本書主要是關(guān)于風(fēng)景園林設(shè)計(jì)與施工規(guī)劃的研究,其內(nèi)容涵蓋了風(fēng)景園林概述、風(fēng)景園林設(shè)計(jì)基礎(chǔ)理論、風(fēng)景園林綠地主題主景設(shè)計(jì)、風(fēng)景園林工程主要內(nèi)容、園林工程施工的特點(diǎn)與施工技術(shù)、風(fēng)景園林工程施工管理與程序規(guī)劃等。本書主要包括風(fēng)景園林空間認(rèn)知的基本方法與內(nèi)容、植物造景在風(fēng)景園林中的應(yīng)用、風(fēng)景園林施工程序規(guī)劃、風(fēng)景園林工程施工進(jìn)度
本書基于GIS空間分析平臺和Fragstas軟件,先從時(shí)間過程、空間分異、空間相關(guān)性分析、形態(tài)演變4個(gè)方面,分析2000-2020年以來三個(gè)縣域村鎮(zhèn)空間擴(kuò)展的時(shí)空特征,并分析村鎮(zhèn)空間擴(kuò)展經(jīng)濟(jì)社會驅(qū)動因子;再從自然和人文兩大因素構(gòu)建適宜性評價(jià)體系,采用層次分析法和多因子加權(quán)評價(jià)模型,開展村鎮(zhèn)空間擴(kuò)展的適宜性評價(jià);最后基于
該教材服務(wù)于國家“碳中和”戰(zhàn)略,立足城鄉(xiāng)景觀“增匯、降碳和減排”轉(zhuǎn)型目標(biāo),從低碳和增匯的視角討論景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)所涉及的全尺度空間特征、全生命周期階段和全類型物質(zhì)要素,促進(jìn)城鄉(xiāng)景觀植被的多尺度碳增匯、全流程碳減排和多尺度間接減排。主要內(nèi)容包括低碳增匯景觀導(dǎo)論、低碳增匯景觀的規(guī)劃設(shè)計(jì)原理、低碳增匯景觀現(xiàn)狀評價(jià)、低碳增匯景觀規(guī)
自1984年中國城市規(guī)劃規(guī)劃學(xué)會歷史文化名城學(xué)組(中國城市規(guī)劃規(guī)劃學(xué)會歷史文化名城規(guī)劃分會前身)成立起,至今已成立40年,有力推動了我國名城保護(hù)事業(yè)的發(fā)展,為我國名城保護(hù)事業(yè)作出了突出的貢獻(xiàn),名城分會一批批的委員們尤其是老前輩們,在其中發(fā)揮了重要的、不可替代的作用。紀(jì)念文集分為名城分會成立40年大事記、離世先輩的回憶錄
從大城市地域結(jié)構(gòu)這個(gè)復(fù)雜巨系統(tǒng)當(dāng)前的“脆性”問題與成因出發(fā),基于復(fù)雜系統(tǒng)的風(fēng)險(xiǎn)理論,提出大城市地域結(jié)構(gòu)的反脆性理論框架;基于結(jié)構(gòu)主義方法論框架,建構(gòu)反脆性的大城市“緊湊、多核、彈性”地域結(jié)構(gòu)的目標(biāo)準(zhǔn)則及測評指標(biāo)體系;應(yīng)用國內(nèi)外15個(gè)典型城市的空間規(guī)劃進(jìn)行反脆性狀態(tài)的評估和測評指標(biāo)體系的驗(yàn)證;在此基礎(chǔ)上,提出“緊湊、多核
本書是教育部戰(zhàn)略新興領(lǐng)域“十四五”高等教育教材體系建設(shè)“智能建造”專業(yè)系列教材,根據(jù)教育部高等教育司的基本要求以及智能建造領(lǐng)域教材體系建設(shè)團(tuán)隊(duì)的編寫意見編寫而成的。本書主要針對大學(xué)本科與研究生階段土木工程與工程管理專業(yè)的特點(diǎn)及要求,結(jié)合我國城市基礎(chǔ)設(shè)施現(xiàn)階段的發(fā)展特點(diǎn),綜合電子信息科學(xué)與工程、電氣工程與自動化、控制科學(xué)
本書借助空間形態(tài)、空間基因理論及相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)等理論與研究方法,結(jié)合歷史學(xué)、人類學(xué)、傳播學(xué)等理論方法,對西南地區(qū)屯堡系列聚落中目前空間信息保存良好的空間基因進(jìn)行識別提取,對空間基因進(jìn)行解析,并探尋其較母源地聚落發(fā)生的傳承與演變現(xiàn)象、從空間基因觀察其在西南地域的適應(yīng)與演變、與周邊聚落的文化融合現(xiàn)象、并研究在西南地域演變和交融衍
隨著我國城市化進(jìn)程的不斷推進(jìn),城市更新已成為提升城市品質(zhì)、改善人居環(huán)境、強(qiáng)化城市治理的重要手段。如何通過城市更新實(shí)現(xiàn)城市的高質(zhì)量發(fā)展,并推動社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展高質(zhì)量發(fā)展,成為當(dāng)前亟待解決的重大課題。北京作為首都,在城市更新過程中承擔(dān)著重要的示范和引領(lǐng)作用。近年來,北京在城市更新領(lǐng)域進(jìn)行了大量探索,積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),不僅對
今年的聯(lián)合畢設(shè)是三年來首次全面回到了線下教學(xué)活動,一切恢復(fù)正常后感覺新鮮而又熟悉,師生細(xì)心的踏勘,熱烈的交流,生動的匯報(bào),又回到了期盼已久的日子。七校師生和廣東省規(guī)劃院的專家們通力合作,嘉賓的精心指導(dǎo),使得今年依然呈現(xiàn)了多彩而有深度的作品。今年的選題是首次走向一線城市的城中村。深圳是我國改革開放的首批城市,幾十年來一直
文化育人是落實(shí)學(xué)生全面發(fā)展、助推高校高質(zhì)量發(fā)展、堅(jiān)定學(xué)生文化自信的重要方式,是歷史和時(shí)代的呼喚。改革開放以來,教育的根本任務(wù)是立德樹人,黨和國家高度重視文化育人工作。2016年12月7日,習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議上提出,要更加注重以文化人以文育人,廣泛開展文明校園創(chuàng)建,開展形式多樣、健康向上、格調(diào)高雅的校