本書共十個板塊，內(nèi)容包括：課程標(biāo)準(zhǔn)研讀、教材解讀、教學(xué)目標(biāo)確定、教學(xué)過程設(shè)計、英語課堂教學(xué)導(dǎo)入、講授新知、提問互動、媒體運用、作業(yè)設(shè)計、英語反思性教學(xué)。

本書內(nèi)容包括：“通往詩之深處《詩中的聲音》教學(xué)記錄”“感受獨特的表達(dá)《一起看聲音》教學(xué)記錄”“童話的意思、意味與意蘊《聲音的故事》教學(xué)記錄”“荒誕的合理與合理的荒誕《冰凍聲音》教學(xué)記錄”“傳承一種中國表達(dá)《諧音》教學(xué)記錄”“老故事就要講出來《夸父逐日》教學(xué)記錄”等。

本描紅字帖為義務(wù)教學(xué)書英語六年級上冊學(xué)生用書配套教輔，與教材完全同步，分為5個單元，對教材主課文出現(xiàn)的重點單詞、詞組及句子進(jìn)行描紅和仿寫。主要包括教材中出現(xiàn)的師生、月份、興趣愛好、交通方式、假期計劃等及相關(guān)的動詞、形容詞、詞組、句子，詞匯均為《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)》（2011版）要求小學(xué)生能夠聽、說、讀、寫的四會詞匯。

本書為《哦，他們是這樣的——探秘課文作者的故事與手跡》一至四冊的套裝版。這套叢書講述了語文課文作者的故事，是一套語文課本的延伸讀本，梁啟超、茅盾、豐子愷、巴金、老舍、郭沫若、沈從文、冰心、鐵凝、雨果、托爾斯泰、安徒生……讀者可以輕松的與課文里的作者相遇，走進(jìn)課文描述的那個年代，傾聽他們或幽默風(fēng)趣，或奮發(fā)勵志，或耐人尋味

本書遵循《教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)(試行)》，體現(xiàn)小學(xué)全科教師職業(yè)需求，結(jié)合新思維以及新的課程整合理念，強(qiáng)調(diào)素養(yǎng)的養(yǎng)成與可操作性相結(jié)合，注重思政教育、創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)和對學(xué)生實踐能力的訓(xùn)練，彰顯美術(shù)內(nèi)容的情感因素，幫助學(xué)生樹立正確的價值觀。在內(nèi)容選擇上，本書分為美術(shù)基礎(chǔ)、美術(shù)應(yīng)用兩大部分。其中，美術(shù)基礎(chǔ)部分包括美術(shù)常識、素

本書一共分為六章，根據(jù)《義務(wù)教育小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》的要求，重新梳理英語學(xué)習(xí)中的重點，強(qiáng)調(diào)學(xué)科核心素養(yǎng)的養(yǎng)成，同時結(jié)合小學(xué)英語教學(xué)中的實際問題從教學(xué)法的角度分析英語課程的特點，前兩章從理論的角度闡述小學(xué)英語的相關(guān)知識點，后面四章分別從組織與實施、技能與運用、具體實施以及評價的角度展開。全書內(nèi)容充實，結(jié)構(gòu)嚴(yán)

本套教材由重慶市教育學(xué)會、重慶市書法教育研究會、重慶春雨教育培訓(xùn)中心約請市內(nèi)既有較深書法造詣又有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教育工作者編寫，切實地推進(jìn)素質(zhì)教育，繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀文化培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范、端正的書寫習(xí)慣。本冊為《小學(xué)生書法》一年級上冊的修訂版，嚴(yán)格按照小學(xué)一年級有關(guān)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，從寫字姿勢、執(zhí)筆方法和格子認(rèn)識開始，教會

本書的編寫力圖體現(xiàn)理論性、時代性、實踐性等特點。通過系統(tǒng)闡述小學(xué)語文課程與教材的基本理論及小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計的主要內(nèi)容與方法，使小學(xué)教育專業(yè)的學(xué)生對小學(xué)語文課程、教材及教學(xué)形成整體認(rèn)識，體現(xiàn)出較強(qiáng)的理論性。緊密結(jié)合《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》（2022年版）的課程理念以及部編版小學(xué)語文教材的編寫特點，指導(dǎo)小學(xué)教育專業(yè)學(xué)生運用

本教材深入結(jié)合小學(xué)《科學(xué)》相關(guān)實驗案例，從實驗的內(nèi)涵、類型、教學(xué)原則，實驗設(shè)計的內(nèi)涵、設(shè)計方法、指導(dǎo)實施方法、評價方法，實驗資源的開發(fā)等多個角度出發(fā)，帶領(lǐng)讀者了解掌握小學(xué)科學(xué)實驗教學(xué)的相關(guān)技巧。本教材適合科學(xué)教育專業(yè)、小學(xué)教育專業(yè)的學(xué)生使用，也可以供有意向承擔(dān)小學(xué)科學(xué)相關(guān)教學(xué)任務(wù)的教師使用。它以實驗與科技活動的實踐和智

書稿與教材同步，每個單元按照課時分配，以教案的形式編寫而成。全書共6個單元，2個復(fù)習(xí)單元。每個單元提出了具體的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容安排、教學(xué)重點、教學(xué)難點、教學(xué)課時安排及教學(xué)教具準(zhǔn)備等建議。每一課需要2至3個課時完成，主要以六個環(huán)節(jié)進(jìn)行設(shè)計：熱身—呈現(xiàn)—操練—鞏固—評價—拓展。每一課時又具體分為：warm-up，pres