本書共分為六章，主要內(nèi)容包括：傳承的時(shí)代；“中介即信息”；“這個(gè)將毀滅那個(gè)”；象征符號(hào)的有效性；學(xué)科建議；媒介學(xué)做什么。

新世紀(jì)高等學(xué)校教材 新聞傳播學(xué)系列教材:媒介批評(píng) 理論與方法

本書是資深記者寫給普通公民的新聞消費(fèi)指南。在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，面對(duì)脫口秀評(píng)論者和自媒體的眾聲喧嘩，網(wǎng)站無休止的鏈接和添加，“真實(shí)的新聞”是否已經(jīng)死亡？舊的權(quán)威已被推翻，新的權(quán)威正在被創(chuàng)造，我們獲得信息的方式已經(jīng)發(fā)生改變。但是尋找真實(shí)、可靠的信息，仍然是新聞媒介最重要的目標(biāo)。同時(shí)，這也是新聞消費(fèi)者的目標(biāo)。在信息碎片化時(shí)代，我們?cè)?/p>

《多媒體信息安全(普通高等教育信息安全類國家級(jí)特色專業(yè)系列規(guī)劃教材)》編著者孔祥維、郭艷卿、王波。多媒體信息安全涉及多媒體產(chǎn)生、傳輸、分發(fā)和應(yīng)用過程的安全保障問題。本書力求涵蓋與多媒體相關(guān)的信息安全的主流研究?jī)?nèi)容，包括多媒體的數(shù)據(jù)特性、隱密技術(shù)和隱密分析技術(shù)、數(shù)字水印、數(shù)字媒體取證、生物認(rèn)證和生物模版安全等內(nèi)容，最后給

本書從數(shù)字媒介的發(fā)展與傳播應(yīng)用的升級(jí)出發(fā)，首先對(duì)數(shù)字媒介傳播的概念及特性進(jìn)行了界定，其后分別從理論及實(shí)務(wù)層面介紹了數(shù)字媒介的技術(shù)類型、表現(xiàn)形態(tài)、傳播結(jié)構(gòu)與功能、基礎(chǔ)理論與傳播模式、傳播效果、傳播控制與管理、傳播應(yīng)用等。全書以數(shù)字媒介傳播為核心，采用傳播學(xué)研究框架，不僅聚焦于數(shù)字媒介各種表現(xiàn)形態(tài)的傳播機(jī)理和傳播價(jià)值及其效

《電子信息類專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教程/高等院校規(guī)劃教材》介紹了大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的目的、意義、基本要求和工作流程；畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）實(shí)施過程；畢業(yè)設(shè)計(jì)的組織管理、畢業(yè)設(shè)計(jì)管理與質(zhì)量監(jiān)控、畢業(yè)設(shè)計(jì)資料管理；重點(diǎn)并詳細(xì)介紹了常用電子元器件識(shí)別、電子系統(tǒng)設(shè)計(jì)、硬件電路設(shè)計(jì)、硬件電路設(shè)計(jì)實(shí)例、常用軟件介紹等；最后介紹了

本書內(nèi)容包括：學(xué)校黑板報(bào)與墻報(bào)的建設(shè)；學(xué)校校報(bào)的建設(shè)指導(dǎo)；學(xué)校�？�的建設(shè)指導(dǎo)；學(xué)校廣播站的建設(shè)指導(dǎo)等。

本書與其他傳播類基礎(chǔ)教材似乎并無二致，但是深入其中，“革命”的蘊(yùn)意（雖然字面上并非言必如此）滲透字里行間。從印刷媒體的興衰到新媒體給世界帶來的沖擊，本書帶領(lǐng)讀者穿越大眾傳媒的歷史，借此闡釋這樣一個(gè)事實(shí)：大眾傳媒的歷史由一系列技術(shù)帶動(dòng)的革命構(gòu)成，而且每次傳媒革命都帶來了社會(huì)、文化、政治的巨大變革。如作者所言，“要理解我們

《危機(jī)傳播管理》（第三版）的寫作經(jīng)過十年磨礪，是國內(nèi)同類教材的引領(lǐng)性著作。全書從危機(jī)、危機(jī)管理、危機(jī)管理者進(jìn)而談到危機(jī)傳播管理，探討了危機(jī)從產(chǎn)生到修復(fù)過程中溝通（即“傳播”）所起的作用。本版著力解釋和解決五個(gè)問題：一是還原危機(jī)傳播的社會(huì)歷史語境，從宏觀上探討危機(jī)傳播管理的方向和方法；二是擴(kuò)充對(duì)新媒體與危機(jī)傳播關(guān)系的論述

《傳媒倫理學(xué)教程(新聞傳播專業(yè)十二五規(guī)劃教材)》由張傅主編，針對(duì)傳媒業(yè)快速發(fā)展所帶來的傳媒倫理問題，根據(jù)倫理學(xué)的一般理論，結(jié)合目前我國傳媒業(yè)的道德問題和倫理困境，對(duì)傳媒領(lǐng)域的公正、自由、義利、良心、隱私、性、暴力等問題進(jìn)行深度思考和探究，并在此基礎(chǔ)上按照社會(huì)主義價(jià)值觀，繼承我國傳統(tǒng)道德精華，借鑒國外傳媒業(yè)成熟的道德規(guī)范