科學(xué)的組織問題是學(xué)術(shù)界的關(guān)注點(diǎn)。隨著科學(xué)和社會的發(fā)展，特別是信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用，當(dāng)代科學(xué)研究活動(dòng)的組織方式和科學(xué)知識生產(chǎn)的社會機(jī)制也發(fā)生了重大的變化。本書是英國著名科學(xué)社會學(xué)家、曼徹斯特大學(xué)商學(xué)院組織社會學(xué)教授理查德·惠特利的代表作。本書從組織社會學(xué)角度，對比分析了不同國家、不同科學(xué)領(lǐng)域的知識生產(chǎn)組織及其智力結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)
《創(chuàng)新的方法：TRIZ理論概述》在簡單地介紹創(chuàng)新、創(chuàng)新思維和常見創(chuàng)新技法的基礎(chǔ)上，對TRIZ理論中的各個(gè)重要組成部分進(jìn)行了詳細(xì)介紹，并對其中體現(xiàn)的思想和相互關(guān)系進(jìn)行了分析，給出了大量的應(yīng)用實(shí)例。蘇聯(lián)發(fā)明家阿奇舒勒在1946年創(chuàng)立了TRIZ理論。經(jīng)過幾十年的發(fā)展，TRIZ理論已成為了一種具有成熟理論和方法體系的、較強(qiáng)實(shí)用
《普通高等院校教材：網(wǎng)絡(luò)信息檢索》立足于網(wǎng)絡(luò)信息資源的檢索與利用這一主題，介紹了網(wǎng)絡(luò)信息資源檢索的基本理論和基本方法，以及常用的網(wǎng)絡(luò)信息檢索系統(tǒng)。 《普通高等院校教材：網(wǎng)絡(luò)信息檢索》可作為高校信息管理與信息系統(tǒng)、電子商務(wù)、工商管理、圖書館學(xué)、檔案學(xué)、管理學(xué)、編輯出版發(fā)行學(xué)等專業(yè)的教材，也可作為公共選修
本書為規(guī)范學(xué)術(shù)寫作研究行為，有意或無意的學(xué)術(shù)剽竊、抄襲提供了有效的方法。作者針對懷有各種學(xué)科追求的學(xué)生，引導(dǎo)他們關(guān)注那些跨越全部學(xué)術(shù)領(lǐng)域的技能與價(jià)值理念，同時(shí)還向讀者展示了不同學(xué)科的寫作者在使用文獻(xiàn)及注釋來源方面的差異性。
如何評價(jià)學(xué)者的工作?如何判斷一項(xiàng)學(xué)術(shù)研究成果是否優(yōu)秀?目前較為通行和有效的做法是實(shí)施同行評議(peerrcview)制度。在眾所周知的“同行評議”學(xué)術(shù)評價(jià)體系中，，德高望重的教授通常秘密地對他人作品做出評判。只有那些在評審現(xiàn)場的人才確切知道他們說廠些什么。拉蒙特教授運(yùn)用社會學(xué)及相關(guān)學(xué)科的研究方法，通過旁聽同行評議過程及
當(dāng)代科技與社會聯(lián)系日益緊密，科技政策成為公共政策的重要組成部分，科技政策研究面臨新的問題和挑戰(zhàn)。李正風(fēng)等編譯的《塑造科學(xué)與技術(shù)政策新生代的研究》集中了歐美國家科技政策領(lǐng)域的一批優(yōu)秀的年輕學(xué)者，反映了科技政策研究“新生代”的聲音。《塑造科學(xué)與技術(shù)政策新生代的研究》以翔實(shí)的案例研究為基礎(chǔ)，從新穎的視角提出并分析了當(dāng)代科學(xué)技
本書主要介紹了我國生產(chǎn)力促進(jìn)中心的發(fā)展情況，精選了五十個(gè)生產(chǎn)力促進(jìn)中心科技服務(wù)的典型案例，主要包括服務(wù)外包、研發(fā)設(shè)計(jì)、咨詢診斷、技術(shù)轉(zhuǎn)移、科技金融、“三農(nóng)”服務(wù)、技術(shù)服務(wù)、產(chǎn)業(yè)集群和產(chǎn)學(xué)研合作等九個(gè)方面。 本書以案例形式全景展現(xiàn)了生產(chǎn)力促進(jìn)中心實(shí)施科技服務(wù)的模式、方法和流程等內(nèi)容，對廣大科技服務(wù)工作者了解科技服務(wù)
本書原版在美國廣受歡迎，是維護(hù)科研誠信，倡導(dǎo)負(fù)責(zé)任的科研行為之領(lǐng)域牛的一本最暢銷著作，多次修訂再版。很多大學(xué)和科研院所將它作為科研誠信和負(fù)責(zé)任科研行為的課程和討論班教材。本書共11章，每章都附有大量案例、思考題和參考材料。內(nèi)容涵蓋科學(xué)研究各主要環(huán)節(jié)中的核心科研誠信議題，包括科研方法與態(tài)度、道德標(biāo)準(zhǔn)等基本要求；包括師生關(guān)
《科學(xué)的遺憾》探討了因人們的故步自封而給許多科學(xué)領(lǐng)域，尤其是一些尖端科學(xué)和邊緣科學(xué)領(lǐng)域留下的諸多遺憾。分別從航天、技術(shù)、醫(yī)學(xué)、政治及超心理現(xiàn)象和不明飛行物等邊緣科學(xué)領(lǐng)域，向人們展示了那些潛在認(rèn)知領(lǐng)域的諸多突破性發(fā)現(xiàn)、不可能論者們因?yàn)檎蝿萘�、商業(yè)利益對這些新興科學(xué)領(lǐng)域的阻撓與壓制以及由此給整個(gè)人類帶來的觸目驚心的傷害。
《促進(jìn)科技服務(wù)業(yè)發(fā)展政策支持體系研究》包括了：科技服務(wù)業(yè)理論研究；廣東省科技服務(wù)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀；廣東省科技服務(wù)業(yè)發(fā)展環(huán)境分析；部分國家和地區(qū)政府在科技服務(wù)業(yè)發(fā)展中作用的比較研究；構(gòu)建基于工業(yè)自主創(chuàng)新的廣東省科技服務(wù)業(yè)發(fā)展政策支持體系等內(nèi)容�！洞龠M(jìn)科技服務(wù)業(yè)發(fā)展政策支持體系研究》適合從事相關(guān)研究工作的人員參考閱讀。
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