本書為小學語文特級教師錢巨波在基礎教育領域多年以來發(fā)表的教育教學研究論文的集大成之作，本書共分為“語文教育研究”“生命論教育研究”“學校管理研究”三部分，作者將心理學、生命論、管理學等多學科理論融合進基礎教育領域的實踐，形成了獨特的教育模式與學校管理模式。文中核心觀點有：教育“應當遵循人的生命規(guī)律，教育學必須以人類自身

本書依據(jù)《普通高中新課程標準》（2017年版2020年修訂），按照人教版新教材（2019年版）的內容體例，結合新高考數(shù)學最新的命題趨勢和特點編寫，以新高考中的新定義問題為主要線索，題目全部精選自1951-2024年全國卷與各省市的高考數(shù)學真題.本書分為三部分：函數(shù)題、幾何題、其他題。學生通過閱讀此書、消化吸收，其對新高

項目式學習是指學生圍繞某一特定的目標或問題，以學科原理或概念的應用為中心，借助多種資源進行研究、合作、設計等自主探究活動，讓學生積極主動地進行知識建構最終形成成果或解決問題。本書創(chuàng)造性地整理提煉了四大類項目式教學設計模式：1.教材單節(jié)內容；2.單元教學整體設計或單元復習教學設計；3.高考復習專題設計；4.實驗和科技制作

提分筆記是一個輔助學生學習的高效工具，可以幫助學生梳理現(xiàn)有的知識邏輯和搭建現(xiàn)有的知識體系，明晰知識重難點及考點，對初中階段的知識進行可視化展示。同時也有助于學生對其學習的知識進行深刻的和富有創(chuàng)造性的思考，從而有利于找到解決問題的關鍵因素和關鍵環(huán)節(jié)，進而提高學生的思考能力�！冻踔刑岱止P記》系列共10冊，本冊為英語（語法）

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本書為初中學生輔助學習用書，遵循《義務教育課程方案》《義務教育科學課程標準》（2022年版），依據(jù)國標初中科學八年級下冊教材，按照作業(yè)改革最新要求編寫。本書立足學生核心素養(yǎng)發(fā)展，發(fā)揮學科育人功能，遵循科學教育規(guī)律和學生認知規(guī)律，按照“教-學-評”一體化推進要求，以“助學”“助評”為編寫定位，根據(jù)學習需求，設置學科特色化

全書分為復習講義、一輪復習88練和答案精析三部分。每課時復習講義下設置導學、導思、導練三個欄目。導學通過教材基礎知識的梳理，輔以回歸教材等靈活性小欄目，形成對考點的多角度突破，使學生深層次的理解和把握知識。導思以近5年的高考題為主，引導學生思考、討論，了解高考題的命題特點，把握高考題的命題規(guī)律，使學生明確解題思路，掌握

本書分為大一輪復習講義、一課一練、高考必背、答案精析。大一輪復習講義：在新課標、新高考思想指引下秉持學案化編寫體例和理念，以課時為編寫單位，即把一輪復習所有內容進行科學劃分，精準組合，精心設計出每一課時的復習路線圖。有真題研練學案、重點突破學案兩種學案類型。真題研練學案：每一復習板塊設有一至兩個學案，集中研練近兩年高考