本書以財政部頒布的《企業(yè)會計準(zhǔn)則》和《小企業(yè)會計準(zhǔn)則》為依據(jù)，充分考慮會計學(xué)專業(yè)學(xué)生和會計實(shí)務(wù)工作的特點(diǎn)，并結(jié)合會計專業(yè)考試的要求編寫而成的。全書共13章，分別為總論、或有事項(xiàng)、非貨幣性資產(chǎn)交換、借款費(fèi)用、租賃會計、債務(wù)重組、政府補(bǔ)助、外幣業(yè)務(wù)會計、所得稅會計、資產(chǎn)負(fù)債表日后事項(xiàng)、合并財務(wù)報表、每股收益、公允價值計量。

本書主要包括十二個項(xiàng)目，內(nèi)容涉及管理會計概述、成本管理、本利量分析、經(jīng)營預(yù)測分析、短期經(jīng)營決策分析、長期投資決策分析、風(fēng)險投資決策分析、全面預(yù)算、存貨控制、標(biāo)準(zhǔn)成本控制、責(zé)任會計、業(yè)績評價與管理層激勵等內(nèi)容。本書設(shè)有“思政課堂”“小貼士”“課堂討論”等趣味板塊，在每個項(xiàng)目結(jié)束時還設(shè)有“知識拓展”“課后思考”板塊來幫助學(xué)

應(yīng)用型本科教育和高職高專教育旨在培養(yǎng)高技能應(yīng)用型人才。管理會計學(xué)作為高等院校會計學(xué)、財務(wù)管理、審計學(xué)等財會類專業(yè)的一門主干課程，教學(xué)的重點(diǎn)應(yīng)致力于培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的專業(yè)能力。因此，本書從結(jié)構(gòu)到內(nèi)容，我們力求有所突破，盡量做到理論性與實(shí)踐性并重，并突出其實(shí)踐性。本書比較全面地介紹了管理會計的基本理論和方法，以經(jīng)

本書以財政部頒布的《企業(yè)會計準(zhǔn)則》和《小企業(yè)會計準(zhǔn)則》為依據(jù)，充分考慮了會計學(xué)專業(yè)學(xué)生和會計實(shí)務(wù)工作的特點(diǎn)，并結(jié)合會計專業(yè)考試的要求編寫而成。全書共12章，內(nèi)容分別為總論、會計核算基礎(chǔ)、會計要素與會計等式、會計科目與賬戶、復(fù)式記賬的運(yùn)用、會計憑證、會計賬簿、財產(chǎn)清查、財務(wù)報表、賬務(wù)處理程序、會計工作組織。

本書為開放教育教材，涉及：貨幣資金，存貨，固定資產(chǎn)，債權(quán)，無形資產(chǎn)，股權(quán)投資，投資性房地產(chǎn)，流動負(fù)債，非流動負(fù)債，所有者權(quán)益，收入、費(fèi)用和利潤，財務(wù)會計報告。

本書為開放教育教材，涉及：資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、現(xiàn)金流量表解讀，償債能力分析，營運(yùn)能力分析，獲利能力分析，財務(wù)報表綜合分析，等等。

本書作者具有多年的學(xué)術(shù)研究經(jīng)驗(yàn)，書中內(nèi)容立意于現(xiàn)代財務(wù)審計與會計管理研究，隨著發(fā)展水平的不斷提升，其越來越注重內(nèi)部管理。為了確保財務(wù)審計與會計管理工作的正常進(jìn)行，必須保證財務(wù)信息的真實(shí)性和準(zhǔn)確性。書中分別對財務(wù)審計基礎(chǔ)概念、流程、業(yè)務(wù)以及會計管理等多方面內(nèi)容做出了詳細(xì)的闡述，致力于提升現(xiàn)代化財務(wù)審計與會計管理水平。本書

本書內(nèi)容有審計概述、審計計劃、風(fēng)險評估、審計報告、審計業(yè)務(wù)對獨(dú)立性的要求等。分打基礎(chǔ)和做習(xí)題兩冊，“打基礎(chǔ)”以知識點(diǎn)的講解為主，分為學(xué)情速遞和基礎(chǔ)講練兩部分；“做習(xí)題”以題目演練為主，分為習(xí)題演練、跨章突破和沖刺模擬三部分。適合備考注冊會計師全國統(tǒng)一考試“審計”科目的考生閱讀。

"本書是“十三五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材。本書的主體內(nèi)容可分為出納工作基本任務(wù)、出納人員通常可能兼任的會計工作以及出納部分制度設(shè)計三個層次。全書共分六個項(xiàng)目，以案例導(dǎo)入，配有“學(xué)后思”小項(xiàng)目和“學(xué)中做”小任務(wù)，對出納工作中的細(xì)節(jié)進(jìn)行了總結(jié)和歸納。本書從應(yīng)用著手，特別在現(xiàn)金預(yù)算管理和出納制度設(shè)計方面具有較高的獨(dú)創(chuàng)性和實(shí)用性

本書內(nèi)容包括：雙一流引領(lǐng)，思專創(chuàng)融合，科教產(chǎn)協(xié)同，打造會計學(xué)專業(yè)三全育人示范樣板——中國海洋大學(xué)的思考與實(shí)踐；財務(wù)管理課程思政建設(shè)：教學(xué)體系、元素挖掘與實(shí)現(xiàn)路徑；線上線下混合式教學(xué)質(zhì)量評價體系的構(gòu)建研究等。