我國水禽年出欄量約40億只,約占世界水禽總量的80%。隨著養(yǎng)殖量的增加,種苗的引進與交流,疫病仍然是當前養(yǎng)殖業(yè)面臨的一大頑疾。隨著診斷技術(shù)的發(fā)展,水禽疫病呈增多趨勢,表現(xiàn)為新發(fā)疫病不斷出現(xiàn)、老病呈現(xiàn)新癥狀、感染新宿主、突破日齡限制等等,給臨床一線疾病防控帶來了新挑戰(zhàn)。因此本書整理水禽常見疫病的診斷圖譜,并簡要描述發(fā)病特
為了促進中獸醫(yī)藥學的傳承與發(fā)展,特將“中獸醫(yī)藥陳列館”收藏的700多種獸用中藥標本和針灸器具整理成書,以期為國內(nèi)外各農(nóng)業(yè)院校師生、農(nóng)業(yè)部門管理人員、獸醫(yī)獸藥科研人員和管理工作者以及養(yǎng)殖企業(yè)(戶)、飼料企業(yè)、獸藥企業(yè)的技術(shù)人員提供參考。本書收載了中國農(nóng)業(yè)科學院蘭州畜牧與獸藥研究所中獸醫(yī)藥陳列館收藏的700多種中獸藥和40
《蛋雞綠色高效養(yǎng)殖與疫病防控技術(shù)》是一本新型職業(yè)農(nóng)民從事蛋雞養(yǎng)殖生產(chǎn)的必備參考書目,是作者針對當前農(nóng)村蛋雞養(yǎng)殖生產(chǎn)實際,總結(jié)近年來農(nóng)業(yè)科技推廣經(jīng)驗的基礎上編寫而成的。本書由蛋雞養(yǎng)殖技術(shù)專家、生產(chǎn)一線技術(shù)服務人員共同參與編寫完成,內(nèi)容全面系統(tǒng),實用性強。具體內(nèi)容包括蛋雞飼養(yǎng)品種與繁殖、飼料與營養(yǎng)、各個階段飼養(yǎng)管理以及養(yǎng)殖
本書一共分為八個章節(jié),主要以規(guī)模奶牛養(yǎng)殖場數(shù)字化建設為研究基點,通過本書的介紹讓讀者對數(shù)字化評估模式構(gòu)建基礎、數(shù)字化評估指標體系構(gòu)建以及數(shù)字化評估數(shù)據(jù)采集與處理有更加清晰的了解,進一步摸清數(shù)字化評估模型構(gòu)建與應用,為規(guī)模奶牛養(yǎng)殖場數(shù)字化建設研究提供更加廣闊的用武空間。除此之外還深入分析了數(shù)字化評估與智能決策支持系統(tǒng)以及
內(nèi)蒙古典型草原區(qū)基于一個長期的草地實驗,本文分析了植物和節(jié)肢動物群落的分類多樣性、功能性狀和功能多樣性以及生態(tài)系統(tǒng)多功能性在4種土地管理方式下(生長季放牧、春夏放牧、刈割和圍封)的變化,并探究了植物和節(jié)肢動物多樣性、土壤因子和草地生產(chǎn)力之間的相互作用關(guān)系,以及土地管理和降水年際波動對植物和節(jié)肢動物生產(chǎn)力直接和間接影響的
全球氣候變化已受到國際社會的廣泛關(guān)注,大氣CO2濃度增加,淡水資源的減少,使得陸地生態(tài)系統(tǒng)碳水通量過程變化成為國際上關(guān)注的熱點問題。青藏高原由于其“高、寒、旱”的特征,對氣候變化響應極為敏感。同時,人類放牧又是青藏高原高寒草地主要的土地利用方式,過度放牧現(xiàn)象普遍存在?梢姡吆莸厣鷳B(tài)系統(tǒng)同時面臨著氣候變化與人類活動影
本書是引自西班牙ASIS生物醫(yī)學有限責任公司的一本翻譯書。英文原版由路易斯·圣金華·羅梅羅(LuisSanjoaquínRomero)撰寫,中文版由曲向陽和張佳博士組織領(lǐng)銜翻譯。本書從選擇高產(chǎn)品系母豬、后備母豬培育、發(fā)情鑒定與配種、人工授精、妊娠期管理、分娩期分階段飼養(yǎng)管理、哺乳期管理、飲水管理、環(huán)境監(jiān)控等9個方面47
動物疾病診療技術(shù)是一門獸醫(yī)專業(yè)重要的基礎臨床課程,是培養(yǎng)學生掌握動物疾病診斷,治療基本方法、基本技術(shù)的重要支撐課程,是畜牧獸醫(yī)專業(yè)的核心課程,在畜牧獸醫(yī)專業(yè)課程與專業(yè)臨床課程及動物生產(chǎn)課程之間起著承上啟下的橋梁作用!东F醫(yī)臨床診療技術(shù)》一書系統(tǒng)研究了動物疾病診斷和治療方法的實際應用,面向我國現(xiàn)代獸醫(yī)職業(yè)技術(shù)教育和獸醫(yī)臨
本教材共分有總論和各論兩部分,其中總論里面包括動物寄生蟲學和動物寄生蟲病學基礎理論兩大項目。主要講述相關(guān)寄生蟲病的基本概念和分類,以及動物寄生蟲病發(fā)生和發(fā)展的規(guī)律,預防和消滅寄生蟲病的一般通用性措施。各論按寄生蟲類別分為5個項目。其中蠕蟲具體的分為吸蟲病、絳蟲病和線蟲病三個單獨的項目。主要介紹每種寄生蟲的病原、流行病學
本教材融入最新職業(yè)教育理念,將思政元素根植其中,以體現(xiàn)“能力本位”為設計思路,按照技術(shù)技能人才成長特點和教學規(guī)律,以行動導向六步法(任務準備→任務籌劃→任務實施→任務演練→任務檢測→任務評價)教學模式為依據(jù),在盡可能精煉展示理論知識的基礎上重點解讀核心技能知識,引導學生建立崗位工作邏輯。教材在每個任務的最后還制作了模擬