為充分展示本市中小學教師實驗教學設計創(chuàng)新、實驗教學研究的能力和水平，促進交流與共享，進一步發(fā)揮實驗教學的育人功能，上海市教育委員會教育技術(shù)裝備中心將出版《上海市中小學實驗教學說課活動獲獎案例集》�！吨泄仓醒雵鴦赵宏P(guān)于深化教育教學改革全面提高義務教育質(zhì)量的意見》中提出“加強科學教育和實驗教學”�！秶鴦赵恨k公廳關(guān)于新時代推

《高考西班牙語閱讀快速突破80篇》是編者們在多年高中、大學西班牙語教學經(jīng)驗的基礎上，結(jié)合《普通高中西班牙語課程標準》和《普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試大綱及考試說明——西班牙語》精心編制的學習輔助資料。本書可作為高考西班牙語閱讀備考用書，也適用于西班牙語專業(yè)學習及興趣愛好者對閱讀進行提升強化訓練。本書內(nèi)容分為閱讀練習和答

本書著重介紹北京市房山區(qū)良鄉(xiāng)第四中學在自選項目“基于優(yōu)質(zhì)課程資源整合利用的課程建設研究”的過程和成果。全書分為研究緣起、項目策劃、概念理解、資源整合、師生發(fā)展，書中呈現(xiàn)教師們最新的教育理念，在研究中重構(gòu)了教育觀、課程觀、資源觀、教學觀、學生觀，并將自己收獲的教育理念付諸教學實踐，在研究中進行反思，在反思中不斷成長，形成

本書是作者作為一線教研工作者的部分成果匯編。主要內(nèi)容是關(guān)于對基礎教育的思考探索和高中語文學科研究及實踐的文章共80余篇，共包括四個章節(jié)。其中第一章為教育理論研究，第二章為教育實踐探究，第三章為學科教學教研，第四章為成長感悟。全書從一個側(cè)面反映了南昌市基礎教育的發(fā)展變化，記錄了教育改革進程中直面的問題和挑戰(zhàn)，匯聚了作者多

教育是美好的，也是艱難的。作為班主任，面對職業(yè)不同的家長、性格迥異的孩子，怎樣與之融洽相處呢？在如何做好班主任方面，近幾年來孩子心理問題頻發(fā)的現(xiàn)實下，更是一個擺在教育者面前的一個重要問題，也是一線教師和班主任在管理班級、激發(fā)孩子內(nèi)驅(qū)力、讓孩子幸�？鞓穼W習成長的迫切需求。作者將自己從教31年做一線班主任的班級實踐、多年對

本書是在綜合運用學校教育學、課程論、教學論、語文教學法等學科的一般原理和教育科學研究的新成果，并結(jié)合高中語文課程改革和高中語文教學實踐經(jīng)驗的基礎上撰寫的。本書從高中語文教學的概念出發(fā)，對高中語文讀寫教學模式的構(gòu)建和實施過程進行了詳細論述，同時結(jié)合語文課程改革所倡導的自主、合作、探究的學習方式做進一步闡述，最后探討在培養(yǎng)

本書對語文教學內(nèi)容、思維等方面進行了探索，針對不同的中職語文教學發(fā)展必要性及其路徑展開深入研究，以發(fā)展的眼光透視中職語文教學，為建構(gòu)中職語文教學理論基礎奠定基石。本書內(nèi)容細致、嚴謹、完善，在詳細展開中職語文教學探索與發(fā)展研究論述的同時，加入了美育的探索實踐，體現(xiàn)出中職語文教學探索工作可以發(fā)揮培養(yǎng)優(yōu)秀人才的重要作用，提高

本書旨在為廣大教師提供一個全方位觀察他人開展教學設計、組織教學和開展教學反思的真實視角，以敘事的方式對優(yōu)質(zhì)教學課例的來龍去脈進行條分縷析，并呈現(xiàn)最終的課堂實錄。本書共分為八章：第一章為緒論；第二章為化學史視角開展教學設計的教學案例；第三章為實驗室視角開展教學設計的教學案例；第四章為生活視角開展教學設計的教學案例；第五章

本書是長郡中學建校120周年之際特別對學校近十年(2014-2024)發(fā)展進行全面回眸的紀念書籍。全書共分為黨建工作篇、現(xiàn)代治理篇、教師隊伍篇、課程建設篇、人才培養(yǎng)篇、校園文化篇、集團辦學篇、對外交流篇、媒體報道篇共九個篇章，聚焦長郡中學近十年發(fā)展階段的新變化、新舉措和新成果。長郡中學系湖南省示范性普通高級中學，始稱“

本書是長郡中學建校120周年之際面向師生校友征集和采寫的一批故事回憶文集，展示不同年代校友和老師在長郡中學求學工作的體驗感受或畢業(yè)至今的成就風采，挖掘不同長郡人身上獨有的長郡精神，展現(xiàn)學校的深厚文化底蘊。全書依據(jù)年代主線和人物類型分為六個篇章。長郡中學系湖南省示范性普通高級中學，始稱“長沙府中學堂”，在長沙首倡新學。1