本書以云南騰沖和順古鎮(zhèn)的景觀為研究對(duì)象，通過(guò)田野調(diào)查及民族志研究，借助景觀人類學(xué)、旅游人類學(xué)之相關(guān)理論，以及“脫嵌”與“植入”、“前臺(tái)”與“后臺(tái)”等概念，探討旅游地的不同主體對(duì)景觀的認(rèn)知與實(shí)踐，以及他們之間的互動(dòng)如何重構(gòu)了旅游開發(fā)之后和順的人地關(guān)系和人人關(guān)系。本書將景觀置于區(qū)域生態(tài)、社會(huì)化進(jìn)程及全球化中加以考量，融合人

本書在系統(tǒng)性梳理、辨析非物質(zhì)文化遺產(chǎn)概念、類型及其特征的基礎(chǔ)上，從地理學(xué)視角分析了山西非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的文化地域差異、主要特征和空間分布格局，用實(shí)證法研究了山西非物質(zhì)文化遺產(chǎn)旅游發(fā)展現(xiàn)狀和主要困境，構(gòu)建了山西非物質(zhì)文化遺產(chǎn)旅游開發(fā)潛力及評(píng)價(jià)體系，提出了山西非物質(zhì)文化遺產(chǎn)旅游開發(fā)的主要模式，選取山西歷史文化名城、山西醋文化

文化旅游產(chǎn)業(yè)是一種特殊的綜合性產(chǎn)業(yè)，因其關(guān)聯(lián)度高、涉及面廣、輻射力強(qiáng)、帶動(dòng)性大，而成為當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中活力的新興產(chǎn)業(yè)�！缎聲r(shí)代湖南民族地區(qū)文化與旅游融合發(fā)展研究》主要討論了湖南文化旅游融合的理論基礎(chǔ)、文化資源、地區(qū)特色、發(fā)展現(xiàn)狀、影響因素、現(xiàn)有案例，以及未來(lái)前景與路徑。《新時(shí)代湖南民族地區(qū)文化與旅游融合發(fā)展研究》共分

《傳承紅色文化培育旅游英才》以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議精神，以社會(huì)主義先進(jìn)文化為領(lǐng)，以傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和弘揚(yáng)廣西紅色文化為重點(diǎn)，以激發(fā)愛國(guó)熱情、提升學(xué)生人文素質(zhì)為目標(biāo)，通過(guò)拓展校園文化建設(shè)新途徑

《中國(guó)旅游集團(tuán)發(fā)展報(bào)告2019》是中國(guó)旅游研究院年度發(fā)布的報(bào)告之一，報(bào)告以科技推動(dòng)旅游業(yè)高質(zhì)量發(fā)展為主題，包括：2019年中國(guó)旅游集團(tuán)發(fā)展報(bào)告、2019年旅游集團(tuán)發(fā)展論壇專文、2019年旅游集團(tuán)發(fā)展論壇實(shí)錄、2019年旅游與科技融合創(chuàng)新成果發(fā)布及研討會(huì)等篇章。

文化和旅游部（原國(guó)家旅游局）通過(guò)系統(tǒng)總結(jié)中國(guó)旅游40多年來(lái)的發(fā)展實(shí)踐，分析未來(lái)中國(guó)旅游發(fā)展的大趨勢(shì)，明確了以發(fā)展“全域旅游”為抓手，統(tǒng)籌解決傳統(tǒng)景點(diǎn)模式下旅游有效供給不足的結(jié)構(gòu)性問(wèn)題。近年來(lái)，黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人高度重視旅游工作，多次對(duì)旅游工作進(jìn)行深入闡述。習(xí)近平指出，旅游是綜合性產(chǎn)業(yè)，是拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要?jiǎng)恿�；旅游是傳播�?/p>

為貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》和《國(guó)務(wù)院關(guān)于促進(jìn)旅游業(yè)改革發(fā)展的若干意見》，加強(qiáng)旅游專業(yè)人才培養(yǎng)、儲(chǔ)備，為旅游業(yè)發(fā)展吸引、匯聚更多優(yōu)秀人才，2015年原國(guó)家旅游局決定開始組織實(shí)施“萬(wàn)名旅游英才計(jì)劃”，面向重點(diǎn)院校和旅游企業(yè)組織開展示范性旅游人才項(xiàng)目，吸引、激勵(lì)更多優(yōu)秀人才立志旅游工作，攻

隨著我國(guó)旅游業(yè)的高速發(fā)展，加強(qiáng)旅游企業(yè)服務(wù)質(zhì)量管理并提高服務(wù)質(zhì)量的競(jìng)爭(zhēng)力已經(jīng)成為旅游業(yè)界共同關(guān)注的重點(diǎn)和焦點(diǎn)。旅游企業(yè)服務(wù)質(zhì)量的評(píng)價(jià)是旅游企業(yè)加強(qiáng)服務(wù)質(zhì)量管理和提高服務(wù)質(zhì)量能力的基礎(chǔ)和出發(fā)點(diǎn)�！堵糜畏�務(wù)質(zhì)量研究》在大量問(wèn)卷調(diào)查的基礎(chǔ)上，對(duì)消費(fèi)者和旅游企業(yè)經(jīng)營(yíng)者對(duì)景區(qū)服務(wù)質(zhì)量、旅行社服務(wù)質(zhì)量、旅游住宿服務(wù)質(zhì)量、旅游交通服

隨著我國(guó)旅游業(yè)跨入了嶄新的發(fā)展時(shí)期，我國(guó)旅游職業(yè)教育也乘勢(shì)而動(dòng)，激發(fā)了新的發(fā)展?jié)摿Α?018年，我國(guó)旅游職業(yè)教育總體規(guī)模穩(wěn)定，內(nèi)涵建設(shè)穩(wěn)步提升，各院校圍繞改革創(chuàng)新、專業(yè)建設(shè)、學(xué)生發(fā)展、合作育人、社會(huì)服務(wù)等方面取得了卓著的發(fā)展成就。通過(guò)編寫《2018中國(guó)旅游職業(yè)教育年度報(bào)告》，梳理當(dāng)今旅游職業(yè)教育的發(fā)展情況，總結(jié)成功案例

《新編中國(guó)旅游地理》借鑒和吸收了中國(guó)旅游地理方面相關(guān)理論和實(shí)踐前沿新成果，將教材整合為中國(guó)旅游資源、中國(guó)旅游分區(qū)兩大模塊，兩大模塊相互聯(lián)系，其中中國(guó)旅游資源模塊從總體上介紹旅游資源的類型與分布，中國(guó)旅游分區(qū)模塊從區(qū)域的角度介紹各區(qū)的旅游資源特點(diǎn)。中國(guó)旅游資源模塊包括中國(guó)旅游資源與地理環(huán)境、中國(guó)自然旅游資源、中國(guó)人文旅游