本書(shū)從整理、分類、繪制循序漸進(jìn)的引導(dǎo)你進(jìn)入全腦思考時(shí)代強(qiáng)力技術(shù)的思維導(dǎo)圖,讓所有沒(méi)接觸過(guò)心智圖的人一看就上手。他可以運(yùn)用于創(chuàng)意、活動(dòng)企劃、分析、歸納、作文大綱、個(gè)人履歷、會(huì)議簡(jiǎn)報(bào)中。 本書(shū)將思維導(dǎo)圖歸納為四類并各引用很多實(shí)例來(lái)說(shuō)明解釋,包括用創(chuàng)造型思維導(dǎo)圖在腦力激蕩、新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、活動(dòng)企劃,及未來(lái)目標(biāo)的訂定;用整理型思維
張靜波編寫(xiě)的《別讓壞脾氣害了你》為一本通俗心理讀物,全書(shū)綜合現(xiàn)實(shí)中人們負(fù)面情緒的各個(gè)方面,有針對(duì)性的設(shè)計(jì)全書(shū)體例,閱讀本書(shū),你將逐漸做到:自如掌控自己的情緒,讓壞心情一掃而光;掌握豁達(dá)、淡定的處世方法;改善你同親人、朋友、同事之間的關(guān)系;重拾健康和自信,做自己情緒的主人。
一個(gè)懂得幽默的人,無(wú)論在何種復(fù)雜的環(huán)境中都能突破困境;一個(gè)善于溝通的人,無(wú)論走到哪里都能散發(fā)出強(qiáng)大的影響力。本書(shū)分上下篇,共17章,上篇深入淺出地闡述了幽默感在溝通中的作用以及提升幽默感的7大實(shí)用技巧;下篇以生動(dòng)的語(yǔ)言及豐富的事例列舉了多種溝通方式,通俗易懂,簡(jiǎn)單易學(xué),方便實(shí)用。語(yǔ)言幽默機(jī)智、詼諧犀利,令讀者在輕松閱讀
本書(shū)精選了最具挑戰(zhàn)性、趣味性與科學(xué)性的思維名題,薈萃了古今中外眾多思維大師的思維方法,通過(guò)這些思維名題,讀者不但能夠掌握人類思維寶庫(kù)中最有用的黃金思維,而且可以逐步形成解決問(wèn)題、開(kāi)拓創(chuàng)新的思維體系。值得一讀。
哈佛大學(xué)研究表明,能夠平衡心態(tài)和情緒的高情商女人,能夠很好地處理家庭和工作的關(guān)系,能夠有能力協(xié)調(diào)婚姻中的感情矛盾,在生活中更不會(huì)因?yàn)榇煺酆屯纯喽?tīng)天由命。高情商的女人內(nèi)心更強(qiáng)大,而外在表現(xiàn)出來(lái)的心平氣和,也為女人的形象和修養(yǎng)加分。 女人*寶貴的財(cái)富在于保持一顆寧?kù)o的心。哈佛大學(xué)著名心靈導(dǎo)師教給女人的情緒掌控術(shù),以及調(diào)節(jié)
《洞察力的秘密》一書(shū)作者是一位杰出的認(rèn)知心理學(xué)家和決策專家,他摒棄了傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)方法,即用在校大學(xué)生作為研究對(duì)象,而改用現(xiàn)實(shí)環(huán)境中的人作為研究對(duì)象——科學(xué)家、商務(wù)人士、消防員、警察、軍人、家庭成員、朋友,還有他自己,并且收集了120個(gè)現(xiàn)實(shí)案例來(lái)闡釋和佐證他的研究。在這本書(shū)中,讀者不僅能讀到很多“靈光一現(xiàn)”的洞察力故事,更
這是一本令你掌握情緒、改善情緒的心靈指南,書(shū)中提供了瞬間見(jiàn)效的不為小事抓狂的小技巧,與此同時(shí),你會(huì)體驗(yàn)到安靜的強(qiáng)大力量,你越沉著冷靜,內(nèi)心就越強(qiáng)大,足以面對(duì)生活中的一切狀況,翻開(kāi)本書(shū),從此掌握自己的情緒讓內(nèi)心變得安靜而有力。
《女孩情商書(shū):讓女孩越來(lái)越完美的70個(gè)成長(zhǎng)故事》每則故事中提煉出的“情商培養(yǎng)點(diǎn)”,一句話為女孩點(diǎn)明了應(yīng)該具備的情商素質(zhì),話語(yǔ)簡(jiǎn)潔明了;每個(gè)小故事后的“情商訓(xùn)練營(yíng)”為女孩揭示了提高情商的秘訣、竅門(mén),使女孩提高情商有方法可循;書(shū)中還通過(guò)“知識(shí)加油站”欄目對(duì)故事中涉及的知識(shí)點(diǎn)為女孩做了進(jìn)一步解讀,幫助女孩在閱讀中開(kāi)闊眼界、拓
快樂(lè)是每個(gè)人都具備的一種情緒,更是每個(gè)人是否感受到幸福一個(gè)極為重要的方面。青少年的快樂(lè),是由很多因素構(gòu)成,并非是單一的。有很多潛在因素都能夠影響到青少年快樂(lè)與否。作者通過(guò)對(duì)青少年日常生活的觀察發(fā)現(xiàn),其中有一些潛在因素能夠促使青少年更容易獲得快樂(lè),就讓我們一同來(lái)了解一下如何才能讓青少年快樂(lè)起來(lái)吧!