如何快速學(xué)會(huì)活動(dòng)策劃？從菜鳥(niǎo)到老鳥(niǎo)，避免走彎路搞砸活動(dòng)。如何連接好線下與線上？從實(shí)體企業(yè)，到電商、新媒體，搞定各類活動(dòng)�！稄牧汩_(kāi)始學(xué)活動(dòng)策劃》由淺入深，全面講解活動(dòng)策劃的準(zhǔn)備工作、市場(chǎng)調(diào)研、對(duì)象分析、達(dá)成目的，以及時(shí)間地點(diǎn)、費(fèi)用預(yù)算、宣傳造勢(shì)、執(zhí)行流程、節(jié)奏掌控，還介紹了具體文案如何編寫(xiě)、營(yíng)銷等內(nèi)容。書(shū)中從活動(dòng)策劃的基

本書(shū)以社會(huì)學(xué)理論為基礎(chǔ)，全面分析和闡述了組織理論，組織的結(jié)構(gòu)、運(yùn)轉(zhuǎn)及其發(fā)展變遷的歷程，幫助讀者理解復(fù)雜組織的構(gòu)成要素及其意義，并試圖從方法論上建立起整體分析組織現(xiàn)象的視角和能力，同時(shí)能夠?yàn)榻M織實(shí)際發(fā)展提供解決問(wèn)題的方案。第四版修訂為了讓讀者更好地理解相關(guān)內(nèi)容并跟上時(shí)代的變化，更新了若干實(shí)踐案例，讀者可以從不同類型組織的

本書(shū)圍繞組織創(chuàng)造力的情境影響因素，以組織文化視角，討論企業(yè)戰(zhàn)略導(dǎo)向、組織結(jié)構(gòu)、**管理者（首席執(zhí)行官）完美主義特征對(duì)組織創(chuàng)造力的作用機(jī)理。本書(shū)內(nèi)容包括三篇，共七章。第一篇是理論述評(píng)，包括組織創(chuàng)造力概念及理論述評(píng)、組織文化及對(duì)組織創(chuàng)造力和創(chuàng)新影響理論述評(píng)兩章；第二篇是構(gòu)念探究，包括基于成分理論的組織創(chuàng)造力建構(gòu)與測(cè)量、基于

本書(shū)闡述了組織行為學(xué)的基本概念、基本方法和基本理論，簡(jiǎn)要介紹了學(xué)科發(fā)展的新理論、新趨勢(shì)及面臨的挑戰(zhàn)，從個(gè)體、群體和組織三個(gè)層次系統(tǒng)地分析了組織中人的行為及其規(guī)律，以培養(yǎng)和提高讀者對(duì)個(gè)體行為、群體行為、組織行為規(guī)律的認(rèn)知、預(yù)測(cè)和控制能力，并能使讀者應(yīng)用所學(xué)知識(shí)分析組織成員的各種心理與行為，進(jìn)而提高組織績(jī)效。 本書(shū)各章章前

本書(shū)是馬克思主義理論研究與建設(shè)工程《組織行為學(xué)》的配套學(xué)習(xí)用書(shū)。本書(shū)作者是工程教材的*首席，在數(shù)十年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，從方便學(xué)生學(xué)習(xí)與掌握管理學(xué)基本理論和方法的角度，精心編寫(xiě)本書(shū)。結(jié)合主教材，每章都編寫(xiě)了知識(shí)點(diǎn)總結(jié)、前沿推薦閱讀以及填空、選擇、綜合論述和案例分析四種類型的習(xí)題，并配以答案或指導(dǎo)性答案。本書(shū)既有助于教師教

為探索眾創(chuàng)團(tuán)隊(duì)協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制的中微觀治理問(wèn)題，《眾創(chuàng)團(tuán)隊(duì)簇的協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制研究》主要針對(duì)其網(wǎng)絡(luò)化信任效應(yīng)、異構(gòu)流體團(tuán)隊(duì)效應(yīng)和去中心結(jié)構(gòu)效應(yīng)等特征，基于眾創(chuàng)組織管理、多團(tuán)隊(duì)（團(tuán)隊(duì)簇）管理、協(xié)同創(chuàng)新管理等思維架構(gòu)提煉眾創(chuàng)團(tuán)隊(duì)協(xié)同創(chuàng)新的基本理論。在此基礎(chǔ)上，《眾創(chuàng)團(tuán)隊(duì)簇的協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制研究》利用和諧管理、復(fù)雜系統(tǒng)決策、前景理論等理

《組織行為學(xué)》是高等繼續(xù)教育財(cái)經(jīng)專業(yè)精品系列教材之一�！督M織行為學(xué)》編者近30年專科、本科、研究生、MBA各層各類學(xué)生《組織行為學(xué)》教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，自行設(shè)計(jì)了適合理論初學(xué)者的《組織行為學(xué)》教學(xué)大綱，精選、匯輯多種資料編寫(xiě)而成。

組織行為學(xué)(第4版新世紀(jì)工商管理精品教材)

管理具有普遍性，管理的效率和效果主要取決于管理者的作為，不同管理者對(duì)同一組織管理的結(jié)果差異很大。本書(shū)從研究管理的發(fā)展與管理的概念入手，聚焦于組織管理者的思想和行為，按照管理工作的實(shí)踐邏輯，從目標(biāo)溯源至行為、再溯源至理念，將管理整合成一個(gè)有機(jī)整體；然后再?gòu)墓芾矶�義出發(fā)，分析管理者應(yīng)該秉持的管理思想和理念，需要用哪些管理方

本習(xí)題集涵蓋羅賓斯、張德、孫建敏、李原、胡君辰、關(guān)培蘭、陳春花、王晶晶等多個(gè)版本的組織行為學(xué)教材相關(guān)內(nèi)容，共五篇15章。在編寫(xiě)時(shí)同時(shí)關(guān)注了基礎(chǔ)知識(shí)掌握、前沿與實(shí)踐把握以及思維和技能培育這三個(gè)方面。在內(nèi)容和題型設(shè)計(jì)上，除常規(guī)的偏客觀的填空題、名詞解釋題、是非題、單選題、多選題、簡(jiǎn)答題以及偏主觀類的論述題外，案例分析題關(guān)注