《數(shù)據(jù)挖掘與應用：以SAS和R為工具（第二版）》是數(shù)據(jù)挖掘領域的經典教材，基于北京大學光華管理學院“數(shù)據(jù)挖掘與應用”課程。書中系統(tǒng)、全面地介紹了數(shù)據(jù)挖掘領域的理論、技術工具以及實踐方法。主要內容包括：數(shù)據(jù)挖掘方法論、數(shù)據(jù)理解和數(shù)據(jù)準備、缺失數(shù)據(jù)、關聯(lián)規(guī)則挖掘、多元統(tǒng)計降維、聚類分析、線性回歸和廣義線性回歸、回歸模型規(guī)則

本書以THJDQG-1型自動化生產線和YL-335B型自動化生產線實訓裝置為載體，分為上篇和下篇，主要內容是自動化生產線實訓裝置各個工作單元的安裝與調試。本書堅持“理論夠用、實踐為主”原則，把專業(yè)知識與技能訓練有機相結合，讓學生“做中學、學中做”，老師“做中教、教中做”，真正體現(xiàn)了“以學生為中心，以能力為本位”的職業(yè)教

《大數(shù)據(jù)導論》內容包括大數(shù)據(jù)基礎、大數(shù)據(jù)下的云計算、大數(shù)據(jù)處理、數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析、大數(shù)據(jù)安全、數(shù)據(jù)可視化、大數(shù)據(jù)與社交媒體的融合、大數(shù)據(jù)促進電子病歷的改革、大數(shù)據(jù)在旅游業(yè)中的應用、大數(shù)據(jù)在金融業(yè)的應用和大數(shù)據(jù)在制造業(yè)的應用，既包括大數(shù)據(jù)的基本知識，也涵蓋大數(shù)據(jù)在典型行業(yè)的具體應用，讀者通過學習能更深入地認識和掌握大數(shù)據(jù)的

本書詳細介紹了數(shù)據(jù)科學領域的相關智能技術，包括數(shù)據(jù)分析、基本學習算法、模糊邏輯、人工神經網絡、基因算法和進化計算、使用R語言進行大數(shù)據(jù)分析等。本書可以作為高等院校計算機專業(yè)本科生和研究生，以及其他專業(yè)研究生的人工智能課程的教材，也可以作為相關教師和數(shù)據(jù)分析技術人員的參考書。

本書共分為5章理論知識和3個課程實驗，深入淺出地介紹了視訊技術的基本概念和原理。第1章視頻監(jiān)控系統(tǒng)的基礎知識主要介紹了視頻監(jiān)控系統(tǒng)的基本概念、常用的術語、涉及的主要技術及發(fā)展趨勢。第2章攝像機原理及實訓主要介紹了攝像機的基本概念、常用的術語、攝像機的分類、配置及維護。第3章NVR原理及實訓主要介紹了NVR的基本概念、原

從量數(shù)、據(jù)數(shù)、普適記錄、人臉識別、以圖搜車，到霧計算、城市大腦、單粒度治理、無匿名社會、量子思維……作為中國研究大數(shù)據(jù)的權威專家，作者在《數(shù)文明》一書中，以大數(shù)據(jù)為核心元素，抽絲剝繭，深入地闡述了這個大數(shù)據(jù)時代的文明社會一個全新的數(shù)文明時代。 將大數(shù)據(jù)與人類文明融合在一起，這本書提供給我們

《數(shù)據(jù)感知優(yōu)化技術及其應用》通過無線傳感器網絡與壓縮感知理論的融合研究，旨在找到更優(yōu)的算法實現(xiàn)重構。根據(jù)已有的研究成果，總結了壓縮感知理論中的兩個重要組成部分觀測矩陣和重構算法，并列舉了不同的觀測矩陣，進行性能優(yōu)劣的對比總結。研究了幾種不同的重構算法基追蹤算法、梯度追蹤優(yōu)化算法和正交匹配追蹤算法，比較它們的優(yōu)缺點后，對

數(shù)據(jù)科學家是目前熱門的職業(yè)之一。本書全面介紹了成為合格數(shù)據(jù)科學家所需的知識、技能和工作流程，是一本內容全面的實用性技術圖書。 本書分為13章，其中第1～3章介紹數(shù)據(jù)科學；第4～8章介紹數(shù)學知識，包括統(tǒng)計學和概率論；第9章介紹數(shù)據(jù)可視化；第10～12章介紹機器學習；第13章介紹案例。各個章節(jié)內容均由淺入深，同時通過案例和

本書以德國FESTO公司生產的PCS過程控制實訓裝置為主線，簡明扼要地闡述了儀表知識和過程控制知識。全書共五章：靠前章介紹了過程控制及檢測技術的基礎知識；第二章介紹了物位儀表、實訓裝置中的液位控制系統(tǒng)、FluidLab軟件以及雙位控制方法等；第三章介紹了壓力儀表、實訓裝置中的壓力控制系統(tǒng)以及比例控制方法等；第四章介紹了

本書從應用角度出發(fā)，全面系統(tǒng)地介紹了MATLAB軟件及其在自動控制中的應用。全書通過大量實際應用案例詳細闡述利用MATLAB進行控制系統(tǒng)分析與設計的方法。全書內容精練、實用，案例典型，圖文并茂，是教學團隊多年實踐教學成果的總結。