本書首先論證了農(nóng)民子女社會分化和流動對中國社會結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型的重要性，探討了漸進的非均衡改革對農(nóng)民子女社會分化和流動的可能影響，提出了“職業(yè)非農(nóng)化——身份市民化”這一農(nóng)民子女社會分化流動的連續(xù)統(tǒng)，并以此作為透視中國社會不平等問題的視角。后續(xù)章節(jié)分別從整體的職業(yè)流動水平與模式，農(nóng)民子女職業(yè)非農(nóng)化，身份市民化以及綜合社會地位獲得

本書作者引用馬恩列斯和毛澤東對農(nóng)業(yè)、農(nóng)村及農(nóng)民的經(jīng)典論述以及其他文獻資料，從歷史和現(xiàn)實與科學(xué)的功能角度，系統(tǒng)闡述了農(nóng)民理性、農(nóng)民制度理性的發(fā)展沿革及在農(nóng)業(yè)制度構(gòu)建中的地位等問題。本書內(nèi)容翔實，引文嚴謹，論述有一定深度，是一部學(xué)術(shù)水平較高的理論著作。

深入鄉(xiāng)村，拉住農(nóng)民的手，問清他們在想什么，需要什么，這是中國共產(chǎn)黨治國理政的起點和歸宿。 《農(nóng)民的價值世界》梳理了有關(guān)農(nóng)民價值觀研究的基本理論和方法，以革命老區(qū)遵義市為期兩年的田野調(diào)查為基礎(chǔ)，分析了當(dāng)代中國農(nóng)民的價值結(jié)構(gòu)和優(yōu)先序。研究顯示，農(nóng)民已卷入市場經(jīng)濟的大潮流，他們在持有傳統(tǒng)中國的孝順、重視家庭倫理觀的同時，也

農(nóng)民工的創(chuàng)業(yè)行為，表達和反映了工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、市場化發(fā)展進程中社會階層結(jié)構(gòu)的變化。本書從社會流動角度透視社會結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型中農(nóng)民工的創(chuàng)業(yè)行為，以構(gòu)建合理的社會階層結(jié)構(gòu)為目標，通過對農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)行為的分析和對影響創(chuàng)業(yè)各因素的探索，構(gòu)建符合農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)需求的社會支持體系，以期找到促進農(nóng)民工成功創(chuàng)業(yè)的連續(xù)性和系統(tǒng)性的創(chuàng)業(yè)機制。

新市民百問百答

《平安返鄉(xiāng)隨行手冊》是由中國工人出版社專為工會和交通部門元旦和春節(jié)前組織的“平安返鄉(xiāng)”活動而重點打造的圖書，內(nèi)容包括出發(fā)前的準備、旅途中的安全、旅途中的應(yīng)急、旅途中的休閑、春節(jié)習(xí)俗和食俗以及居家安全等方面，是雙色印刷的口袋本，圖文并茂、詼諧輕松，適合節(jié)假日返鄉(xiāng)時閱讀�！镀桨卜掂l(xiāng)隨行手冊》可根據(jù)各地工會、企業(yè)元旦和春節(jié)前

本研究通過實地調(diào)查，利用調(diào)研數(shù)據(jù)實證檢驗影響返鄉(xiāng)農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)投入意愿的關(guān)鍵因素，在深入考察返鄉(xiāng)農(nóng)民工對于政府創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)扶持政策滿意度的基礎(chǔ)上，對影響政府各項扶持政策作用績效的因素加以細致梳理，以期能夠優(yōu)化農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)機制，為政府完善相關(guān)返鄉(xiāng)農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)政策提供科學(xué)依據(jù)。

本書運用社會學(xué)理論，在對“民工荒”研究的基礎(chǔ)上，通過實證調(diào)查的方法，深入研究新生代農(nóng)民工價值觀現(xiàn)狀、主要特征及產(chǎn)生的原因，有目的地探尋與關(guān)懷新生代農(nóng)民工融入城市中的困境與苦痛，揭示他們與當(dāng)下社會的物質(zhì)與精神斷層。同時在彌合和消解沖突的研究前提下，營造使他們“消解”負面價值訴求的環(huán)境。本書就新生代農(nóng)民工的價值觀教育如何融

《新生代農(nóng)民工培訓(xùn)：意愿與行動/社會學(xué)叢書》系統(tǒng)梳理了農(nóng)民工的產(chǎn)生與發(fā)展、農(nóng)民工的培訓(xùn)歷程和國際農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)經(jīng)驗；通過廣泛的問卷調(diào)查歸納了新生代農(nóng)民工群體特征與人力資本水平、工作與培訓(xùn)現(xiàn)狀，分析了人資要素對職業(yè)認知與職業(yè)行為、培訓(xùn)意愿與培訓(xùn)行為的影響；分別從培訓(xùn)主體及責(zé)任、培訓(xùn)目標定位、培訓(xùn)策略選擇、培訓(xùn)體系建構(gòu)

《農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)讀本（融媒體版）/中國公民科學(xué)素質(zhì)系列讀本》以符合農(nóng)民需要、貼近生產(chǎn)生活、易于學(xué)習(xí)理解為原則，精心設(shè)計并組織編寫了這本科普圖書，希望通過生動形象、通俗易懂、一問一答式的講篇與圖示，幫助廣大農(nóng)民掌握應(yīng)知應(yīng)會的科學(xué)知識，對增強農(nóng)民的科學(xué)意識，提高農(nóng)民科學(xué)發(fā)展、科學(xué)生產(chǎn)、科學(xué)經(jīng)營、科學(xué)生活能力起到實實在在的指導(dǎo)