本教材為職業(yè)院校學前教育專業(yè)教材。為了更好地適學前教育高速發(fā)展的需要，本教材以《教師教育課程標準》《幼兒園教師》等綱領性文件為指導，嚴格執(zhí)行《職業(yè)院校教材管理辦法》的要求，從學前教育專業(yè)課程設置出發(fā)，結合幼兒的教育需要，幫助學生正確認識和理解學前兒童衛(wèi)生保健領域內的多種理論知識和實踐問題，促使學生獲得從事學前教育工作所

主要內容：第一篇：職業(yè)管理篇，包括照護人員職業(yè)素養(yǎng)、嬰幼兒身心發(fā)展基本規(guī)律。第二篇：理論篇，包括嬰幼兒的生理發(fā)育、嬰幼兒的生理發(fā)育、嬰幼兒感官發(fā)育與訓練、嬰幼兒身體運動訓練、嬰幼兒的心理發(fā)展與輔導。第三篇：實施篇，包括0-3歲寶寶成長管理、健康成長教育、運動發(fā)展教育、語言認知教育、社會行為教育。第四篇：家庭教育篇，包括

本書系統(tǒng)地闡述了臨床常見疾病的護理，從治療到預防，從單一的護理到整體的護理，以及對護理臨床相關技術等作了具體介紹，知識新穎，時代感強，內容豐富，切合實用。本書在編寫中堅持以素質教育為基礎、以能力訓練為本位的指導思想，側重護理內容的知識和能力結構，精選又精選，以護理學基礎的基本理論、基本知識、基本技能為主導，密切聯系臨床

“學前兒童衛(wèi)生與保育”是一門研究保護和促進學前兒童健康的課程。全書共分為八個項目，內容包括學前兒童生理特點與衛(wèi)生保健、學前兒童生長發(fā)育、學前兒童心理衛(wèi)生、學前兒童身心發(fā)育評價、學前兒童營養(yǎng)與膳食衛(wèi)生、學前兒童常見疾病及其預防、學前兒童意外傷害的護理與急救和幼兒園保教活動的衛(wèi)生保健。全書體例新穎，結構清晰，內容豐富，理論

本教材結合了職業(yè)技術學校幼兒保育專業(yè)的教學要求，介紹了嬰幼兒健康照護的方方面面，包括嬰幼兒照護概述、嬰幼兒的科學喂養(yǎng)與輔食添加、嬰幼兒的生活照護與運動發(fā)展等內容。本教材以任務為導向，在深挖各項典型工作任務的基礎上，設置了學習目標、學習準備、探索活動、學習支持、溫故知新、拓展實踐等豐富多樣的小欄目，激發(fā)學生的求知欲，培養(yǎng)

本書包括的主要內容:兒童的解剖生理基礎;兒童的生長發(fā)育及衛(wèi)生保健;兒童常見疾病預防及安全教育;兒童性健康教育等。本書主要特點;編寫體例較生動,理論與實踐緊密結合;教材編寫內容系統(tǒng),注重各篇及章節(jié)之間的知識聯系;具有教育前瞻性等。

本書繼承24節(jié)氣順時養(yǎng)生理念，結合現代社會狀況做了改進。綜合了兒童在24節(jié)氣中身體的生理病理變化、節(jié)氣飲食的正確理念、健康食譜的做法和功效解析、時令蔬果，結合24節(jié)氣的特點加以論述。包括小兒腧穴、足底反射保健、兒童推拿手法、代茶飲、足浴、經絡和腧穴養(yǎng)生、中草藥養(yǎng)生等。

0-3歲嬰幼兒保育與教育已成為當今世界學前教育領域的重點與熱點,受到世界各國政府、專家學者及教育工作者的廣泛關注。隨著我國教育改革的不斷深入,我國政府、教育工作者、家長對0-3歲嬰幼兒保育與教育的重視程度越來越高,整個社會已經形成重視嬰幼兒早期教育的氛圍。本書介紹了0-3歲嬰幼兒保育與教育理論,0-3歲嬰幼兒身心發(fā)展的

本教材根據《國務院辦公廳關于促進3歲以下嬰幼兒照護服務發(fā)展的指導意見》的要求，以《托育機構保育指導大綱（試行）》《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作規(guī)范》《托育機構設置標準（試行）》《托育機構管理規(guī)范（試行）》和專業(yè)人才培養(yǎng)方案為指引，以職業(yè)院校學生學情為依據，以教學需求為立足點，對嬰幼兒的保育與教育進行了詳細介紹。本教材適合嬰

全書分為七章。第一章，母乳喂養(yǎng)的重要性；第二章，孕期——為泌乳做好準備；第三章，出生——黃金1小時；第四章，泌乳啟動——產后72小時；第五章，步入正軌——0～1個月；第六章漸入佳境——1～6個月；第七章，陪伴成長——7～24個月。本書介紹了母乳喂養(yǎng)的現狀、愛嬰醫(yī)院的現狀、母乳喂養(yǎng)成功的影響因素、母乳喂養(yǎng)計劃行為理論、產