本書通過地面練習(xí),把桿練習(xí),中間練習(xí)以及中國古典舞身韻的基本練習(xí)循序漸進(jìn)地訓(xùn)練身體各個(gè)關(guān)節(jié)的靈活性以及肌肉韌帶的柔韌性,掌握基本的直,繃,開的要領(lǐng),克服身體的自然體態(tài),獲得正確的直立感。學(xué)習(xí)有關(guān)舞蹈的基本知識(shí),術(shù)語,常用舞姿,培養(yǎng)節(jié)奏感和身段的協(xié)調(diào)性。

本書以北京市昌平區(qū)回龍觀鎮(zhèn)中心幼兒園、華北電力大學(xué)回龍觀幼兒園為例，較為系統(tǒng)地展示了在“讓兒童自然成長(zhǎng)”理念下，幼兒園的種植課程是如何基于時(shí)代與地域背景以及研究與實(shí)踐基礎(chǔ)提出的，種植課程的目標(biāo)、內(nèi)容、組織形式與評(píng)價(jià)是如何構(gòu)建與實(shí)施的，種植課程的環(huán)境是怎樣創(chuàng)設(shè)的，以及種植課程中的教師支持與幼兒發(fā)展是怎樣的。本書理論與實(shí)踐

學(xué)前教育學(xué)（實(shí)踐應(yīng)用型學(xué)前教育專業(yè)精品教材）

中外幼兒教育名著導(dǎo)讀（第二版）（21世紀(jì)學(xué)前教師教育系列教材）

本書用認(rèn)一認(rèn)、寫一寫、練一練等方式，生動(dòng)形象地介紹了英文26個(gè)大小寫字母的書寫方法，方便讀者學(xué)習(xí)使用。本書適合初學(xué)寫字的小朋友們，也可作為老師和家長(zhǎng)的參考書。

本書用描一描、涂一涂、寫一寫等方式，生動(dòng)形象地介紹了數(shù)字0～9的書寫方法，并提供了數(shù)字10～100的描紅示例，方便讀者學(xué)習(xí)使用。本書適合初學(xué)寫字的小朋友們，也可作為老師和家長(zhǎng)的參考書。

以2011年頒布的《教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)（試行）》為指導(dǎo)，本書圍繞培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)化幼兒教師的目標(biāo)，精選課程內(nèi)容，闡明了學(xué)前教育與社會(huì)發(fā)展、兒童發(fā)展的關(guān)系，介紹了學(xué)前教育的目標(biāo)、課程、游戲，幼兒園教育活動(dòng)、班級(jí)管理、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等內(nèi)容，還囊括了幼兒園教育銜接和幼兒教師專業(yè)發(fā)展的相關(guān)知識(shí)。此外，本書介紹了學(xué)前教育最新的研究成果，以

《交通工具誰在跑》選取5個(gè)城市中的場(chǎng)景：火車出發(fā)了，哐當(dāng)，哐當(dāng)！公共汽車駛過來，嘟嘟——輪船鳴笛，嗚——嗚——鉆機(jī)鉆出一個(gè)深洞，咚，咚咚咚！讓寶寶在豐富的聲音里，認(rèn)知各種交通工具和它們的作用。

《北極那里住著誰》選取5個(gè)北極地區(qū)的場(chǎng)景：海鸚熱鬧地叫著，嘎——嘎——一角鯨追趕著魚群，咕嚕嚕，咕嚕嚕！座頭鯨唱起歌，嗚——嗚——麝牛低吼，嗷嗚！讓寶寶在豐富的聲音里，感受北極風(fēng)光，認(rèn)知生活在那里的各種動(dòng)物。

本書是作者團(tuán)隊(duì)對(duì)幼兒園自然教育實(shí)踐近十年的成果總結(jié)，將一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與中外古今所倡導(dǎo)的自然教育進(jìn)行了有機(jī)融合，以“二十四節(jié)氣”為主體，制定園本課程體系的科學(xué)化頂層設(shè)計(jì)、課程發(fā)展理念、課程實(shí)施要點(diǎn)等等。它分為園本基礎(chǔ)課程和園本特色課程兩個(gè)部分。園本特色課程在基礎(chǔ)課程中或生活中由幼兒的興趣衍生，是教師及時(shí)介入、支持的成果，是