《基礎(chǔ)日語綜合教程-2》特點(diǎn)：基礎(chǔ)起步，系列配套，連貫各門課程，融合知識技能作為高校日語專業(yè)基礎(chǔ)階段的系列教材，此次共推出《基礎(chǔ)日語綜合教程》（主教材1～4冊、教參1～4冊、練習(xí)冊1～4冊）、《基礎(chǔ)日語聽力教程》（主教材1～4冊、教參1～4冊）、《基礎(chǔ)日語口語教程》（1～3冊）、《基礎(chǔ)日語寫作教程》（1～2冊）等四個系
《新編日語第2冊（修訂本教學(xué)指南）》作為《新編日語》修訂本的教學(xué)指南，《新編日語第2冊（修訂本教學(xué)指南）》遵循日語語言習(xí)得規(guī)律，緊密結(jié)合教材并按教材順序進(jìn)行編排和總結(jié)，針對《新編日語》修訂本進(jìn)行逐課輔導(dǎo)，對每課的重點(diǎn)詞匯和句型加以解釋。選擇前文、會話、讀解文中的難句進(jìn)行翻譯和解說，并補(bǔ)充相關(guān)的語言和文化方面的拓展知識，
《日本語場景會話》由自我介紹、學(xué)校生活、日語學(xué)習(xí)、日本概況、飯店研修五個部分組成。課文以學(xué)校生活、學(xué)習(xí)、日本文化、風(fēng)俗習(xí)慣、飯店接待、面試日語等為主，由反映日常生活與學(xué)習(xí)情況的多篇短小精干、生動活潑的現(xiàn)代日語情景對話組成，涵蓋語法、語義、語境等諸多方面的知識要點(diǎn)，有利于開展情景教學(xué)活動，易學(xué)易記，可以培養(yǎng)學(xué)生直接運(yùn)用外
《日語寫作》是北京市高等教育自學(xué)考試日語專業(yè)（本科）的指定教材�！度照Z寫作》結(jié)構(gòu)完整、指導(dǎo)性強(qiáng)，分為基礎(chǔ)篇和應(yīng)用篇，系統(tǒng)、全面地介紹了日語各類文章的特點(diǎn)和必要的寫作知識。書中每章節(jié)首先對文章的寫作要點(diǎn)進(jìn)行簡明扼要的說明，讓讀者了解該文體；然后以實(shí)用的標(biāo)準(zhǔn)格式羅列一些典型例文和常用語句，拓展讀者的視野，提高讀者的實(shí)際運(yùn)用
《日文報刊文章選讀（第2版）》是大專院校日語本科高年級報刊課教材，也可供具有相應(yīng)程度的日語學(xué)習(xí)者、涉外人員及日本問題研究者使用�！度瘴膱罂恼逻x讀（第2版）》是在原書的基礎(chǔ)上的修訂版。全書共選用各類報刊文章二百多篇，并在附錄部分對日本報刊及報刊的有關(guān)情況作了簡要介紹。文章主要選自近年來的《每日新聞》、《朝日新聞》等日本
很多人希望通過學(xué)習(xí)外語掌握一門技能，但作為一名教師、也作為一名培訓(xùn)師導(dǎo)師，本人更希望除了技能本身，大家能從日語的教與學(xué)中讀懂人生哲學(xué)。語言是生存的工具，學(xué)習(xí)外語的過程就是人生過程的微觀體現(xiàn)，當(dāng)一個人學(xué)會了如何更快、更好地學(xué)習(xí)外語，他也就學(xué)會了如何智慧地生活。為什么是20％的人在創(chuàng)造80％的社會財富，因?yàn)樗麄兌糜?0％
本套書具有以下特點(diǎn)：1．選材豐富，語言規(guī)范。“基礎(chǔ)篇”和“進(jìn)階篇”分別收錄了156篇和65篇日語幽默故事，取材于日本本土喜聞樂見并廣為流傳的幽默笑話。在選材時一方面充分考慮了故事的趣味性、題材的多樣性，保證笑話素材多樣化：另一方面，選取的笑話都來源于日本報紙、期刊、圖書、著名網(wǎng)站等媒體，以保證笑話語言的規(guī)范性和標(biāo)準(zhǔn)性。
《讀笑話日語輕松突破（進(jìn)階篇）（附MP3光盤1張）》內(nèi)容豐富，充滿趣味。精選的日語笑話，篇篇精彩，篇篇搞笑，讓學(xué)習(xí)日語的過程不再枯燥、漫長。《讀笑話日語輕松突破（進(jìn)階篇）（附MP3光盤1張）》取材廣泛、時尚，配以相關(guān)的文化背景及日語語言知識的注釋，使日語學(xué)習(xí)者更充分地了解日本幽默故事的總體面貌，有利于學(xué)習(xí)者熟悉日本文化
聽力是學(xué)習(xí)任何一門語言的開始，新的日本語能力考試更加強(qiáng)調(diào)聽解能力測試。而且聽力測試不合格，總分再高，也是不合格。聽力又是中國考生的弱項。那么，聽力提高是否有可行的方法呢?想想我們小時候是怎么學(xué)講話的吧，當(dāng)我們還在媽媽懷里的時候，我們只會聽，不斷地聽爸爸媽媽以及身邊的人教我們，我們聽多了，然后開始牙牙學(xué)語了。聽多了然后去
盧萬才，吉林長春人，現(xiàn)為黑龍江大學(xué)東語學(xué)院副教授。1987年赴日本留學(xué)，師從日本語言學(xué)家梅田博之先生。2002年獲得日本麗澤大學(xué)大學(xué)院語言教育研究科文學(xué)博士學(xué)位，曾先后執(zhí)教于麗澤大學(xué)、愛知教育大學(xué)、北京語言大學(xué)、立命館亞洲太平洋大學(xué)。迄今撰寫多篇學(xué)術(shù)論文，其中關(guān)于漢日語言對比的論文被《中國關(guān)系論說資料》(日本論說資料保
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