到中國”，從多元文化互動背景下的學(xué)術(shù)體系和話語范式中“回溯常識”，從中國自身歷史傳統(tǒng)和當(dāng)代

本書對中國特色社會主義制度的理論淵源、發(fā)展歷程、邏輯結(jié)構(gòu)、制度優(yōu)勢、價值認(rèn)同等問題做了比較全面系統(tǒng)的學(xué)理分析和研究，有助于讀者堅定中國特色社會主義制度自信，不斷推進(jìn)制度創(chuàng)新，使中國特色社會主義制度系統(tǒng)完備、科學(xué)規(guī)范、運(yùn)行良好，更加成熟定型。

黨的十八大以來，以*同志為核心的黨中央帶領(lǐng)全黨全國各族人民，在新中國成立特別是改革開放以來我國發(fā)展取得的重大成就基礎(chǔ)上，取得了中國特色社會主義新的重大成就，積累了寶貴的經(jīng)驗，特別是形成了*總書記系列重要講話和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略。當(dāng)前，黨和國家事業(yè)發(fā)生歷史性變革，我國發(fā)展站到了新的歷史起點(diǎn)上，中國特色社會主義進(jìn)入

《社會主義核心價值觀讀本（中學(xué)版）》是對社會主義核心價值觀——“富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善”進(jìn)行解讀的普及教育讀本，書中按照中學(xué)生的認(rèn)知水平，對社會主義核心價值觀做必要的理論闡述，同時，通過相關(guān)故事等，對社會主義核心價值觀進(jìn)行形象介紹，幫助中學(xué)生對社會主義核心價值觀有較好的理

《社會主義核心價值觀讀本（小學(xué)中高年級版）》是對社會主義核心價值觀——“富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善”進(jìn)行解讀的普及教育讀本，書中按照小學(xué)中高年級學(xué)生的認(rèn)知水平，對社會主義核心價值觀做必要的理論闡述，同時，通過相關(guān)故事等，對社會主義核心價值觀進(jìn)行形象介紹，幫助他們對社會主義核心

《社會主義核心價值觀讀本（小學(xué)低年級版）》是對社會主義核心價值觀——“富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善”進(jìn)行解讀的普及教育讀本，書中按照小學(xué)低年級學(xué)生的認(rèn)知水平，對社會主義核心價值觀做必要的理論闡述，同時，通過相關(guān)故事等，對社會主義核心價值觀進(jìn)行形象介紹，幫助他們對社會主義核心價值