《全國高等職業(yè)教育規(guī)劃教材：包裝設(shè)計與印前制作技術(shù)案例（藝術(shù)類專業(yè)）》采用包裝設(shè)計技能加項目的編寫模式，強化理論和實踐教學(xué)相結(jié)合，提升學(xué)生動手能力。教學(xué)設(shè)計以激發(fā)創(chuàng)意、開拓思路為主，具體操作為輔，同時在設(shè)計項目中講解了印前技術(shù)要點知識。本書以包裝設(shè)計知識的“必需、夠用”為度，案例均為符合企業(yè)技術(shù)要求的實際包裝設(shè)計項目，

《全國高等教育自學(xué)考試藝術(shù)設(shè)計專業(yè)示范教材：包裝設(shè)計》從包裝設(shè)計的概論出發(fā)，并以大量的實例穿插其中，力求做到理論與實踐相結(jié)合、全面闡述與介紹包裝設(shè)計的相關(guān)知識�！度珖�高等教育自學(xué)考試藝術(shù)設(shè)計專業(yè)示范教材：包裝設(shè)計》是高等院校藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教材，亦可供包裝設(shè)計愛好者作參考用書。

《高等教育美術(shù)專業(yè)與藝術(shù)設(shè)計專業(yè)“十二五”規(guī)劃教材：包裝設(shè)計》將理論部分與應(yīng)用部分科學(xué)地結(jié)合在一起，一來避免枯燥乏味的文字符號相互羅列組成的理論體系所帶來的說教感無法體現(xiàn)“讀書”的趣味性及實用性，二來可以將審美及對于人們藝術(shù)觀的培養(yǎng)通過圖文并貌的表達(dá)方式緩緩地“注入”讀者的內(nèi)心。

軟包裝生產(chǎn)技術(shù)

本書是普通高等教育包裝統(tǒng)編教材，是包裝工程專業(yè)及相近專業(yè)的包裝機(jī)械課程教材。為更好地適應(yīng)包裝工業(yè)的發(fā)展，比較全面地反映包裝機(jī)械的新技術(shù)、新裝置、新機(jī)型，作者對《包裝機(jī)械概論》（第二版）進(jìn)行修訂，以適應(yīng)包裝工程專業(yè)教學(xué)的需要。修訂過程中，按原教材體系，依據(jù)新的包裝專業(yè)規(guī)范和包裝機(jī)械國家標(biāo)準(zhǔn)，對書中內(nèi)容進(jìn)行更新補充，對一

產(chǎn)品包裝檢測與評價

《“十二五”全國規(guī)劃教材·中國重點美術(shù)學(xué)院系列教材·西安美術(shù)學(xué)院：包裝設(shè)計》遵循藝術(shù)設(shè)計教學(xué)規(guī)律，簡要介紹包裝設(shè)計的歷史發(fā)展以及相關(guān)學(xué)科的知識和特點，重點展現(xiàn)商品包裝設(shè)計的創(chuàng)意構(gòu)思和設(shè)計方法、包裝上的平面設(shè)計要素展開、容器立體形態(tài)與紙盒包裝設(shè)計、包裝設(shè)計平面圖表現(xiàn)等，并配合有知識點總結(jié)和練習(xí)建議，重點體現(xiàn)現(xiàn)代設(shè)計教學(xué)理

《創(chuàng)意設(shè)計系列教材：包裝設(shè)計實務(wù)》共分為九章，分別闡述了包裝設(shè)計的歷史與發(fā)展、包裝概述、包裝設(shè)計市場調(diào)查與構(gòu)思定位、包裝設(shè)計中的視覺要素等。

本書對容器造型與制模技法進(jìn)行了直觀的介紹，重點講述了石膏容器模型制作和玻璃、金屬、塑料等包裝容器制作的相關(guān)工藝，以及容器模板、反轉(zhuǎn)模、印胚模、注漿模等的制作流程，分析實驗常見問題和解決辦法，并對國內(nèi)外部分容器作品進(jìn)行了點評。

本教材以職業(yè)能力為依據(jù)，從滿足包裝行業(yè)實用型人才培訓(xùn)和職業(yè)院校教學(xué)實際需要出發(fā)，介紹了管式折疊紙盒設(shè)計、盤式折疊紙盒設(shè)計、功能性折疊紙盒設(shè)計、粘貼紙盒設(shè)計、瓦楞紙箱設(shè)計、其他類紙包裝設(shè)計等方面的知識。本教材采用來源于企業(yè)的真實案例，以包裝設(shè)計流程為內(nèi)容主線，完整地展示了包裝設(shè)計的整個過程，同時在案例設(shè)計過程中提供了說