過去的十余年，流行病學(xué)領(lǐng)域取得了大量的研究成果，但我們也不斷面臨衛(wèi)生問題的新挑戰(zhàn)。在李立明教授的支持和鞭策下，《流行病學(xué)研究實例（第五卷）》于2018年3月啟動，組織全國的流行病學(xué)專家，最終確定了《流行病學(xué)研究實例（第五卷）》的選題，對2005年以來國內(nèi)外的典型案例進行解讀和分析，旨在介紹流行病學(xué)研究思路和方法，尤其在

近年來，越來越多的新發(fā)和再發(fā)傳染病由媒介生物傳播引起，這些傳染病給人類社會帶來了巨大的生物挑戰(zhàn)。《中國學(xué)科發(fā)展戰(zhàn)略·媒介生物學(xué)》系統(tǒng)闡述了媒介生物學(xué)研究的科學(xué)意義與戰(zhàn)略價值，梳理了媒介生物學(xué)的發(fā)展規(guī)律與特點，對媒介生物學(xué)的發(fā)展現(xiàn)狀與發(fā)展動態(tài)進行了重點分析，在此基礎(chǔ)上，圍繞經(jīng)濟社會發(fā)展重大需求，提出媒介生物學(xué)的發(fā)展思路與

兒園作為呼吸道傳染病的高發(fā)地之一，防控和消毒工作非常重要。春季來臨，氣溫漸暖，自然界各種微生物也開始活躍起來，正是傳染性疾病的多發(fā)季節(jié)，春季傳染病大多通過呼吸道傳播，可通過空氣、短距離飛沫或接觸呼吸道分泌物等途徑傳播。到了秋冬季，小朋友抵抗力弱，老師們更是拿出了渾身解數(shù)，來保護小朋友的健康。幼兒正處于生長發(fā)育時期，抵抗

消毒員是從事消毒知識宣傳、消毒藥劑配制，對環(huán)境、場所、物品進行消毒和消毒效果評價，及消毒設(shè)備保養(yǎng)、檢修的公共衛(wèi)生防控輔助人員。本選題以公共衛(wèi)生疫情防控需求為導(dǎo)向，以我國現(xiàn)有法律、規(guī)范及標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，遵照“職業(yè)活動為導(dǎo)向、職業(yè)技能為核心”的指導(dǎo)思想，主要介紹各類消毒器械使用、維護和保養(yǎng)方法；化學(xué)消毒劑的原理、適用和配制方法

本書內(nèi)容為同濟大學(xué)附屬醫(yī)療隊隊員作為南極科考隊隨隊醫(yī)生，在南極長城站駐地一年的工作筆記。詳細(xì)記錄了隨隊考察期間，南極地區(qū)的氣侯，地理條件，考察工作內(nèi)容，醫(yī)務(wù)工作者詳細(xì)工作內(nèi)容等。東方醫(yī)院國家極地考察醫(yī)學(xué)技術(shù)服務(wù)與研究中心長期從事極端環(huán)境下人體生物鐘的研究，并服務(wù)于我國的極地考察和航天員身體保障工作。強大的醫(yī)療保障能力，

圍繞新冠肺炎、流行性感冒、水痘、麻疹、肺結(jié)核、病毒性肝炎、艾滋病等傳染病，介紹相關(guān)的傳播途徑、癥狀、檢查以及自我預(yù)防和管理措施等。普及正確洗手、戴口罩，咳嗽禮儀，消毒隔離方法、防護措施以及自我護理和管理要點等，解除公眾在傳染病認(rèn)知和防護方面的誤區(qū)和盲區(qū)，幫助公眾形成正確的傳染病預(yù)防觀、治療觀和認(rèn)知觀，樹立健康的生活態(tài)度

《看得見的室內(nèi)空氣污染危害》本書共5篇。第一篇為“病原微生物傳播篇”，主要介紹了呼吸道傳染病的定義、特點和傳播途徑。第二篇為“綜合防控篇”，從源頭防控、自然通風(fēng)、空調(diào)及新風(fēng)系統(tǒng)、空氣凈化器、其他消毒技術(shù)5個方面告訴大眾在呼吸道傳染病疫情期間如何做好預(yù)防，以及如何保障室內(nèi)空氣質(zhì)量。第三篇為“公共及特殊場所防控篇”，著重討

本書為上海市老年教育推薦用書。全書深入淺出地解讀了病毒、細(xì)菌的發(fā)現(xiàn)史以及歷史上多場重大傳染病對社會的影響，回溯了疫苗和抗生素的發(fā)展道路，同時采用故事與插畫相結(jié)合的方式，將12種常見傳染病的病原特征、傳播途徑及防控知識娓娓道來，旨在增強老年學(xué)員對傳染病的認(rèn)識，幫助他們在生活中做好個人防護，用更科學(xué)的方法遠(yuǎn)離疾病。

“逆行者”心理防護手冊

病毒沒有國界，不分。任何國家都不能置身其外，獨善其身。人類是命運共同體，以鄰為壑、以意識形態(tài)劃界，解不開優(yōu)選公共衛(wèi)生危機這道時代難題。本書用圖文結(jié)合的方式，反映抗疫這一優(yōu)選全衛(wèi)生事件，通過深刻的回顧和思考，對人類命運共同行深刻的闡釋。