《中國(guó)事業(yè)單位發(fā)展報(bào)告（2021）》從事業(yè)單位改革試點(diǎn)、不同行業(yè)事業(yè)單位改革、人事制度改革等方面總結(jié)了我國(guó)事業(yè)單位改革的基本狀況、進(jìn)展和發(fā)展趨勢(shì)，系統(tǒng)分析了教育、科研、文化、衛(wèi)生等行業(yè)事業(yè)單位發(fā)展?fàn)顩r。本書(shū)還對(duì)部分地區(qū)事業(yè)單位改革探索以及多家事業(yè)單位內(nèi)部管理創(chuàng)新實(shí)踐進(jìn)行了分析，力圖為政策制定者、事業(yè)單位管理者和理論研究

在今天的全球風(fēng)險(xiǎn)社會(huì)和中國(guó)高風(fēng)險(xiǎn)社會(huì)中，風(fēng)險(xiǎn)、災(zāi)害、危機(jī)管理的重要性已無(wú)須多言。如果說(shuō)風(fēng)險(xiǎn)社會(huì)意味著一個(gè)時(shí)代性的轉(zhuǎn)變，那么人類如何與風(fēng)險(xiǎn)、災(zāi)害、危機(jī)共生，就是這個(gè)我們時(shí)代為重要、緊迫的研究主題。本書(shū)由南京大學(xué)社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)與公共危機(jī)管理研究中心主辦，致力于風(fēng)險(xiǎn)、災(zāi)害、危機(jī)的跨學(xué)科研究。

全面貫徹習(xí)近平總書(shū)記2016年5月在哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作座談會(huì)上重要講話精神，把中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的構(gòu)建，最終要落實(shí)到具體學(xué)科之中，本書(shū)稿為中國(guó)本土特殊的行政知識(shí)的研究、及中國(guó)本土行政實(shí)踐的有效展開(kāi)提供本土化的理論參考。 本書(shū)主要內(nèi)容包括本土行政哲學(xué)的基礎(chǔ)理論與核心話語(yǔ)，儒家、道家、法家行政哲學(xué)的主要內(nèi)容，中國(guó)傳統(tǒng)行政

本書(shū)首先分析“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)”公眾采納理論，提出面向公眾需求整合“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)”信息資源，根據(jù)政務(wù)服務(wù)主題、用戶對(duì)象、政務(wù)業(yè)務(wù)流程、信息服務(wù)邏輯層進(jìn)行信息資源整合，有利于提高“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)”信息資源的使用效率以及公眾采納意向；其次，針對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+”復(fù)雜環(huán)境對(duì)公眾采納行為的影響，從感知信任、外部環(huán)境、用戶滿意度

本書(shū)重點(diǎn)關(guān)注于考生寫作基礎(chǔ)知識(shí)和寫作思維的培養(yǎng)，以切實(shí)解決考試中的實(shí)際問(wèn)題為目的，深入淺出講解五大題型的答題策略、推研答題過(guò)程，提高考生的寫作本領(lǐng)。同時(shí)，本書(shū)通過(guò)講解作答申論的各項(xiàng)要求，提高考生“答是所問(wèn)”能力，并從歷年申論考試真題的分析解讀出發(fā)，指導(dǎo)考生運(yùn)用各種閱讀技巧，高效精準(zhǔn)識(shí)別答題要點(diǎn)，做出解答策略，輕輕松松拿

中國(guó)消防救援年鑒（2020年卷）

本書(shū)選取重慶市下轄各區(qū)縣的廉潔文化資源，包括紀(jì)念館、博物館、革命舊址等，挖掘其中的廉潔人物、廉潔故事、廉潔精神，以文字、圖片的形式集中展現(xiàn)，成為集思想性、知識(shí)性、趣味性、服務(wù)性為一體的通俗讀物。此書(shū)有助于營(yíng)造尚廉、倡廉、助廉、守廉的濃厚氛圍，共同推動(dòng)廉潔文化建設(shè)，更好服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

《申論的規(guī)矩(山東版)(套裝上下冊(cè))》著力突出近期新命題趨勢(shì)，結(jié)合山東省考考情，助力考生明確備考方向，少走彎路�！渡暾摰囊�(guī)矩(山東版)(套裝上下冊(cè))》全書(shū)計(jì)劃設(shè)置上下兩冊(cè)，分為六章，洞悉公務(wù)員考試申論題目的特點(diǎn)，總結(jié)申論命題與寫作的規(guī)則、思路，幫助考生精準(zhǔn)把握命題思維；針對(duì)申論考試的四大題型，全面梳理高頻重要考點(diǎn)，深入

本書(shū)為警察對(duì)抗訓(xùn)練模型研究項(xiàng)目課題的研究成果。全書(shū)內(nèi)容分兩大部分：第一部分警察對(duì)抗訓(xùn)練系統(tǒng)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)篇包含四章內(nèi)容：第一章邏輯起點(diǎn)：基于機(jī)器學(xué)習(xí)的現(xiàn)代教育；第二章教育訓(xùn)練模型研究的基礎(chǔ)理論與方法；第三章教育訓(xùn)練模型論；第四章應(yīng)對(duì)恐怖襲擊事件對(duì)抗訓(xùn)練模型研究思路及適用范圍；第二部分警察平行對(duì)抗訓(xùn)練系統(tǒng)建模實(shí)踐篇包括三章內(nèi)容

本書(shū)稿以多民族共居一隅的民族團(tuán)結(jié)典型云南鄭家莊為個(gè)案，主要采用民族志的方法，研究多民族村落民族互嵌關(guān)系在云南鄭家莊這一具體時(shí)空?qǐng)鲇蛑�，在多民族村民“家庭生活、日常公共生活、宗教與節(jié)慶生活”等日常生活中形成、發(fā)展與演變的實(shí)踐，探討民族團(tuán)結(jié)與民族互嵌的理論邏輯、實(shí)踐邏輯及政策依據(jù)基礎(chǔ)。在鄭家莊個(gè)案經(jīng)驗(yàn)與地方知識(shí)基礎(chǔ)上，基于