《新版中日交流標準日本語語法手冊（初級）》分為上篇、中篇和下篇。上篇主要對日語的文字、發(fā)音、詞匯、文體和時態(tài)、用言活用以及敬語等日語基礎(chǔ)知識進行了清晰易懂的梳理說明。中篇按照詞類順序?qū)ⅰ缎掳嬷腥战涣魅毡菊Z（初級）》中出現(xiàn)的重要詞匯做了全面的綜合盤點。下篇則對本書出現(xiàn)的所有句型以語法意義進行了詳細的分類講解。《新版中日交

隨著中日交流的深入和擴大，社會對日語人才的需求發(fā)生了很大的變化，除了數(shù)量的擴大以外，在運用能力方面對日語使用者提出了很高的要求。為了適應(yīng)新的社會需求，《新大學日語閱讀與寫作（3）（修訂版）》將教學目標定位為“培養(yǎng)學生不同層次的日語綜合運用能力”，同時整合了傳統(tǒng)的外語教學和第二外語教學，實行分級指導。教學安排共分為6個級

2008年9月，教育部高等學校大學外語教學指導委員會日語組重新修訂了教學大綱，制定出了適合高等教育各類學生的《大學日語課程教學要求》。隨著中日交流的深入和擴大，社會對日語人才的需求發(fā)生了很大的變化，除了人數(shù)的擴大以外，在運用能力方面對日語使用者提出了很高的要求。為了適應(yīng)新的社會需求，《大學日語課程教學要求》將教學目標定

本書以考試組織單位“日本國際交流基金會”和“日本國際教育支援協(xié)會”所編的《新日本語能力測試指南》為框架，按照最新的《官方樣題》為標準而編寫的。本書集合N2的文字詞匯、語法、讀解三大部分，每個部分由題型簡介、樣題分析、能力訓練與對策、模擬練習四個模塊組成。

日本民族有著悠久的文學傳統(tǒng)，是世界文化花園中的瑰麗奇葩，從古典名著《源氏物語》到當代諾貝爾文學獎的獲獎作，源遠流長、群星燦爛的日本文學曾對包括中國在內(nèi)的世界各國的文學產(chǎn)生過不同程度的影響。通過日本文學，我們可以學人生、習教養(yǎng)、長知識、闊眼界。在思想意識、人生理想、處世方法、道德觀念、行為準則、文化風俗等各方面，包括日本

本套50音圖卡片專為日語初學者而設(shè)計，共60張，包含產(chǎn)品介紹、日語50音圖、濁音、半濁音、拗音的全部平假名及片假名和50個日語常用句。同時，還附有50音圖掛圖以及CD光盤各1張，讀者可從中學習到純正的假名、單詞和常用句的發(fā)音。

“日語能力考試”是由日本國際交流基金會和日本國際教育支援協(xié)會共同主辦的考試。日語能力測試和評價的對象是非日語母語者，自1984年開始實施。近幾年來，每年中國有30多萬人參加該項考試。近年來，日語能力考試呈現(xiàn)出一些與以往不同的變化。不僅考慮到應(yīng)考者群體的成分日趨多樣化，而且其測試實力的目的更加明確，如找工作、升職、漲工資

本書由四大部分構(gòu)成。第一部分為長句難句篇，第二部分為讀解技巧篇，第三部分為讀解能力篇，第四部分為讀解實戰(zhàn)篇。

《日語進階》的編寫原則是：注意突出重點、難點。在進行句型教學的同時，擴大知識面，加以必要的語法知識講解，進一步提高聽、說、讀、寫、譯的能力。同時，引進國內(nèi)外最新資料，結(jié)合日語的實際，反映本學科的最新發(fā)展，及時介紹相關(guān)的新的研究成果，增加有關(guān)日本概況及反映國內(nèi)時事的信息，更好地適應(yīng)社會需求。

對于日語學習者而言，正確理解日語多種句型和助詞的語法功能并掌握其運用規(guī)則十分重要。日語語法對于廣大日語學習者而言，是一個難點，因此，筆者將多年教學中所積累下來的語法、句型講義等匯集成書，且輔之以有效習題，以供學習者使用。2010年起，日語能力測試將句型·語法歸類為語言知識，對考試題型、難度進行了大幅度修改，將原先的“一