本書是博士生導師周敏為青少年帶來的新聞傳播學通識科普書，她通過“寫給女兒的10封信”，用輕松、通俗的口吻為孩子介紹發(fā)生在身邊的“傳播學”，其中包括大量與青少年日常生活相關(guān)的話題：日常生活中有哪些傳播活動？如何看待社交軟件和短視頻？廣告有什么作用？為什么會有假新聞？全文用親切的第二人稱講述，為青少年搭建通往社會的橋梁，培

本書運用人類學田野調(diào)查方法，以羊兒嶺村建設(shè)“鄉(xiāng)村活態(tài)博物館”為案例，進行以下四方面的探討研究：一是探索用博物館理念賦能鄉(xiāng)村振興的可行路徑；二是探索鄉(xiāng)村活態(tài)博物館建設(shè)的理論基礎(chǔ)與實踐方式；三是在鄉(xiāng)村基層開展鑄牢中華民族共同體意識實踐工作；四是拓寬和加深新時代長城內(nèi)外各民族交往交流交融。

本書主要內(nèi)容包括：佛羅倫薩藝術(shù)博物館的體系；從宮殿到博物館一一佛羅倫薩藝術(shù)博物館的歷史沿革；13世紀的托斯卡納繪畫；14世紀的意大利繪畫；14世紀上半葉的佛羅倫薩繪畫；14世紀下半葉的佛羅倫薩繪畫等。

本書共分五章，分別從媒介融合時代的傳播環(huán)境、媒介融合時代的現(xiàn)場報道類型解析、媒介融合時代出鏡報道的語言特征解析等不同的角度探究媒介融合時代的出鏡記者現(xiàn)場報道的相關(guān)內(nèi)容。全書通過對媒介融合時代特征和出鏡記者特點以及未來發(fā)展方向等方面的研究，從媒介融合時代出鏡記者報道中存在的現(xiàn)實問題出發(fā)，結(jié)合相關(guān)理論，以期探尋一條適合出鏡

本書主要研究檔案管理實務(wù)，本書從檔案管理基礎(chǔ)介紹入手，針對檔案管理的內(nèi)容、傳統(tǒng)文件檔案及其管理、聲像與實物檔案及其管理進行了分析研究；另外對檔案信息資源管理、檔案安全管理做了一定的介紹；還對檔案管理的創(chuàng)新提出了一些建議；旨在摸索出一條適合現(xiàn)代檔案管理工作創(chuàng)新的科學道路，幫助其工作者在應(yīng)用中少走彎路，運用科學方法，提高效

本書系統(tǒng)梳理和總結(jié)了與博物館教育有關(guān)的基礎(chǔ)內(nèi)容，主要包括博物館教育基本概念、博物館歷史與現(xiàn)狀、博物館教育學的研究內(nèi)容和方法、博物館教育與其他社會教育的比較、博物館教育的研究對象、博物館教育的實施、博物館教育的具體途徑等。

信息資源被認為是與物質(zhì)、能源同等重要的戰(zhàn)略性資源。面對復雜的信息空間，如何應(yīng)對信息環(huán)境的快速變化，如何應(yīng)對信息資源的快速增長對管理活動的影響，信息資源的開發(fā)利用尤為重要�！缎畔①Y源管理導論》課程愿同你一道，探尋這信息世界的種種奧秘和規(guī)律，為你開啟“信息”導航！

本書系統(tǒng)地介紹了中國古代的刻本、活字本、稿本、抄本、寫本等不同類型的古籍，著重從文獻價值、文物價值與藝術(shù)價值等方面對古籍藝術(shù)進行鑒賞，并從字體、版式、紙張、牌記、避諱及特殊的時代標志等方面，對不同時代與地區(qū)的古籍做了細致的概括與歸納，在此基礎(chǔ)上分析了版本鑒定的方法和依據(jù)，同時輔以大量的古籍實例，圖文結(jié)合，有助于讀者的理

信息化總體學是信息化科學的基礎(chǔ)理論課程，而信息化科學是人類利用IT技術(shù)與產(chǎn)品進行的社會活動的科學，它集計算機科學、人類信息化行為、網(wǎng)絡(luò)主體系統(tǒng)論和網(wǎng)絡(luò)世界行為科學而產(chǎn)生的科學學說。信息化科學研究網(wǎng)絡(luò)世界的主體結(jié)構(gòu)關(guān)系和研究網(wǎng)絡(luò)用戶、網(wǎng)絡(luò)主體的行為的學說理論。本書主要宗旨是為信息化建立理論結(jié)構(gòu)框架，其中的核心是建立網(wǎng)絡(luò)世

本書正文輯錄了先生擔任英文編輯期間所閱科技論文英文摘要中普遍存在的典型錯句，以及他從其他已見刊科技論文英文摘要或全文中摘錄的錯句各約200個，歸納總結(jié)了科技英語寫作中存在的殘缺句或邏輯混亂，句式雜糅，單數(shù)與復數(shù)，句子主謂語一致，動詞的及物性、時態(tài)、體貌和語態(tài)，代詞，冠詞，介詞，關(guān)聯(lián)詞語一一連詞及其他等功能詞的用法，復合