本書收錄了集美幼兒園百年的優(yōu)秀成果。本書分為集美幼兒園的萌芽初創(chuàng)、合并發(fā)展、坎坷辦園、煥然新生、傳承跨越、百年芳華六個(gè)部分，按照時(shí)間先后順序進(jìn)行展示。圖書采用圖文結(jié)合的形式，四色印刷。書中很多圖片都是珍貴的老照片。該書的出版在紀(jì)念陳嘉庚先生的同時(shí)也傳承和發(fā)揚(yáng)陳嘉庚先生的優(yōu)良品格。

基于對(duì)廣東地區(qū)特殊氣候及園所戶外場(chǎng)地長時(shí)段高溫暴曬等問題的思考，東莞市大朗鎮(zhèn)中心幼兒園進(jìn)行了長期的教育課程改革與實(shí)踐探索研究，總結(jié)與提煉了解決上述問題的思路、路徑與策略等經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)撰寫了《幼兒園室內(nèi)體育游戲課程的開發(fā)與實(shí)踐》一書。書中解決了因氣候等原因?qū)е碌挠變簣@課程無法滿足幼兒體育活動(dòng)需要的問題，同時(shí)，站在課程的高度

本書基于登封市直第一幼兒園師幼發(fā)展需求和地域特征，體現(xiàn)環(huán)境育人、”愛家鄉(xiāng)”的課程總體目標(biāo)，首先介紹“和美真愛”和”我愛我家”的園本課程研發(fā)的歷程；然后是課程規(guī)劃方案，展現(xiàn)課程的愿景與使命、目標(biāo)與結(jié)構(gòu)、實(shí)施與評(píng)價(jià)、專項(xiàng)評(píng)價(jià)課題研究、課程開展成效；小中班研發(fā)的180個(gè)活動(dòng)案例，生動(dòng)展現(xiàn)課程的實(shí)踐模樣；“課程資源”部分為教師

《學(xué)前兒童游戲》為高等學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)主干課程教材。本書在借鑒已有兒童游戲研究的基礎(chǔ)上，緊密結(jié)合學(xué)前教育實(shí)踐的實(shí)際與需求，闡明學(xué)前兒童游戲的一般理論，進(jìn)而從游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)、游戲計(jì)劃制定和游戲過程中的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)等方面，分析學(xué)前兒童游戲的教育實(shí)施，并有針對(duì)性地探討學(xué)前兒童游戲的設(shè)計(jì)、指導(dǎo)與評(píng)價(jià)。本書包括學(xué)前兒童游戲概述、學(xué)前兒

全書包括28個(gè)熱門主題，520個(gè)認(rèn)知點(diǎn)，是一本專為兒童打造的認(rèn)知百科大書，包羅萬象，簡(jiǎn)單易懂。如我的身體、我的家庭、我的愛好、日常用品、食物、飲料、動(dòng)物園、水族館，等等。每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都是中英雙語，專業(yè)人員配音，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，非常適合孩子語言啟蒙，還可以幫助糾正孩子的不正確發(fā)音。全彩插圖，配有情景，孩子易于識(shí)記。設(shè)置有多種點(diǎn)

本書作者創(chuàng)造性地將學(xué)習(xí)故事與□□心理發(fā)展結(jié)合在一起，重點(diǎn)討論了與幼兒成長密切相關(guān)的學(xué)習(xí)與發(fā)展品質(zhì)，從認(rèn)知、個(gè)性和社會(huì)性這三個(gè)維度對(duì)其進(jìn)行了劃分，共關(guān)注了19個(gè)品質(zhì)（觀察力、注意力、記憶力、思維力、想象力、言語力；意志力、抗挫力、自信心、探索興趣、自控力、情緒調(diào)控；移情能力、社交能力、合作、分享與謙讓、安慰、援救、支持）

本書為師范院校學(xué)前教育專業(yè)必修課程“幼兒園班級(jí)管理”的應(yīng)用型配套教材。教材以就業(yè)為導(dǎo)向，以幼兒園班級(jí)管理的真實(shí)工作過程為依托，以師范技能訓(xùn)練為核心，以幼兒園班級(jí)管理工作崗位和工作任務(wù)要求為導(dǎo)向，以學(xué)生為主體，根據(jù)專業(yè)學(xué)生在幼兒園的見習(xí)、實(shí)習(xí)任務(wù)來設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)單元，內(nèi)容設(shè)計(jì)力求涵蓋幼兒從“入園到離園”整個(gè)過程中班級(jí)管理的典型

本書共四章，內(nèi)容包括：幼兒食育的理念與原則、幼兒園食育的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒食育的目標(biāo)與內(nèi)容、幼兒食育的實(shí)施。

本書共九章，內(nèi)容包括：家園溝通概述、家園溝通的親師角色思考、家長學(xué)校的溝通與指導(dǎo)、家長會(huì)的溝通與指導(dǎo)、家訪的溝通與指導(dǎo)、傳統(tǒng)媒介與網(wǎng)絡(luò)媒介下的家園溝通與指導(dǎo)、臨時(shí)會(huì)晤的溝通與指導(dǎo)、開放活動(dòng)的溝通與指導(dǎo)、家長委員會(huì)的溝通與指導(dǎo)。

本書共八章，內(nèi)容包括：學(xué)前兒童語言教育概述、學(xué)前兒童語言教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施綜述、學(xué)前兒童談話活動(dòng)、學(xué)前兒童文學(xué)欣賞活動(dòng)、學(xué)前兒童早期閱讀活動(dòng)、學(xué)前兒童講述活動(dòng)等。