如何利用簡(jiǎn)單的故事解釋復(fù)雜的世界，被人牢記，激發(fā)行動(dòng)？今天，講好一件事作為一種策略性的技巧出現(xiàn)，成為職場(chǎng)必備技能之一。講一個(gè)故事，看似簡(jiǎn)單，卻很少有人能夠充分利用。不僅是講述公司如何戰(zhàn)勝競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，或者講述某個(gè)創(chuàng)始人白手起家的背景，盡管這些傳統(tǒng)情節(jié)經(jīng)常被依次融入企業(yè)信息中，卻可以運(yùn)作得更為微妙。通過(guò)調(diào)整得以證實(shí)的故事結(jié)構(gòu)

本書(shū)通過(guò)具有吸引力的案例和通俗易懂的語(yǔ)言，讓讀者認(rèn)識(shí)到人際溝通與交流在日常生活、工作中的重要作用，并使讀者掌握溝通與傾聽(tīng)的基本技巧、交友溝通技巧、管理溝通與談判技巧、跨文化溝通技巧等。本書(shū)針對(duì)各種溝通情況配有自測(cè)題，讓讀者能夠通過(guò)自測(cè)題找到自己在人際溝通方面的不足，有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)，達(dá)到提高人際溝通與交流能力的目的。

叢書(shū)簡(jiǎn)介 青少年時(shí)期是人生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，這一時(shí)期青少年出現(xiàn)較多心理困擾是難免的。這些心理困擾和心理問(wèn)題多為情景性和一時(shí)性的，是其成長(zhǎng)過(guò)程中由于知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、能力、精力不足和外部環(huán)境壓力太大所致。這些心理困擾可以通過(guò)輔導(dǎo)和自學(xué)有關(guān)知識(shí)得以解決，而且學(xué)習(xí)自我解決心理困擾，也是青少年成長(zhǎng)的一個(gè)重要方面。 這套青少年心理深

叢書(shū)簡(jiǎn)介 青少年時(shí)期是人生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，這一時(shí)期青少年出現(xiàn)較多心理困擾是難免的。這些心理困擾和心理問(wèn)題多為情景性和一時(shí)性的，是其成長(zhǎng)過(guò)程中由于知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、能力、精力不足和外部環(huán)境壓力太大所致。這些心理困擾可以通過(guò)輔導(dǎo)和自學(xué)有關(guān)知識(shí)得以解決，而且學(xué)習(xí)自我解決心理困擾，也是青少年成長(zhǎng)的一個(gè)重要方面。 這套青少年心理深呼吸

叢書(shū)簡(jiǎn)介 青少年時(shí)期是人生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，這一時(shí)期青少年出現(xiàn)較多心理困擾是難免的。這些心理困擾和心理問(wèn)題多為情景性和一時(shí)性的，是其成長(zhǎng)過(guò)程中由于知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、能力、精力不足和外部環(huán)境壓力太大所致。這些心理困擾可以通過(guò)輔導(dǎo)和自學(xué)有關(guān)知識(shí)得以解決，而且學(xué)習(xí)自我解決心理困擾，也是青少年成長(zhǎng)的一個(gè)重要方面。 這套青少年心理深呼吸

人類(lèi)文明正值一次全新的大升級(jí)，從“大工業(yè)時(shí)代”跨越到“數(shù)據(jù)時(shí)代”，我們也因此面臨一場(chǎng)空前的社會(huì)秩序重組。每一次的社會(huì)升級(jí)都會(huì)有萬(wàn)物凋零，也必然有萬(wàn)物在悄然重生，這里既暗藏各種危機(jī)，也充滿(mǎn)了各種機(jī)會(huì)。不謀全局者，不足以謀一域。如果對(duì)社會(huì)的整體變遷不能有全局的認(rèn)知，就會(huì)茫然和徘徊，錯(cuò)失很多先機(jī)。本書(shū)深刻洞察了這背后的規(guī)律和

課堂訓(xùn)練、思考與討論、視野拓展等欄目助力輕松閱讀；教師可借相關(guān)欄目、電子課件和補(bǔ)充教學(xué)案例豐富課堂互動(dòng)，增強(qiáng)教學(xué)效果。 書(shū)內(nèi)包括近百個(gè)二維碼，讀者掃描后可觀看視頻、閱讀專(zhuān)業(yè)文章等學(xué)習(xí)輔助資料；少量二維碼鏈接的內(nèi)容也可幫助教師展開(kāi)課堂即時(shí)互動(dòng)教學(xué)。 電子課件、電子教案、教學(xué)大綱、補(bǔ)充教學(xué)案例（文字、視頻）、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)、補(bǔ)充

成功學(xué)專(zhuān)家卡內(nèi)基說(shuō)：成功20%靠聰明才智，80%靠人際關(guān)系。本書(shū)首先提出了人脈資源就是聯(lián)結(jié)力的思想，結(jié)合心理學(xué)、社會(huì)學(xué)理論揭示了人際關(guān)系的奧秘，分析了人脈通道技術(shù)，接著指出了提升聯(lián)結(jié)力的三種方法會(huì)做人、會(huì)識(shí)人和會(huì)管理，*后構(gòu)建了一套應(yīng)用體系，幫助讀者在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中打造自己的六度人脈資源網(wǎng)絡(luò)，充分實(shí)現(xiàn)人脈聯(lián)結(jié)力的信息聯(lián)結(jié)、

《互聯(lián)網(wǎng)智慧城市》講解了互聯(lián)網(wǎng)所涵蓋的先進(jìn)技術(shù)的介紹，包括：移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)和物聯(lián)網(wǎng)，以及這些技術(shù)在智慧城市中的運(yùn)用加以分析，重點(diǎn)對(duì)智慧城市中所涉及的：智慧政務(wù)、智慧城市運(yùn)行、智慧民生（社區(qū)）、智慧旅游等重要維度領(lǐng)域的應(yīng)用和實(shí)踐進(jìn)行闡述，搭建智慧城市設(shè)計(jì)框架。

《制造認(rèn)同：伯內(nèi)斯的公共關(guān)系學(xué)教材》是現(xiàn)代公共關(guān)系之父伯內(nèi)斯的集大成之作，是公共關(guān)系更上難以逾越的學(xué)術(shù)高峰們內(nèi)斷認(rèn)為，現(xiàn)代公共關(guān)系的精義在于制造認(rèn)同以增益公共之善。這既是歷史惠賜后人的啟迪，亦是他數(shù)十載從業(yè)經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶。《制造認(rèn)同：伯內(nèi)斯的公共關(guān)系學(xué)教材》的上部即圍繞信息、說(shuō)服和整合串聯(lián)起現(xiàn)代公共關(guān)系的歷史；下部則提供了